- Trang chủ >
- Khoa Học Tự Nhiên >
- Vật lý >
SÁNG KIẾN TRONG VIỆC TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ HIỆN CÓ NHẰM PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG docx
làm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC Người thực hiện : Vƣơng Thị Quyên. Trường: Phó hiệu trưởng trường tiểu học Trung ... quản 8. Mao mạch phổi. II. Làm đồ dùng dạy học phục vụ trò chơi học tập. Để đạt được mục tiêu về giáo dục, nhà trường tiểu học đã duy trì học đủ 9 môn học. Tất cả các môn học đều được xây ... Khi dạy học “Phòng bệnh đường hô hấp” (Sức khoẻ lớp 3), giáo viên tổ chức trò chơi vào cuối buổi học để củng cố kiến thức. - Một học sinh đóng làm bác sĩ, một học sinh đóng làm mẹ bệnh nhân và...
- 11
- 2,992
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppsx
... mang giáo án đi bất kỳ đâu và học bất kỳlúc nào cũng được, ít phụ thuộc vào giáo viên.Theo Tôi, bài giảng điện tử phải như vậy mới có tác dụng đổi mới phương pháp dạy và học Mong muốn:2. Lợi ích ... thanh (Sound) và các ảnh động ở dạngVideo Clip (các file dạng *.AVI). Nếu soạn được giáo án điện tử tốt hơn mà qua đócho học sinh có thể tự học, tự ôn, tự kiểm tra; học sinh có thể mang giáo ... bản trong Slide: Đoạn văn viết trong Slide phải cô đọng, có tính chất định hướng tiến trình dạy học và là những kết luận cuối cùng. Sử dụng các siêu liên kết: - Sử dụng các nút điều khiển:Së gi¸o...
- 14
- 2,576
- 28
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
... sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trong trường phổ thông là hoàn toàn đúng đắn. Có đổi mới phương pháp dạy học lịch sử thì mới có thể xoá bỏ một tình trạng hiện nay, đó là “người ... phổ thông. Tuy nhiên để tiến hành đổi mới phương pháp dạy học lịch sử gặp không ít khó khăn.IV. NHỮNG KHÓ KHĂN KHI TIẾN HÀNH DỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong ... mỗi loại lại có cách sử dụng riêng: sử dụng hình vẽ, tranh ảnh trong SGK, sử dụng chân dung nhân vật lịch sử trong SGK, sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử nhằm phát triển tư duy học sinh.6....
- 17
- 441
- 0
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
... là đổi mới phương pháp dạy học sử và đổi mới như thế nào? Đã có nhiều ý kiến cho rằng đổi mới phương pháp dạy sử học là xố bỏ hồn tồn phương pháp cũ thay vào đó là hồn tồn phương pháp mới, và ... của các em học sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trong trường phổ thơng là hồn tồn đúng đắn. Có đổi mới phương pháp dạy học lịch sử thì mới có thể xố bỏ một tình trạng hiện nay, ... lúc này đó là muốn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông phải tiến hành đồng bộ trên mọi mặt như thế việc đổi mới phương pháp dạy học lịch sử mới thành công và đạt kết quả tố....
- 18
- 367
- 0
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở
... một đề tài nhằm đổi mới phương pháp dạy học phân môn vẽ tranh thông qua việc áp dụng công nghệ tin học, cụ thể là: “Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan ... quen tự tìm tòi sáng tạo và tự học tập, tự nghiên cứu về công nghệ thông tin để phục vụ cho việc Dạy - Học theo phương pháp mới. Giáo viên biết tận dụng nền kỹ thuật tiên tiến và phương tiện hiện ... nay nhằm mục đích thay đổi một số phương pháp dạy học nhờ vào việc vận dụng công nghệ thông tin trong xã hội hiện nay. Hy vọng nó có thể trợ giúp cho giáo viên có nhiều phương pháp dạy học...
- 31
- 1,834
- 5
Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông
... biện pháp nhằm đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo, chủ động của học sinh (HS) trong dạy học hoá học ở trờng THPT thông qua việc nghiên cứu đổi mới ... là: dạy học giải quyết vấn đề; đạy học định hớng hành động; dạy học khám phá; dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. ứng dụng rộng rÃi thuyết nhận thức trong dạy học là góp phần tích cực vào việc đổi ... tạo trong học tập cho học sinh trung học phổ thông, Tạp chí Giáo dục, số 54 (3) tr. 26-27, 43. 2. Trơng Thị Thuý Vân (2006), ứng dụng của thuyết nhận thức trong việc đổi mới phơng pháp dạy học...
- 16
- 1,368
- 3
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
... trọng sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học bộ môn. GV phải khai thác và tổ chức cho HS khai thác tất cả những thiết bị và đồ dùng đã có trong SGK và được trang bị. Thiết bị, đồ dùng được sử dụng theo ... hiểu lịch sử. Thứ hai : đổi mới về phương pháp dạy của GV và phương pháp học tập của HS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập của HS, thiết kế và thể hiện được ... em vào tiếp thu kiến thức mới; vì vậy, GV có thể kiểm tra ở đầu giờ để dẫn dắt vào bài bài mới, có thể trong quá trình giảng bài mới cần huy động kiến thức cũ để HS tiếp thu kiến thức mới...
- 13
- 3,088
- 35
Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kỹ thuật điện lớp 9 potx
... TBLp TBv o Kim tra SKKN: Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phơng pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9. PHN I : T VN I- Lí DO CHN TI. Trong thi i ngy nay, khoa hc v cụng ... bit v s dng in, dựng in trong i sng hng ngy. Nguyễn Liên Bằng - Trờng THCS Ngọc Hải. 1 SKKN: Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phơng pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9. ... Trờng THCS Ngọc Hải. 5 SKKN: Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phơng pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9. + Cõu hi phi ngn gn, d hiu, tp trung vo trng tm, phự hp vi tng i tng...
- 8
- 520
- 1
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4
... và học Tập làm văn là vấn đề luôn cần có sự đổi mới. Không thể cứ áp dụng mãi phương pháp học hôm qua vào hôm nay và maisau.II/ Cơ sở thực tiễn- Đổi mới việc dạy cũng thế, trong việc thừa ... Với việc dạy tập làm văn, nhất là văn miêu tả 4 thì việc làm này càng cần thiết hơn bởi việc dạy tập làm văn là rất khó, học sinh lớp 4 tuy đã gần cuối cấp tiểu học nhưng việc làm văn cũng mới ... độ học sinh, chuẩn bị cả những từ, những câu văn thích hợp để sửa sai hoặc để làm mẫu cho học sinh. Nó đòi hỏi giáo viên phải nỗ lực sáng tạo trong suốt quá trình dạy học. Chỉ có nghiên cứu sáng...
- 11
- 3,931
- 6
Từ khóa: làm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu họctăng cường khai thác sử dụng công nghệ hiện có và đầu tư nghiên cứu triển khai khoa học công nghệ mớisử dụng thiết bị hiện đại trong đổi mới phương pháp giáo dục bộ môn âm nhạc ở trường mầm noncác văn bản chỉ đạo việc tổ chức quản lý và khai thác sử dụng tài liệu nckhquản lý sự cố trong thi công và khai thác sử dụng công trìnhtrò của vsv trong việc tự làm sạch nước thảithực trạng chỉ đạo việc tăng cường trang thiết bị phương tiện dạy học và các điều kiện đảm bảo để đổi mới phương pháp dạy họctừ vựng tiếng anh trường học phổ thôngsáng kiến trong công tác quản lý trường tieur họcls041 đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4đổi mới phương pháp công tác và lề lối làm việc của cán bộ công đoàn các cấp trong tổng công tynguyên nhân sử dụng giáo án điện tử trong việc đổi mới phương pháp dạy họcđề xuất các biện pháp chỉ đạo của ban giám hiệu để đổi mới phương pháp dạy học trong các trường trung học phổ thông quận ngô quyền thành phố hải phòngđiều kiện tự nhiên khinh tế xã hội và tình hình sử dụng đất trên địa bàn thành phố hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam