Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Nhận biết - phân biệt Con gà, con vịt màu đỏ pps

... Phát triển kỹ năng nhận biết phân biệt.  Rèn luyện kỹ năng tạc dáng máy bay qua bên trái. Làm tàu hỏa : - Cô làm đầu tàu và trẻ làm toa tàu vừa đi vừa đọc b ài thơ “ Con tàu” cho đến ... Tàu hỏa ) Nội dung kết hợp : âm nhạc – toán – tạo hình. Đối tượng : trẻ 24 – 36 tháng. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :  Giáo dưỡng : - Giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tàu hỏa –...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

... Quận 11. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Bé chọn nhà nào? Giáo viên: Phạm Thị Hoàng Nam Nhóm lớp: 24 -3 6 tháng Mục đích yêu cầu: Củng cố kỹ năng nhận biết phân biệt màu đỏ qua câu chuyện ... nhà màu gì? Của ai thế? + Các con chú ý xem ngôi nhà màu đỏ này của ai nhé! Cô kể diễn cảm với môi hình Đàm thoại: Bạn nào biết nhà bạn Thỏ màu gì? Các...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

... :Thương con mèo”  Cả lớp hát lại bài hát 2 lần  Bài hát này có nhắc đến một con vật, đó là con gì? Con mèo thường sống ở đâu? Bạn nào có thể nghĩ ra những động vật cùng nhóm với con mèo? ... về các con vật “mèo đi câu cá”, “Trái tim của khỉ”… 4. Nghe hát Con mèo ra bờ sông”  Nào bây giờ cô mời cả lớp cùng đứng lên và múa theo nhạc  Cả lớp thực hiện 1 lần  Các...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... cô - Rối gà con vịt con màu đỏ - Gạch xây ao: 32 viên gạch IV. BỘ MÔN TÍCH HỢP: - Nhận biết tập nói vịt con, gà con, màu đỏ - Âm nhạc: Ôn bài một con vịt, đàn gà con V. GIÁO ÁN CHI ... CẦU: 1. Giáo dưỡng: - Trẻ nhận biết hình dạng, các đặc điểm của các con vật gà con, vịt con - Trẻ nhận biết, phân biệt gà con,...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... có màu gì không? Cô cho trẻ quan sát, sờ cánh hoa và hỏi: -Con thấy cánh hoa thế nào? (cánh hoa mịn, cánh hoa tròn nhỏ). Cô hỏi một vài trẻ, khuyến khích trẻ nói: -Cánh hoa tròn nhỏ. -Hoa ... mà con biết? * Hoạt động 1: Nhận biết, gọi tên, tập nói từ, câu. - Hôm nay, cô đem đến cho các con rất nhiều hoa. Các con nhìn xem đây là hoa gì? Cô giới thiệu - À, đây là l...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:22

... Hoạt động của giáo viên  Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về quả đu đủ - Các con ơi, bác Gấu gởi tặng cho lớp mình một giỏ quà dễ thương. Cô mời một NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT. QUẢ ĐU ĐỦ, ... quả xanh). - Đĩa đu đủ và na được gọt vỏ, bỏ hạt, cắt miếng. - Tranh vườn cây ăn quả, tranh quả đu đủ, quả na. - Quả đu đủ và quả na do cô vẽ sẵn để trẻ tô màu. III. TIẾN T...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:22

... gắn.  Tại sao bánh xe có dạng hình tròn thì lăn được ?  Nhận xét, tuyên dương.  Trẻ nhận biết các vật theo hình dạng  Phát triển khả năng nhận thức của trẻ ( tư duy, so sánh, trí nhớ…) ... : - Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật bằng bitis ráp thành chiếc xe - Hai tấm bìa kẻ ô như bàn cờ - Các thẻ bài là hình các đồ vật có dạng hình vuông, tròn, tam giác,...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 21:45

... I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU _ Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, biết phối hợp hoạt động mắt và tay, thích thú khi thấy sự thay đổi của đồ vật. _ Hình thành khái niệm xếp chồng. II.CHUẨN ... Chơi trò chơi “chồng nụ, chồng hoa” bằng bàn tay. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, trò chuyện với trẻ. 2. Nội dung trọng tâm

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

... trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai  Chuẩn bị quá trình tạo thành mưa: nước nóng, kính thủy tinh, ly  Hình ảnh trời mưa  Máy nghe nhạc III. Tiến trình: Hoạt động ... của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Tìm hiểu  Trò chuyện về cảnh vật và con người khi trời mưa  Con biết gì về trời mưa kể cho cô và các bạn cùng nghe.  Cho trẻ xem PP cảnh mư...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

... trẻ đàm thoại về đoạn phim vừa xem. - Các con cảm nhận thế nào qua đoạn phim vừa xem? - Theo các con vì sao có hiện tượng lũ lụt xảy ra? - Các con hãy kể về nhưng nguy hiểm mà lũ lụt gây ... phim các con có cảm nhận về các hiện tượng thiên tai gây cho cuộc sống của mọi người như thế nào? - Các con có nhưng ước mơ gì về môi trường và cuộc sống trong tươn...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20