0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 3 potx

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 1 ppt

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 1 ppt

... (half-life).HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI2- BẬC PHẢN ỨNG6,0 x 10 -3 1,0 x 10-26,9 x 107Thí nghiệm 54,0 x 10 -3 1,0 x 10-24,6 x 107Thí nghiệm 42,0 x 10 -3 3,0 x 10-26,9 ... ∆[C]∆t∆t∆[D]∆tV = d[A]dtHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIðỘNG HOÁ HỌCNội Dung Cần Hiểu Biết : 1- Vận tốc phản ứng, phương trình ñộng học, hằng số vận tốc phản ứng.2- ... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI1- VẬN TỐC PHẢN ỨNG1.1 ðịnh nghĩa:- ðại lượng cho biết diễn biến nhanh, chậm của phản ứng.1.2 Phương trình ñộng học phản ứngA...
  • 7
  • 552
  • 3
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 2 ppt

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 2 ppt

... hướng.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI2- BẬC PHẢN ỨNGPhản ứng tạo phosgenCO (k ) + Cl2(k) COCl2(k)Thực nghiệm cho biếtV = k x [CO]1x [Cl2] 3/ 2HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. ... ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI 3- NĂNG LƯỢNG HOẠT HOÁTiến trình phản ứngStarting ... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI 3- NĂNG LƯỢNG HOẠT HOÁ- Năng lượng tối thiểu mà SM cần phải có thêm so với trạng thái ban ñầu ñể tạo phản ứng hoá học ñược gọi năng...
  • 7
  • 402
  • 2
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 3 potx

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 3 potx

... ARRHENIUSREa11T1T2k1k2ln=8 ,31 4 J/mol.K11 32 3 K1,55 x 10-4M/sln=298 K3,88 x 10-4M/sEaT1= 25 + 2 73 = 298 KT2= 50 + 2 73 = 32 3 KEa= 2,94 x 104J/molHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG ... 10-68 ,38 x 10-47,65 x 10-2HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI4- PHƯƠNG TRÌNH ARRHENIUSNhiệt ñộ (K) Hằng số vận tốc (M/s)5 73 6 73 7 73 2,91 x 10-68 ,38 x 10-47,65 x 10-2ln k ... vận tốc:Nhiệt ñộ (C) Hằng số vận tốc (M/s)25501,55 x 10-4 3, 88 x 10-4HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI4- PHƯƠNG TRÌNH ARRHENIUSREa11T1T2k1k2ln=8 ,31 4 J/mol.K11 32 3...
  • 7
  • 895
  • 2
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 4 pptx

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 4 pptx

... 2kt1/2=0,6 93 kt1/2=HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI5- PHẢN ỨNG BẬC NHẤT5.1 ðịnh nghĩa:- Phản ứng mà vận tốc của nó phụ thuộc bậc nhất vào nồng ñộ.5.2 Phương trình ñộng học ... [A][A]0 = a : nồng ñộ ban ñầu[A] = a - x : nồng ñộ thời ñiểm td[A][A]= k dtHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIGiả sử rằng sinh viên sẽ quên một nửa những gì ñã ñược học sau ... ñầu học môn học mà không có ñiều kiện ñể ôn tập. Hỏi sau khi tốt nghiệp ñại học (5 năm) bao nhiêu những gì ñã ñược học mà sinh viên này còn nhớ. Coi sự quên như là quá trình bậc I.HOÁ HỌC...
  • 7
  • 346
  • 1
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 5 potx

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 5 potx

... +1aHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI6- PHẢN ỨNG BẬC HAI6.4 Phương trình ñộng học phản ứngA + B C + DV = d[A]dt= k [A][B][A]0 = a : nồng ñộ ban ñầu[A] = a - x : nồng ... : nồng ñộ thời ñiểm td[a - x][a - x][b - x]= k dt[B]0 = b : nồng ñộ ban ñầu[B] = b - x : nồng ñộ thời ñiểm tHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI6- PHẢN ỨNG BẬC HAId[x][a ... HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI6- PHẢN ỨNG BẬC HAId[A][A][B]= k dtd[a - x][a - x]2= k dtd[x][a - x]2= k dt[A]0= [B]0 = a : nồng ñộ ban ñầu[A] = [B] = a - x :...
  • 7
  • 211
  • 1
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 6 doc

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 6 doc

... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC2 SO2 (k) + O2 (k) 2 SO 3 (k)NO (k)2 NO (k) + O2 (k) 2 NO2 (k)2 NO2 (k) + 2 SO2 (k) 2 SO 3 (k) ... kJ/mol.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI7- ẢNH HƯỞNG NHIỆT ðỘSự tăng nhiệt ñộ sẽ làm tăng tốc ñộ phản ứngv2Một quy luật ñịnh lượng ñơn giản ñược Van Hoff ñưa ra từ thực nghiệm:“Ở ... ứng).v1t2– t110 γ= Lưu ý phản ứng trong hệ dị thể, phản ứng sinh học tăng 1 0C vận tốc tăng 10 lần.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁCTiến trình...
  • 7
  • 337
  • 3
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 7 potx

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 7 potx

... kf= 7 ,3 x 10 3 M/s và kr = 0,55 M/s. Tính hằng số cân bằng của phản ứng. Bài tập E: Acetaldehyde, CH 3 CHO bị phân huỷ theo phương trình ñộng học bậc II với hằng số vận tốc k = 0 ,33 4 M/s ... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập A: Phản ứng hoá học làm cho sữa chua có năng lượng hoạt hoá bằng 43, 05 kJ/mol. Hãy so sánh ... [NO]2x [O2]HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập D: Hằng số vận tốc của phản ứng thuận và phản ứng nghịch của phản ứng: ClNO2+ NO NO2...
  • 7
  • 429
  • 2
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 8 ppt

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 8 ppt

... ở 30 0C và 5 0C.Ealn k = + ln AR T1HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập E: Acetaldehyde, CH 3 CHO bị phân huỷ theo phương trình ñộng học ... [a – b]kt + lnbaHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập A: Phản ứng hoá học làm cho sữa chua có năng lượng hoạt hoá bằng 43, 05 kJ/mol. Hãy so sánh ... cho kết quả kf= 7 ,3 x 10 3 M/s và kr = 0,55 M/s. Tính hằng số cân bằng của phản ứng.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI8- ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC Bài tập C: Phản ứng xà phòng...
  • 7
  • 472
  • 7
Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 10 ppsx

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 10 ppsx

... HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI9- CƠ CHẾ PHẢN ỨNGCH 3 (CH2)5BrHCH 3 CH 3 (CH2)5OHHCH 3 CH 3 (CH2)5OHHCH 3 H2OEthanol( R )-2-Bromooctane( ... )-2-Octanol+HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI9- CƠ CHẾ PHẢN ỨNGCH 3 BrHCH 3 (CH2)5CH 3 (CH2)5OHHCH 3 NaOHEthanol-H2O( S )-2-Bromooctane( R )-2-OctanolHOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. ... nhiều Ag, thu ñược ảnh âm.HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNGNK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀIBÀI TẬP0,2000, 030 4,9 x 10-8Thí nghiệm 3 0,1000,0606,8 x 10-8Thí nghiệm 20,1000, 030 1,7 x 10-8Thí nghiệm 1[B][A]Nồng...
  • 7
  • 372
  • 1
Bài giảng bảo tồn đa dạng sinh học part 5 potx

Bài giảng bảo tồn đa dạng sinh học part 5 potx

... 22.000 1.944 71 31 9 33 16 VQG Bến En Rừng thờng xanh+ nửa rụng lá 38 .1 53 597 66 195 39 29 KBTTN Pù Mát (Nghệ An) Rừng thờng xanh nhiệt đới v á nhiệt đới 93. 400 986 64 137 25 15 KBTTN ... (e) 8 21 81 39 3. 109 82 258 1.026 276 Nguồn: (a):Mai Quý v nnk; (b ): Mai Đình Yên, 1995; (c ): Nguyễn Văn Sáng, Hồ Thu Cúc, 1995; (d ): Võ Quý- Nguyễn Cử, 1995; (e ): Đặng Huy Huỳnh ... sinh học nh sau: 1. Vùng địa lý sinh học Đông Bắc 2. Vùng địa lý sinh học Tây Bắc 3. Vùng địa lý sinh học Bắc Trung Bộ 4. Vùng địa lý sinh học Nam Trung Bộ v Tây Nguyên 5. Vùng địa lý sinh học...
  • 12
  • 419
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng hóa học đại cương b1slide bai giang hoa hoc dai cuong bach khoa ha noibài giảng hóa học đại cương 2bài giảng hóa học đại cương a1bài giảng hóa học đại cương chương vibai giang hoa hoc dai cuong danh cho dh cdbài giảng môn đại cương văn hóa việt namslide bài giảng môn đại cương văn hóa việt nambài giảng hóa học luyện thi đại họcthiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục họcbài giảng hoá họcthiết kế bài giảng hóa họcbài giảng hóa học 12 bài 21bài giảng hóa học 12 bài 20bài giảng hóa học 12 bài 19Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ