...
không đúng.
Bài 2 : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
(Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-
Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
-
Bước đầu ... định của
mình.
-
Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
-
Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
-
Tán thành những hành vi đúng...
...
-GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc
làm (dù rất nhỏ) chứng tỏ mình đã có
trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm:
Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em
đã làm gì ?
Bây giờ nghĩ lại em ...
phút.
-Cả lớp trao đổi, bổ
sung.
1
7’
c.Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân
MT: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể một
việc làm của mình (dù rất nhỏ) và tự rút
ra...
...
hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến
1.Kiểm tra bài cũ: 3’
-HS nêu ghi nhớ của bài trước.
-GV nhận xét.
2 .Bài mới: 37’
T
G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
1
2
... nói về
những gương HS “Có chí thì nên” trên
sách, báo ở lớp, trường, địa phương.
- GV nhận xét tiết học.
-HS giơ thẻ màu để
thể hiện sự đánh giá
của mình.
-HS làm...
... những khó khăn của bản
thân theo mẫu SGK
-HS làm vào nháp.
-HS trao đổi những khó khăn của mình với
nhóm.
-Mỗi nhóm chọn 1 -2 bạn có nhiều khó khăn
-Cả lớp thảo luận
tìm ... xét tiết học.
- 2 HS
khó khăn ở ngay trong lớp mình và có kế
hoạch để giúp bạn vượt khó.
-GV nhận xét.
-HS lập kế hoạch.
1
6’
c.Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân (...
... chiếu những việc làm
của mình từ trước đến nay với những
nhiệm vụ của HS lớp 5, sau đó thảo luận
nhóm đôi.
KL: GV rút ra kết luận.
- 1 HS
-HS thảo luận nhóm
và trình bày trước
lớp.
8’
... SGK.
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong
năm học này và sưu tầm các bài thơ, bài
hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu.
- GV nhận xét tiết học.
-2 HS...
... trong SGK.
- Chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.
nhỏ.
-2 HS
Bài 4 : NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-
Trách nhiệm của mỗi người đối với ... cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
Cách tiến hành:
-HS làm bài tập cá nhân rồi trao đổi bài
làm với bạn bên cạnh.
-GV mời HS trình bày ý kiến về từng
việ...
... Chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.
-2 HS.
T
G
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
1’
7’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
... được ý nghĩa của tình bạn
và quyền được kết giao bạn bè của trẻ
em.
Cách tiến hành:
-Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
-Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý
sau:
B...
...
Cách tiến hành:
-GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
-GV mời một số HS trình bày ý kiến.
-GV rút ra kết luận.
d.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
-HS làm việc cá
nhân.
-HS nhận ...
III/ Hoạt động dạy – học:
1
7’
2
-GV yêu cầu HS thảo luận theo 3 câu hỏi
trong SGK :
KL:GV kết luận.
c.Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
MT:HS nhận b...
... Bày tỏ thái độ ( bài tập 2,
SGK).
MT:HS biết đánh giá và bày tỏ thái
độ tán thành với các ý kiến tôn trọng
phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán
thành hoặc không tán thành ý kiến ... Bài 7 : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-
Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai
hay gái.
-
Nêu được vai trò của phụ nữ...
...
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Nêu ghi nhớ của bài Tôn trọng phụ nữ.
-HS làm lại bài tập 4.
-GV nhận xét.
2 .Bài mới: 37’
T
G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
1
8’
a.Giới thiệu bài: ... (SGK/ 25 ) .
- HS nhắc lại đề.
MT: HS biết được một biểu hiện cụ
thể của việc hợp tác với những người
xung quanh .
Cách tiến hành:
- GV yêu c...