... đo.
3. Ý thức tập thể
II. CHUẨN B :
Hình vẽ minh họa: H
2.1
, H
2.2
(SGK).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. ỔN ĐỊNH LỚP
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. KIỂM TRA BÀI CŨ
a. Đơn vị đo độ dài hợp pháp ... rút
C 3: Đặt thước đo dọc theo
độ dài cần đo, vạch số 0
ngang với một đầu của vật.
C 4: Đặt mắt nhìn theo hướng
vuông góc với cạnh thước ở
đầu kia của vật.
C 5: Nếu đầu cu...
... học tập
II. CHUẨN B :
Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh.
Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
Lớp trưởng báo cáo ... lực tác dụng vào cùng một vật
đang đứng yên mà vật vẫn đứng yên thì hai lực
đó là hai lực ………………
Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Chọn B D C C D C A A B
4. Củng cố bài:
Thu b...
... ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài c :
Giới thiệu cho học sinh một số phương pháp để học
môn vật lí 6 đạt kết quả cao.
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... dẫn
vật lý 6?
(Dùng thước có GH :
20cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài sách vật lí 6 ?
(Thước dùng có GH :
30cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài bàn học.
(Dùng thước có GH :...
...
C 2: Ca đong to: GH : 1(l)
và ĐCNN: 0,5l.
Ca đong nh : GHĐ và
ĐCNN: 0,5 l.
Can nhựa: GH : 0,5 lít và
ĐCNN: 1 lít
C 3: Dùng chai hoặ clọ đã
biết sẵn dung tích nh :
chai 1 lít; x : 10 ...
3.1.
Học sinh làm bài tập:
BT 3. 1: (b)
BT 3. 4: (c)
3. Thực hành:
4. CỦNG CỐ BÀI :
Giải BT: 3.1, 3.2 SBT
Học sinh nhắc lại nội dung gh...
... hợp vật không bỏ
vật rắn không thấm
nước:
1. Dùng bình chia đ
:
Thả chìm vật đó vào
trong chất lỏng đựng
trong bình chia đ
ộ. Thể
tích phần ch
ất lỏng dâng
lên b
ằng thể tích của vật.
... dâng
lên bằng thể tích của vật.
Khi vật rắn không bỏ lọt
bình chia độ thì thả vật đó
2. Dùng bình tràn:
Khi v
ật rắn không bỏ lọt
bình chia độ thì th
ả vật đó
vào trong bìn...
...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp
Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
Sửa bài tập 14. 2: A (nhỏ hơn); B (càng giảm); C
(càng dốc đứng).
Sửa bài tập 14. 4: để đỡ tốn lực ô ...
nghiệm.
C 2: Đo trọng lượng
của vật.
Kéo lực kế để nâng
vật lên từ từ. Đọc và
C 2: Học sinh lắp
dụng cụ thí nghiệm
như hình 15.4 để đo
lực kéo F
2
và ghi...
... CHUẨN B :
Cho mỗi nhóm học sinh: lực kế GHĐ 2,5N, một quả cân
200g, bình chia độ có GHĐ 250 cm
3
.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp :
Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ :
... thức:
V
P
d
Lực kế dùng để đo gì?
Phát biểu hệ thức liên hệ giữa trọng lượng và khối
lượng.
Sửa bài tập về nh : Bài tập 10.1
Đáp án câu (D).
3. Giảng bài m...
... vận dụng vào thực tiễn.
II. CHUẨN B :
a. Cho mỗi nhóm học sinh: Mỗi nhóm đem đến lớp một cái
cân bất kỳ loại gì và một vật để cân.
b. Cho cả lớp: Cân Rô béc van và hộp quả cân.
Vật để cân. ... MỤC TIÊU:
1. Nhận biết được ý nghĩa vật lý khối lượng của một vật. Quả
cân 1 kg.
2. Biết cách đo khối lượng vật bằng cân Rô béc van và trình
bày cách sử dụng.
Xác định g...
... nhớ.
Bài tập về nh : bài tập 9. 2 và 9. 3.
Hoạt động 4 ( 5 phút ):
Vận dụng.
C 5: Học sinh điền từ
thích hợp vào chỗ trống.
C 6: Học sinh trả lời câu
hỏi nêu ra ở đầu bài.
C 5: ... CHUẨN B :
Cho mỗi nhóm học sinh: Một cái giá treo, một chiếc lò xo,
một cái thước chia độ đến mm, một hộp 4 quả nặng giống nhau
– mỗi quả 50g.
III. HOẠT ĐỘNG DẠ...
...
Bài tập về nh : 10.3 và 10.4.
Xem trước bài: Khối lượng riêng; trọng lượng riêng
chuẩn bị cho tiết học sau.
Bài tập 9. 3 (quả bóng cao su, lưỡi cưa).
3. Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO ...
Hệ thức: P = 10.m.
Trong đ :
P là trọng lượng,
C 1: Học sinh tìm từ
thích hợp điền vào
chỗ trống.
C 2: Tìm hiểu
ĐCNN và GHĐ của
lực kế ở nhóm em.
Hoạt đ...