... về giá trị của dấu hiệu được dễ dàng hơn.
+Biết cách lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu
và biết cách nhận xét.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi bảng 7/ 9 ... hiệu.
+Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần số của từng
giá trị đó.
III. Bài mới ( 37 ph)
-ĐV : Nếu lập 1 bảng gồm 2 dòng,...
...
CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG
THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG
I-MỤC TIÊU :
-Hs hiểu được tính chất : cho hai đường thẳng và một át tuyến .
Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :Hai góc so ... thẳng ccắt
hai đường thẳng tạo ra cặp góc
slt bằng nhau thỉ hai góc trong
cùng phía có tộng ntn?
-Bài VN: 21;23sgk
Bài 16,20-sbt /77
-Đọc bài :...
... cạnh
huyền –cạnh góc vuông của hai tam giác vuông .
- Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau , các góc
bằng nhau .
- Tiếp tục rèn ... động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Các
trường hợp bằng nhau
đã biết của hai tam
gùiac vuông (kiểm tra
bài cũ )
? theo trường...
... +
2
1
Cộng trừ đa thức
A.Mục tiêu:
+HS biết cộng trừ đa thức.
+Rèn kỹ năng bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “+” hoặc dấu
“-”, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức.
B.Chuẩn bị của giáo viên ... tử của đa thức
M và bậc của mỗi hạng tử.
-Yêu cầu HS làm tiếp bỏ ngoặc và
tiến hành cộng trừ các đơn thức
đồng dạng với nhau.
-Ta nói 7 là bậc của đa thức...
... biết cộng, trừ đa thức một biến theo hai cách:
+Cộng, trừ đa thức theo hàng ngang.
+Cộng, trừ đa thức đã sắp xếp theo cột dọc.
-Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ đa thức: bỏ ngoặc, thu gọn đa
thức, ... nh :
+Cần thu gọn, sắp xếp đa thức cần làm đồng thời
theo cùng một thứ tự.
+Khi cộng trừ đơn thức đồng dạng chỉ cộng hệ số,
phần biến giữ...
... tử của đa thức
M và bậc của mỗi hạng tử.
-Yêu cầu HS làm tiếp bỏ ngoặc và
tiến hành cộng trừ các đơn thức
đồng dạng với nhau.
-Ta nói 7 là bậc của đa thức M.
2 .Trừ hai đa thức:
-VD:
P = ...
Các bước: +Bỏ dấu ngoặc
+áp dụng t/c giao hoán
và kết hợp của phép cộng.
+Thu gọn hạng tử đồng
dạng.
Hoạt động 2: Trừ hai đa thức
-Cho 2 đa thức: P và Q...
... hàm số y = ax (a ≠ 0)
-Xét hàm số y = 2x, có dạng y= ax
với a= 2.
-Hàm số n y có bao nhiêu cặp số (x
; y) ?
-Chính ví hàm số y = 2x có vô số
các cặp số
-Hàm số n y có vô số cặp số (x ; y) . ...
? 3: Vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0)
ta cần biết hai điểm phân biệt c a
đồ thị.
? 4: Hàm số...
... được cách tính giá trị của một biểu thức đại số và
biết cách trình bày lời giải của dạng bài toán này.
b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập.
-HS: Bảng nhóm, giấy ... biết .: Toán học với sức khỏe
con người.
- Làm bài tập 7, 8, 9 SGK tr.29 và bài 8, 9, 10, 11, 12 SBT
tr.10.
- Đọc trước bài: Đơn thức.
Giá trị...
... luỹ thừa của một số hữu tỉ.
A.Mục tiêu: Soạn:
18/9/09. Giảng: 21/9/09
HS nắm vững hai qui tắc về luỹ thừa của một tích và
luỹ thừa của một thương.
Có kỹ năng ... bạn.
-Hỏi: Hãy rút ra nhận xét: muốn
nâng một tích lên một luỹ thừa, ta
có thể làm thế nào?
-Trả lời: Muốn nâng một tích lên
một luỹ thừa, ta có thể nâng từng
thừa số lên l...
... bậc n của a là gì?
+Viết kết quả dưới dạng một luỹ thừa: 3
4
.3
5
và
5
8
:5
2
III. Bài mới
ĐV : Trên cơ sở của luỹ thừa của số tự nhiên ta cũng có
luỹ thừa của số hữu tỉ. Cho ghi đầu bài. ... SGK: Tính
8
1
2
1
;
4
1
2
1
32
Nhận xét: Luỹ thừa bậc chẵn của
một số âm là một số dương. Luỹ
thừa bậc l...
... 8. 3:2 =12
6,9 . 72 : 24 7. 7 0:2 0=24,5
56. 9,9 : 0,95 60.1 0:9 =66,6
0,38.0,4 5:0 ,95 0,4.0, 5:1 =0,2
Luyện tập làm tròn số
A.Mục tiêu:
+Củng cố và vận dụng thành thạo các qui ước làm tròn số. ... 2: Yêu cầu chữa BT 94/16 SBT
Làm tròn các s :
a )Tròn chục: 5032,6 ; 991,23
b )Tròn trăm: 59436,21 ; 56 873
c )Tròn nghìn: 1 075 06 ; 28...
... LUYỆN TẬP tính chất hai đường
thẳng song song
I- MỤC TIÊU :
- Cũng cố kiến thức về dấu hiệu , tính chất hai đường thẳng
song song , tiên đề Ơ Clít , quan hệ giữa tính vuông góc và
tính ...
bài 42
HS 2: lên bảng làm
bài 43
HS3 : lên bảng làm
bài 44
cả lớp cùng làm
vào vở
Hoạt động 2: bài
luyện tại lớp
cho HS làm theo
hư...
...
Bài 2 sgk tr .7
a) Những phân số biểu diễn số hữu
?3
Tập hợp Q các số hữu tỉ
A. Mục tiêu:
B. + HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn sỗ hữu tỉ
trên trục số và so sánh các số ... trí hai số hữu tỉ x, y
trên trục số khi x < y
-Giới thiệu số hữu tỉ dương, số hữu
tỉ âm, số hữu tỉ 0.
-Hỏi: Vậy tập hợp số...
...
9
10
.( -7)
=
9
7
7
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
A. Mục tiêu: Soạn:
01/10/09. Giảng: 05/10/09
+HS nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
+Có kỹ năng vận dụng tính chất này ... các bài toán chia
theo tỉ lệ.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau (mở
rộng cho...