...
Trang 1/3 - Mã đề thi 132
TRƯỜNG THPT TH I PHIÊN
TỔ :LÝ – HÓA
Họ và tên :………………………
Lớp: ……………………………
Số BD:………Phòng thi…………
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN VẬT LÝ 12
Th i gian: 45 phút
Giám ... không đ i theo th i gian.
B. cùng tần số và biên độ không đ i theo th i gian.
C. cùng biên độ và hiệu số pha không đ i theo th i gian.
D. cùng tần số và hiệu số pha không đ i t...
... t i i n năng i xa, biện pháp đơn giãn và phổ biến để làm giảm hao phí trên
đường dây t i là
A. tăng chiều d i của đường dây t i B. tăng tiết diện ngang của dây t i
C. tăng i n áp t i ... thiên i u hòa sớm pha hơn dòng i n một góc
4
C. i n áp biến thiên i u hòa trể pha hơn dòng i n một góc
2
D. i n áp biến thiên i u hòa cùng pha v i dòng i n.
Câu 18: Trong việc ... gi...
... THPT NGÔ GIA TỰ
_ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN VẬT LÝ - LỚP 10 – NÂNG CAO(BAN A)_
Trường THPT NGÔ GIA TỰ
_ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN VẬT LÝ - LỚP 10 – NÂNG CAO(BAN A)_
Th i gian 45phút
MÃ ĐỀ: 123 4
A. ... 72m (0,25đ)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ
LỚP 10 – BAN A
NĂM HỌC 2006 - 2007
Th i gian 45phút
MÃ ĐỀ: 2345
A. Trắc nghiệm khách quan :(3 i m)
Câu 1: Lực hấp dẫn có biểu...
... 3
A
B
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn: Vật lý lớp 11- Ban KHTN- Đề số 3.
Th i gian: 45 phút
Câu 1. a. Nêu bản chất dòng i n trong chất khí?
b. Viết biểu thức tính suất i n động nhiệt i n?
Nêu ... 1;r
2
=2.R
1
=5.R
2
=4.Vôn kế có
i n trở rất lớn.và chỉ 7,5V.Tính:
a.Hiệu i n thế U
AB
.
b. i n trở R
3
.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn: Vật lý lớp 11- Ban KHT...
... các vật dẫn i n n i liền v i nhau tạo thành mạch i n kín.
B. Chỉ cần có hiệu i n thế.
C. Chỉ cần có nguồn i n.
D. Chỉ cần duy trì một hiệu i n thế giữa hai đầu vật dẫn.
II. Phần riêng: ... 30. D 30. A
Biểu i m: M i câu trả l i đúng được 0,25 i m
Sở GD – ĐT Lạng Sơn. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THPT Đình Lập Môn: VẬT LÝ 11
Họ tên: Năm học: 2008-2009...
... chuyển d i có hướng của các ion âm ngược chiều
i n trường (0,5đ)
Câu 2.
- Phát biểu: Nhiệt lượng toả ra ở một vật dẫn tỷ lệ thuận v i i n trở của vật dẫn, v i bình
phương cường độ dòng i n ...
Câu4.
- i n dung của tụ i n là khả năng tích i n của tụ i n ở một hiệu i n thế nhất định. Nó
được xác định bằng thương số của i n tích của tụ i n và hiệu i n thế giữa hai bản của nó. ......
... GD – ĐT Lạng Sơn. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THPT Ba Sơn. Môn: VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN
Họ tên: Năm học: 2010-2011
Lớp : Th i gian:60 phút.
Đề 1
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ... thế giữa hai đầu vật dẫn.
B. Chỉ có các vật dẫn i n n i liền v i nhau tạo thành mạch i n kín.
C. Chỉ cần cĩ hiệu i n thế.
D. Chỉ cần có nguồn i n.
Câu 25. .Cường độ dịng i n kh...
... dẫn i n n i liền v i nhau tạo thành mạch i n kín.
B. Chỉ cần có hiệu i n thế.
C. Chỉ cần có nguồn i n.
D. Chỉ cần duy trì một hiệu i n thế giữa hai đầu vật dẫn.
Câu 38. .Các kim lo i đều ... GD – ĐT Lạng Sơn. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THPT Ba Sơn. Môn: VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN
Họ tên: Năm học: 2010-2011
Lớp : Th i gian:60 phút.
Đề 2
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14...
... GD – ĐT Lạng Sơn. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THPT Ba Sơn. Môn: VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN
Họ tên: Năm học: 2010-2011
Lớp : Th i gian:60 phút.
Đề 3
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ... t i i n. Vậy nó không bao giờ cho dịng
i n i qua.
D. Cĩ thể tạo nn dịng i n trong chất khí v i những i u kiện nhất định
Câu 8. .Một tụ i n có i n dung 20 F
, được tích i n dư i...
...
1
It
n
A
F
m C. It
n
A
Fm
D.
1
It
n
F
A
m
HẾT
Sở GD – ĐT Lạng Sơn. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THPT Ba Sơn. Môn: VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN
Họ tên: Năm học: 2010-2011
Lớp : Th i ... duy trì hiệu i n thế giữa hai cực của nguồn i n.
B. tạo ra v duy trì sự tích i n khác nhau giữa hai cực của nguồn i n.
C. tạo ra các i n tích m i cho nguồn i n.
D. làm các i n tích ... su...