Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 7 potx

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 1 ppt

... ∆[C]∆t∆t∆[D]∆tV = d[A]dtHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIðỘNG HOÁ HỌCNội Dung Cần Hiểu Biết : 1- Vận tốc phản ứng, phương trình ñộng học, hằng số vận tốc phản ứng.2- ... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI1- VẬN TỐC PHẢN ỨNG1.1 ðịnh nghĩa:- ðại lượng cho biết diễn biến nhanh, chậm của phản ứng.1.2 Phương trình ñộng học phản ứngA ... 10-31,0 x 10-26,9 x 10 7 Thí nghiệm 54,0 x 10-31,0 x 10-24,6 x 10 7 Thí nghiệm 42,0 x 10-33,0 x 10-26,9 x 10 7 Thí nghiệm 32,0 x 10-32,0 x 10-24,6 x 10 7 Thí nghiệm 22,0 x 10-31,0...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 2 ppt

... hướng.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI2- BẬC PHẢN ỨNGPhản ứng tạo phosgenCO (k ) + Cl2(k) COCl2(k)Thực nghiệm cho biếtV = k x [CO]1x [Cl2]3/2HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. ... [Cl2]3/2HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI3-NĂNG LƯỢNG HOẠT HOÁTiến ... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI3-NĂNG LƯỢNG HOẠT HOÁ- Năng lượng tối thiểu mà SM cần phải có thêm so với trạng thái ban ñầu ñể tạo phản ứng hoá học ñược gọi năng...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 3 potx

... tốc (M/s) 573 673 77 32,91 x 10-68,38 x 10-4 7, 65 x 10-2HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI4- PHƯƠNG TRÌNH ARRHENIUSNhiệt ñộ (K) Hằng số vận tốc (M/s) 573 673 77 32,91 x ... 10-4M/sEaT1= 25 + 273 = 298 KT2= 50 + 273 = 323 KEa= 2,94 x 104J/molHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI4- PHƯƠNG TRÌNH ARRHENIUSVí d : xác ñịnh năng lượng hoạt ... ARRHENIUSNhiệt ñộ (K) Hằng số vận tốc (M/s) 573 673 77 32,91 x 10-68,38 x 10-4 7, 65 x 10-2ln k 1/T- 12 ,75 - 7, 08- 2, 57 0,00 175 0,001490,00129Xây dựng ñồ thị ñường thẳng và xác ñịnh hệ số góc, -...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 4 pptx

... [A][A]0 = a : nồng ñộ ban ñầu[A] = a - x : nồng ñộ thời ñiểm td[A][A]= k dtHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIGiả sử rằng sinh viên sẽ quên một nửa những gì ñã ñược học sau ... ñầu học môn học mà không có ñiều kiện ñể ôn tập. Hỏi sau khi tốt nghiệp ñại học (5 năm) bao nhiêu những gì ñã ñược học mà sinh viên này còn nhớ. Coi sự quên như là quá trình bậc I.HOÁ HỌC ... 2kt1/2=0,693kt1/2=HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI5- PHẢN ỨNG BẬC NHẤT5.1 ðịnh nghĩa:- Phản ứng mà vận tốc của nó phụ thuộc bậc nhất vào nồng ñộ.5.2 Phương trình ñộng học phản ứngA...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 5 potx

... +1aHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI6- PHẢN ỨNG BẬC HAI6.4 Phương trình ñộng học phản ứngA + B C + DV = d[A]dt= k [A][B][A]0 = a : nồng ñộ ban ñầu[A] = a - x : nồng ... : nồng ñộ thời ñiểm td[a - x][a - x][b - x]= k dt[B]0 = b : nồng ñộ ban ñầu[B] = b - x : nồng ñộ thời ñiểm tHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI6- PHẢN ỨNG BẬC HAId[x][a ... HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI6- PHẢN ỨNG BẬC HAId[A][A][B]= k dtd[a - x][a - x]2= k dtd[x][a - x]2= k dt[A]0= [B]0 = a : nồng ñộ ban ñầu[A] = [B] = a - x :...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 6 doc

... kJ/mol.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI 7- ẢNH HƯỞNG NHIỆT ðỘSự tăng nhiệt ñộ sẽ làm tăng tốc ñộ phản ứngv2Một quy luật ñịnh lượng ñơn giản ñược Van Hoff ñưa ra từ thực nghiệm:“Ở ... ứng).v1t2– t110 γ= Lưu ý phản ứng trong hệ dị thể, phản ứng sinh học tăng 1 0C vận tốc tăng 10 lần.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁCTiến trình ... OI-( l )H2O2( l ) + OI-( l ) H2O ( l ) + O2(k) + I-( l )HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI 7- ẢNH HƯỞNG NHIỆT ðỘSự tăng nhiệt ñộ sẽ làm tăng tốc ñộ phản ứngk = A...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 7 potx

... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập A: Phản ứng hoá học làm cho sữa chua có năng lượng hoạt hoá bằng ... [NO]2x [O2]HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập D: Hằng số vận tốc của phản ứng thuận và phản ứng nghịch của phản ứng: ClNO2+ NO NO2 ... 25 0C cho kết quả kf= 7, 3 x 103 M/s và kr = 0,55 M/s. Tính hằng số cân bằng của phản ứng. Bài tập E: Acetaldehyde, CH3CHO bị phân huỷ theo phương trình ñộng học bậc II với hằng số vận...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 8 ppt

... XC XY YY-+ X-HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập D: Hằng số vận tốc của phản ứng thuận và phản ứng nghịch của phản ứng: ClNO2+ NO NO2 ... cho kết quả kf= 7, 3 x 103 M/s và kr = 0,55 M/s. Tính hằng số cân bằng của phản ứng.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập C: Phản ứng xà phòng ... +1a[a – x][b - x]ln= [a – b]kt + lnbaHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập A: Phản ứng hoá học làm cho sữa chua có năng lượng hoạt hoá bằng...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 10 ppsx

... )-2-Octanol+HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI9- CƠ CHẾ PHẢN ỨNGCH3BrHCH3(CH2)5CH3(CH2)5OHHCH3NaOHEthanol-H2O( S )-2-Bromooctane( R )-2-OctanolHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. ... Ag, thu ñược ảnh âm.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIBÀI TẬP0,2000,0304,9 x 10-8Thí nghiệm 30,1000,0606,8 x 10-8Thí nghiệm 20,1000,0301 ,7 x 10-8Thí nghiệm 1[B][A]Nồng ... giấy ảnh.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIBÀI TẬPSự thải một loại kim loại nặng ra khỏi cơ thể là bậc I và có thời gian bán huỷ là 60 ngày. Một người cân nặng 75 kg bị ngộ...

Di truyền học phân tử và tế bào : Liên kết hóa học của các đại phân tử sinh học part 7 potx

... KẾT HÓA HỌC CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌCTẦM QUAN TRỌNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC LIÊN KẾT YẾUTẦM QUAN TRỌNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC LIÊN KẾT CAO NĂNGCÁC LIÊN KẾT MẠNH VÀ YẾU QUI ĐỊNH CẤU HÌNH CÁC ĐẠI ... là cơ chế chủ yếu điều hòa của nhiều quá trình sinh học nói chung và di truyền học phân tử nói riêng được nhắc tớitrong các phần sau của khóa học này, bao gồm cả các quá trìnhsao chép, phiên ... Đoàn LongBộ môn DI TRUYỀN HỌCWaals).• Khi những liên kết yếu mất đi (ví d : bởi nhiệt hoặc các chất tẩy), dùcho các liên kết cộng hóa trị vẫn còn, thì hoạt tính sinh học của cácphân tử này...

Xem thêm