Giáo án cho trẻ khiếm thính: Phần hai: Tóm tắt thông tin và lập kế hoạch cá nhân doc

... trẻ. - Cách trẻ d ùng ngôn ngữ để thể hiện nhu cầu. - Vốn từ của trẻ. Xem lại tất cả các thông tin mà bạn thu thập được: bản tóm tắt thông tin về trẻ và môi trường, bản đánh giá các ... Phần hai: Tóm tắt thông tin và lập kế hoạch cá nhân Từ những thông tin chúng ta thu thập được để lấp đầy bức tranh về trẻ và môi trường của...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... tuổi Trẻ bị sốt cao trong thời gian dài Trẻ nhìn môi của bạn khi bạn nói chuyện với trẻ Trẻ mở âm thanh lớn khi nghe đài, xem truyền hình… Trẻ gặp các khó khăn để hiểu và làm theo cách chỉ ... nào trẻ bị nghi ngờ khiếm thính? Trẻ không giật mình khi nghe tiếng động lớn. Trẻ không biết nói sau một tuổi Trẻ dùng cử chỉ để giao tiếp thay lời nói. Lời nói của trẻ không rõ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... quan trọng là cuối phần 1, ta có thể: - Hiểu về trẻ và tóm tắt được tất cả các nhu cầu của trẻ. - Hiểu về môi trường của trẻ và cách giao tiếp của người chăm sóc trẻ. - Tóm tắt được những ... Phần một: Quan sát và đánh giá A. Nội dung: - Trẻ, gia đình và nhu cầu của họ. - Trẻ và môi trường của trẻ. - Các kiểu giao tiếp của người lớn. - Các kĩ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai _ Nếu trẻ dưới 6 tuổi, hãy liên hệ với 1 trường/ trung tâm giáo dục trẻ khiếm thính và đề nghị học tư ... một đứa trẻ vì nó có vấn đề về thính lực, cần tình yêu thương và sự chăm sóc của bạn. Mặc dù trẻ có vấn đề về thính lực, song bạn hãy hiểu và tin rằng : Bạn vẫn có thể làm...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... những câu ngắn và câu dài đang luyện cho trẻ. e. Lời nói có các cường độ khác nhau: Các âm tiết hay từ có cường độ lớn và các âm tiết hay từ có cường độ nhỏ. Ví dụ: A và a- Trẻ vẽ hoặc miêu ... - ÂT liên tục có tần số tăng dần và ÂT liên tục có tần số giảm dần. Trẻ có thể đưa tay làm chiếc máy bay cất cánh hoặc máy bay hạ cánh g. Lời nói có ngữ điệu và độ dài khác nhau:...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... nhận thức và tình cảm của trẻ. Trong giáo dục, đứa trẻ sẽ bị hạn chế rất nhiều nếu trẻ không nhận được thông tin bằng đường thính giác, đặc biệt là khi trẻ đã thiếu các phương tiện giao tiếp ... bị khiếm thính. Phát hiện và điều trị khiếm thính có một ý nghĩa quan trọng không chỉ với việc phát triển ngôn ngữ và các kỹ năng lời nói mà còn đối với sự phát triển xã...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... sinh tai cho bé. Nhưng lớn hơn một chú, bố mẹ lơ là chăm sóc đôi tai vì nghĩ rằng bé đã biết tự lo cho mình. Tai của bé hay gặp các vấn đề như ngoáy tai không đúng cách, bị nước vào lỗ tai, ... đeo vòng trên cả vành mũi, vành tai. Theo kinh nghiệm dân gian, các bé sau khi bấm lỗ tai xong, chỉ cần đeo một cọng tỏi hay cuốn chiếu để giữ lỗ. Mẹ nhớ vệ sinh phần lỗ tai cho con thư...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... mọi người. Cách dạy trẻ hiểu nghĩa của từ ngữ, của câu nói, phải căn cứ vào những tình huống cụ thể. Tránh bắt trẻ học hiểu một cách máy móc, trẻ sẽ mau quên và sẽ không sử dụng được. Thông qua ... liền với ý nghĩa, cách dùng từ sẽ tạo cho trẻ hứng thú và tự trẻ ghi nhớ nó. • Làm thế nào để trẻ điếc nói được? Một trong những yêu cầu cần thiết khi luyện nói cho tr...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... mòn ngôn ngữ cho trẻ, trẻ được lập đi lập lại nhiều lần. Người GV cần cho tất cả trẻ có thời gian lập lại, làm mẫu và chỉnh âm cho trẻ khi trẻ sai. Tuy nhiên, ở trình độ trẻ Mẫu giáo nhỏ, ta ... thoại, GV diễn lại và nhắc lại cho trẻ dưới dạng câu nói hiển thị và hình vẽ. + Đôi khi, chính người giáo viên cần khơi gợi cho trẻ bằng một câu hỏi kích...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Trẻ khiếm thị có những điểm mạnh điểm yếu nào? Trẻ khiếm thị không có gì đặc biệt, ... dạy trẻ giáo viên cần giảng chậm và rõ, lời giải thích, bổ sung phải tương ứng với nhịp lần chữ bằng tay của trẻ( nhất là khi còn nhỏ tuổi). - Trẻ không có hoặc giảm khả năng bao q...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21