... đề?
- Bi toán cho biết gì?
- Bi toán hỏi gì?
- Chấm bài, Chữa bài.
4/ Củng c :
- Đánh giá bài làm của HS
* Dặn d : Ôn lại bài.
- HSnêu
- Làm vở
- 1 HS chữa bài
Bài giải
Có ... là :
30 + 17 = 47( học sinh )
Có tất cả học sinh giỏi và khá là :
30 + 47 = 77 ( học sinh )
Đáp số; 77 học
sinh
- Đọc đề?
- Biểu thức có dạng nào? Nêu...
... c :
- Đánh giá bài làm của HS
* Dặn d : Ôn lại bài.
- HS nêu
- Làm vở
- 1 HS chữa bài
Bài giải
Mỗi chiếc tủ có số sách l :
240 : 2 = 120( quyển)
Mỗi ngăn có số sách l :
120 : 4 = 30 ( ... - Đọc đề?
- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách
tính?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2: Tương tự bài 1
- Chấm bài, chữa bài.
* B...
... Các hoạt động dạy học chủ yếu:
D- Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng c : Nêu lại cách tính giá trị
biểu thức ở bài 1
2. Dặn d : Ôn lại bài
Luyện tập tính giá trị của biểu thức liên
quan ... cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân,
nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn
- Rèn kỹ năng xếp,...
... Luyện tập tính giá trị của biểu thức
A- Mục tiêu
- Củng cố KN tính giá trị của biểu thức . Vận dụng để giải toán có
liên quan.
- Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán.
- GD HS chăm học toán. ...
3/ Luyện tập:
- Hát
- 2 - 3HS nêu
- Nhận xét.
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Biểu thức có dạng nào? Nêu
cách tính?
- Chấm bài, nh...
...
c-Hoạt động 3: Tính giá trị của
biểu thức :
Mục tiêu: Như mục tiêu 3 của bài.
Cách tiến hành:
+ Giáo viên viết lên bảng biểu thức
4 x 3 + 10 = ?
+ Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghĩ
... hiện phép tính
+ 3 học sinh lên bảng, học sinh cả
lớp làm vào vở
để tính giá trị của biểu thức này.
+ Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài.
+ Chữa...
... Bài dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
A. MụC TIÊU.
Giúp học sinh:
Ôn tập các bảng chia.
Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3, 4(phép
chia hết).
B. Đồ DÙNG DạY HọC. ... CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài c :
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
1,2 ,3/ 10
+ Nhận xét, chữa bài và cho...
... Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng c :
- Đánh giá giờ học
- Dặn d : Ôn lại bài.
B?
- Đo độ dài đoạn AM? MB?
- Khi đó ta nói: M là trung điểm
của đoạn thẳng AB.
c) HĐ 3: Thực hành.
* Bài 1: ... đúng đánh dấu X
- Gọi 1 HS làm trên bảng
* Bài 3: - Đọc đề?
- Tìm trung điểm của mấy đoạn
- Đọc và quan sát hình vẽ SGK
- 3 điểm cùng nằm trên 1 đường
thẳng
- Ba...
... nhận xét
* Bài 3 trang 6
- GV treo bảng phụ viết tóm tắt bài
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
nháp
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Tính
- HS tự tính kết quả mỗi phép tính
36 7 487 85 ... - Đặt tính rồi tính
256 + 70 33 3 + 47
C. Bài mới
* Bài 1 trang 6
- Đọc yêu cầu BT
- GV lưu ý HS phép tính 85 + 72 (
tổng hai số có hai chữ số là số có b...
...
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4 / 60
- Đọc yêu cầu bài toán ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Muốn tìm một phần mấy của một
số ta làm ntn?
- Muốn tìm 1/8 số ô vuông trước
hết ta ... gì?
Bài giải
Số con thỏ còn lại sau khi bán l :
42 - 10 = 32 ( con thỏ)
Số con thỏ có trong mỗi chuồng l :
32 : 8 = 4( con)
Đáp s : 4 con thỏ.
- Tìm...