Giáo án điện tử tiểu học: hoạt động tiêu hóa potx

... trình 1.2. 1.2. T T ìm hiểu thanh thực đơn lệnh ìm hiểu thanh thực đơn lệnh b. Thông tin chứa trong từng hộp lệnh: b. Thông tin chứa trong từng hộp lệnh: Nhắp chọn thực đơn File làm xuất hiện hp lnh ... trình 1.2. 1.2. T T ìm hiểu thanh thực đơn lệnh ìm hiểu thanh thực đơn lệnh b. Thông tin chứa trong từng hộp lệnh: b. Thông tin chứa trong tng hp lnh: ã Bờn phi lnh Open thy cú t...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 8 Nội dung chương trình 1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong dạy học 2. Làm quen với PowerPoint 3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint 4. Thực tập SỬ DỤNG ... chọn font SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 10 2.1. Giao diện người sử dụng (tiếp…) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 3 Nội dung chương trình (tiếp…) 3. Tạo một bài giảng...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 11:47

... Thị trường tiêu thụ bao bì PP của Công ty từ 1999-2001. Đơn vị: chiếc Năm 1999 2000 2001 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TIÊU THỤ HOẠT ĐỘNG TIÊU THỤ BAO BÌ PP CỦA CÔNG TY VẬT TƯ HÀNG HÓA VÀ VẬN TẢI I. GIỚI ... VỀ CÔNG TY VẬT TƯ HÀNG HÓA VÀ VẬN TẢI. 1. Quá trình hình thành và phát triển Tiền thân của Công ty Vật tư hàng hóa và Vận tải là xí nghiệp vận t...

Ngày tải lên: 05/10/2013, 00:20

... tạo thành phân và thải ra ngoài. 1- Kiếnthức : I-mục tiêu 1- Kiến thức: Học sinh hiểu nhờ có hoạt động của các cơ quan tiêu hoá và các tuyến tiêu hoá, khi vào đến ruột non, thức ăn sẽ đ ợc phân ... kỹ KhithứcănđÃbiếnthànhchấtbổởruộtnon(chuẩnbịđợchút vàothànhruộtđinuôicơthể)rấtdễbịgiunsánnằmchờđểcớp mất.Aicónhiềugiunsánthìdùăntốtvẫngầy. Chúng ta cần phải ăn uống nh thế nào? K hô...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:21

... SVSX là 11 13 kcal/m2/năm. sản lượng sinh vật toàn phần ở SVTT bậc 1 là 13 1 kcal/m2/năm , hiệu suất sinh thái ở SVTT bậc 2 là 12 ,3%. Xác định hiệu suất sinh thái ở SVTT bậc 1 và sản lượng sinh ... I. DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI 2. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái: Cành, lá rụng Chất thải, xương, lông Hô hấp (1) (2) (3) (4)...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 10:20

... kcal/m2/năm , hiệu suất sinh thái ở SVTT bậc 2 là 12, 3%. Xác định hiệu suất sinh thái ở SVTT cấp 1 và sản lượng sinh vật toàn phần của SVTT cấp 2. Hiệu suất sinh thái là gì ? Hiệu suất sinh thái ... I. DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI 2. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái: Cành, lá rụng Chất thải, xương, lông Hô hấp (1) (2)...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 10:20

... BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 2. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 3. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 1. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 2. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 3. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 4. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG ... LƯỢNG CÁ THỂ 1. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 2. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 3. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 4. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 4 BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ 1. Biến độ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... bị khô nên cá không hô hấp được. b. Vì độ ẩm trên cạn thấp. c. Vì không hấp thụ được Oxi của không khí. d. Vì nhiệt độ trên cạn cao. 2 O 2 CO 2 CO H17.2 :Hô hấp bằng hệ thống ống khí ở ... bắt giun đất để trên mặt đất khô ráo, giun sẽ nhanh bị chết. Tại sao? => Ở nơi khô ráo làm cho da của giun đất bị khô dẫn đến O 2 và CO 2 không khuếch tán được qua da và giun n...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... enzim) của chúng tác động với nhau để tạo nên kiểu hình. Một gen cũng có thể tác động đến sự biểu hiện của nhiều tính trạng khác nhau. Gen như vậy được gọi là gen đa hiệu. - Khi trong kiểu gen ... HbS. • Tương tác gen là sự tác động qua lại giữa các gen thuộc các locut khác nhau (gen không alen) trong quỏ trỡnh hỡnh thnh mt kiu hỡnh. ã Cỏc gen trong tế bà...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... (n) ở ong Thụ tinh Không thụ tinh 4. Trinh sản 4. Trinh sản II. Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật II. Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật II. Các hình thức sinh sản vô tính ở động ... mảnh Trinh sản GI NG Ố GI NG Ố NHAU NHAU Đặc điểm Ở các loài II. Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật II. Các hình thức sinh...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... viêm loét dạ dày - tá tràng. c)Dạ dày: III.SỰ TIÊU HÓA THỨC ĂN: 1.Khoang miệng: -Tiêu hóa cơ học do răng cắn, xé, nghiền nhỏ. -Tiêu hóa hóa học do men Pchialin trong nước bọt biến tinh bột ... hấp thụ được (xử lý thức ăn bằng con đường cơ học. Sau đó là tiêu hóa hóa học và cuối cùng là hấp thụ). I.Chức năng của hệ tiêu hóa: • Bệnh viêm loét dạ dày: Khi chất nh...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... cho việc học tập,phát triển & hoàn thi n. Ở người có những tập tính mà ở động vật không có. 2/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ - Tập tính bảo vệ lãnh thổ ở mỗi loài là khác nhau - Giúp động vật ... giao phối V/ MÔT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT Chim thường có tập tính di cư để trú đông V/ MÔT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT 4/ Tập tính di cư - Là tập t...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... lượng cá thể của quần thể: 2. Sự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể: 3. Trạng thái cân bằng của quần thể: BÀI 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT BÀI 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG ... 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I.BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 1. Khái niệm: - Khái niệm: Biến động số lượng cá thể là sự tăng hoặc...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I- Tương tác gen: 2- Tương tác cộng gộp: 1- Tương tác bổ sung : II- Tác động đa hiệu của gen: - Một gen cũng có thể tác động biểu hiện của ... gen có thể tác động lên nhiều tính trạng khác nhau . để xét trường hợp này ta vào bài 10 I- Tương tác gen 1- Tương tác bổ sung Bài 10...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... bảng rồi thả nút chuột.  Một bảng trống được tạo với số hàng và số cột như đã chọn. Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG 1. Tạo bảng Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG ... trỏ. Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG 3. Chèn thêm hàng hoặc cột Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG 4. Xóa hàng, cột hoặc bảng a. Chọn (bôi đen)...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 05:40