0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Lịch sử lớp 10 - Bài 35 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 35 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 35 pot

... hai nhóm: Bài 35 Bài 35 CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC ANH, PHÁP, ĐỨC, MỸCÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC ANH, PHÁP, ĐỨC, MỸVÀ SỰ BÀNH TRƯỚNG THUỘC ĐỊAVÀ SỰ BÀNH TRƯỚNG THUỘC ĐỊAI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau ... hơn các nước khác). - GV nâu câu hỏi: Đặc điểmnổi bật của tổ chức độc quyền ởPháp? - HS dựa vào SGK và vốnhiểu biết của mình trả lời câuhỏi. - GV nhận xét và chốt ý. - Đầu thế kỷ XX quá trìnhtập ... trở đi Nước PhápTình hình kinh tế - Cuối thập niên 70 trở đicông nghiệp Pháp bắt đầuII. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌCII. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bảng thống kê biểu thị sự thay đổi...
  • 14
  • 2,651
  • 5
Lịch sử lớp 10 - Bài 35 pot

Lịch sử lớp 10 - Bài 35 pot

... xí nghiệp sử dụng hơn 3/4 tổng số điện lực, trong khi 91% là xí nghiệp nhỏ chỉ nhận có 7% thôi; số lượng Các-ten tăng lên nhanh chóng: năm 1905 có 835, đến năm 1911 có tới 550 - 600. - Quá trình ... nước. - Sự thâm nhập của phương thức: sản xuất tư bản chủ nghĩa trong nông nghiệp ở Phápdiễn ra chậm chạp do đất đai bị chia nhỏ, không cho phép sử dụng máy móc và kĩ thuật canh tác mới. - Đầu ... xuất hiện. - Quá trình tập trung sản xuất và hình thành các công ty độc quyền diễn ra mạnh mẽ và sớm hơn các nước khác ở châu Âu. Với hình thức độc quyền là Cácten và Xanh-đi-ca. Không đầy...
  • 6
  • 480
  • 0
Lịch sử lớp 10 Bài 35(tt) pot

Lịch sử lớp 10 Bài 35(tt) pot

... các đế quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX và cho nhận xét.5. Dặn dò, bài tập về nhà - Học bài cũ, đọc trước bài mới. - Trả lời câu hỏi trong SGK.Các hoạt động của thầy và tròNhững kiến thức ... XXHoạt động 1: Cả lớp và cá nhân - Trước hết, GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết những biểu hiện phát triển công nghiệp của Đức sau khi thống nhất? - HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi. - GV nhận xét ... cho châu Âu.Hoạt động 5: Cá nhân - GV nêu câu hỏi: Quá trình tập trung sản xuất hình thành các công ty độc quyền diễn ra như thế nào? - HS đọc SGK ta câu hỏi. - GV nhận xét chốt ý: Sự cạnh...
  • 16
  • 787
  • 5
Lịch sử lớp 10 Bài 3 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 3 pot

... đại phương Đông.2. Tư tưởng - Thông qua bài học bồi dưỡng lòng tự hào vềtruyền thống lịch sử của các dân tộc phươngĐông, trong đó có Việt Nam.3. Kỹ năng - Biết sử dụng bản đồ để phân tích ... IIXÃ HỘI CỔ ĐẠIXÃ HỘI CỔ ĐẠI Bài 3 Bài 3CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNGCÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNGI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học, yêu cầu HS phải nắm ... nhanh bài tập trắc nghiệm tại lớp, hoặc giao về nhà).5. Bài tập - Dặn dò về nhà - Giao bài tập về nhà cho HS và yêu cầu HSđọc trước SGK bài 4.Các hoạt động của thầyvà tròNhững kiến thứcHS...
  • 22
  • 4,479
  • 2
Lịch sử lớp 10 Bài 4 potx

Lịch sử lớp 10 Bài 4 potx

... TÀI LIỆU DẠY - HỌCII. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ các quốc gia cổ đại. - Tranh ảnh về một số công trình nghệ thuật thế giới cổ đại. - Phần mềm Encarta 200 5- phần Lịch sử thế giới ... a. Lịch và chữ viết - Lịch: cư dân cổ đại Địa Trung Hải đã Bài 4 Bài 4CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY –CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY – HY LẠP VÀ RÔMAHY LẠP VÀ RÔMAI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. ... các nhóm khác bổ sung. - Văn học: Có các anh hùng ca nổi tiếng của Hômerơ là Iliat và Ôđixê; Kịch có nhà viết kịch Xôphốclơ vở Ơđíp làm vua, Ê-sin viết ở - re-xti, … - GV có thể kể cho HS...
  • 20
  • 3,252
  • 7
Lịch sử lớp 10 Bài 8 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 8 pot

... dân tộc hùng mạnh. - Học bài cũ, đọc trước bài mới. - Sưu tầm tranh ảnh vế đất nước và con người Lào, Campuchia thời phong kiến. Bài tập: - Trả lời câu hỏi trong SGK - Vẽ lược đồ Lào, Campuchia.Các ... mốc phát triển của Lịch sử khu vực? - HS dựa vào SGK tar3 lời câu hỏi: - GV nhận xét và nhấn mạnh: thế kỷ XIII là mốc quan trọng trong quá trình phát triển của Lịch sử khu vực bởi vì:Bị ... PHONG KIẾN Bài 8 Bài 8SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM ÁCÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM ÁI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học...
  • 13
  • 2,258
  • 11
Lịch sử lớp 10 Bài 19 potx

Lịch sử lớp 10 Bài 19 potx

... chiến. Bài 19 Bài 19NHỮNG CUỘC CHIẾN ĐẤU CHỐNG NGOẠI XÂMNHỮNG CUỘC CHIẾN ĐẤU CHỐNG NGOẠI XÂMỞ CÁC THẾ KỶ X - XV Ở CÁC THẾ KỶ X - XV I. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức - Gần ... Hoàn. - HS nghe, tự ghi nhớ.Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân - GV tiếp tục yêu cầu HS theodõi để thấy được:+ Am mưu xâm lược nước tacủa quân Tống. Kháng chiến chốngtống thời Lý (107 5 – 107 7)Các ... Triệu Quang Phục). - HS nghe, tự ghi nhớ: - Phát vấn: Kháng chiếnchống Tống thời Lý được coi làcuộc kháng chiến rất đặc biệttrong lịch sử: Em cho biếtnhững nét đặc biệt ấy là gì? - HS dựa vào diễn...
  • 14
  • 2,935
  • 14
Lịch sử lớp 10 Bài 22 potx

Lịch sử lớp 10 Bài 22 potx

... Việt Nam.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài - Vẽ sơ đồ Nhà nước Đàng Trong và Đàng Ngoài, so sánh.2. Mở bài Từ thế kỷ XVI đất nước có nhiều ... chính quyền Trịnh, II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌCII. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ảnh, bản đồ Việt Nam có ghi địa danh và vị trí các đô thị. - Một số nhận xét của thương nhân nước ngoài ... Bài 22 Bài 22TÌNH HÌNH KINH TẾ Ở CÁC THẾ KỶ XVI – XVIIITÌNH HÌNH KINH TẾ Ở CÁC THẾ KỶ XVI – XVIIII. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong yêu cầu...
  • 11
  • 2,996
  • 14
Lịch sử lớp 10 Bài 23 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 23 pot

... đất nước. - Tự hào về tinh thần đấu tranh của người nôngdân Việt Nam.3. Kỹ năng - Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng bản đồ lịch sử. - Bồi dưỡng khả năng phân tích, nhận định sự kiện lịch sử. II. THIẾT ... Thanh (1789) - Vua Lê Chiêu Thốngcầu viện quân Thanh kéosang nước ta. - HS học bài, làm bài tập SGK (109 ). - Sưu tầm tranh ảnh về những công trình nghệthuật thế kỷ XVI – XVIII.Qua bài 22 chúng ... lên ngôiHoàng đế ngày 2 5-1 1-1 788. - GV đọc bài hiểu dụ củavua Quang Trung trong SGKtrang 107 để giúp HS thấyđược mục tiêu của cuộc tiếnquân ra Bắc lần này và ý - Năm 1788 NguyễnHuệ lên...
  • 14
  • 1,469
  • 12
Lịch sử lớp 10 Bài 25 potx

Lịch sử lớp 10 Bài 25 potx

... ở nhà. - HS đối chiếu phần củamình tự làm với bảngthông tin phản hồi củaGv để chỉnh sửa cho - Tôngiáo - Vănhọc - Sử học - Kiếntrúcđược củngcố songkhông bằngcác thế kỷtrước. - Độc tônNho ... thứcHS cần nắm vữngvực - Giáo dục - Tôn giáo - Văn học - Sử học - Kiến trúc - Nghệthuật dângian - HS theo dõi SGK tựlập bảng thống kê. - GV: sau khi HS lậpbảng thống kê GV có thểtreo lên ... đôHuế, sử sách đến giờ vẫnchưa khai thác hết… đểlại một khối lượng vănhoá vật thể và phi vật thểrất lớn. - NghệthuậtdângianQuan. - Quốc sử quán thànhlập nhiều bộ sử lớn đượcbiên soạn:Lịch...
  • 19
  • 1,222
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giao an lich su lop 10 bai 35giao an dien tu lich su lop 10 bai 35lịch sử lớp 10 bài 3 potgiáo án lịch sử lớp 10 bài 17giáo án lịch sử lớp 10 bài 13giáo án lịch sử lớp 10 bài 9giáo án lịch sử lớp 10 bài 24giáo án lịch sử lớp 10 bài 23bài giảng lịch sử lớp 10 bài 4giáo án lịch sử lớp 10 bài 29giáo án lịch sử lớp 10 bài 10giáo án lịch sử lớp 10 bài 31bài giảng lịch sử lớp 10 bài 25bài giảng điện tử lịch sử lớp 10 bài 8bài giảng lịch sử lớp 10 bài 20Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM