... ngang.
6 -14
Chi
Chi
n lư
n lư
c ph
c ph
á
á
t tri
t tri
n s
n s
n ph
n ph
m
m
M c tiêu: ph t triển s n ph m m i (hoặc
c i tiến) trên thị trường hiện t i.
Biện ph p: nghiên ... Strategy).
Chiến lược ph t triển thị trường
(Market Development Strategy).
Chiến lược ph t triển s n ph m
(Product Development Strategy).
Oh la la…!
6- 12
Chi
Chi...
... k t h p gi i quy t t t các m t sau:
X y dựng và ph t triển thương hiệu.
Nghiên cứu chu kỳ s ng của s n ph m.
Tuân thủ qui trình ph t triển s n ph m m i.
Truyền thông marketing hữu hiệu.
... (portfolios).
Phân t ch t i chính, ki m so t tình hình s
dụng vốn theo ñịnh kỳ; ki m so t dòng lưu
kim; cân ñ i nợ ph i thu – ph i trả.
6
8 -11
Qu
Qu
n...
... toán t m đường i ngắn nh t trong đồ
thị có hướng thì gi i thu t có v i thay đ i nhỏ
3.3. THU T TOÁN DIJKSTRA.
Ví dụ 1: X t đồ thị
a
b
c
1
2
3
3.3. THU T TOÁN DIJKSTRA.
3.3. THU T TOÁN DIJKSTRA.
... m t s thu t toán t m đường i ngắn nh t; tiêu
biểu là thu t toán do E. Dijkstra, nhà toán học
ngư i Hà Lan, đề xu t n m 19 59.
Gi s đồ thị là...
... m t m t thông tin. Có
thể chia thành hai lo i t m thu t toán t m x ơng cơ bản:
Các thu t toán t m x ơng dựa trên l m mảnh
Các thu t toán t m x ơng không dựa trên l m mảnh
2. 2 .1 Phƣơng ph p ... Phương ph p t m x ơng dựa trên l m mảnh 20
2. 2 .2 T m x ơng không dựa trên l m mảnh 22
2. 3 C t tỉa x ơng của ảnh 29
2. 3 .1 K...
... có ki n thức t ng h p, rèn
nhiều kỹ năng v i học sinh gi i trong đó có b i toán : T m x và y sao cho A = x
2
-
4xy + 5y
2
+ 1 0x - 22 y + 20 03 đ t gi trị nhỏ nh t, t m gi trị đó th t b t ngờ ... học sinh gi i v i n m gần đây bản thân
t i thấy việc hình thành cho học sinh cách suy nghĩ để t m l i gi i cho b i toán hoặc
m i dạng toán nào...
... t nhiên
x
bi t:
4 022
2
=+
+
xx
2) T m các s nguyên
x
thoả m n:
. 822
+=
xx
11 . T m s t nhiên x bi t: 2
x
. 4 = 12 8
12 . T m x bi t : 3
x +2
+3
x
10 =0
13 . T m x bi t : a/ 3 . 2x - 1 - 20 ... xx
=>
63
=
x
=>
2
=
x
(thoả m n)
Vậy:
10
=
x
hoặc
2
=
x
11 . T m x bi t: 2
x
.4 = 12 8 <=> 2
x
....