Giáo án cho trẻ khiếm thính: Phát hiện sớm tật Điếc -Khiếm thính và sự can thiệp potx

... nào trẻ bị nghi ngờ khiếm thính? Trẻ không giật mình khi nghe tiếng động lớn. Trẻ không biết nói sau một tuổi Trẻ dùng cử chỉ để giao tiếp thay lời nói. Lời nói của trẻ không rõ so với trẻ ... hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 3 lần như nhau, trẻ sẽ được hỉ định mang máy nghe, theo dõi định kỳ để hiệu chỉnh và đá...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai _ Nếu trẻ dưới 6 tuổi, hãy liên hệ với 1 trường/ trung tâm giáo dục trẻ khiếm thính và đề nghị học tư ... vấn về việc tiến hành học của trẻ. _ Đề nhị chương trình can thiệp sớm cho biết tất cả trẻ điếc mà họ có thể liên hệ để bạn có thể gặp gỡ các gia đình có con bị điếc...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... luật và tính quy luật vận động phát triển kinh tế, xã hội và tạo điều kiện cho nền kinh tế đó có thể tăng trưởng và ngược lại các quan hệ tỷ lệ đó có thể không hợp và làm cho nền kinh tế rơi vào ... bỏ những khuyết tật của nó, mà còn là sự định hướng phát triển của nó đi đúng với đường lối mà Nhà nước ta đề ra. Sự cần thiết của Nhà nước trong sự quản lý thị trường....

Ngày tải lên: 14/03/2014, 09:20

... sát và đánh giá A. Nội dung: - Trẻ, gia đình và nhu cầu của họ. - Trẻ và môi trường của trẻ. - Các kiểu giao tiếp của người lớn. - Các kĩ năng giao tiếp sớm của trẻ. - Hiểu và diễn ... tranh về trẻ và gia đình trẻ: Nhu cầu - Nguyện vọng Trẻ Quan sát và chơi với trẻ. Tìm hiểu về những thói quen, sở thích, lịch sinh hoạt của trẻ. Nh ững khả năng,...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... bạn và biểu hiện của trẻ. - Khi đã có các mục tiêu thì dễ dàng chọn lựa các họat động và đánh giá sự thành công của trẻ, gia đình trẻ và cả của bạn. b/Chọn mục tiêu nào cho trẻ? Nhìn lại, ... mà trẻ cần và các biện pháp, cách thức chúng ta giúp trẻ đạt được mục tiêu đó như thế nào. - Mục tiêu cần phải được đánh giá và điều chỉnh sao cho phù hợp với điều k...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... nghe của trẻ có thể được cải thiện. - Sự thống nhất của các nhà chuyên môn: Giáo viên và nhà thính học cần thống nhất là tận dụng phần thính lực còn lại để phát triển giao tiếp cho trẻ. nhiên. ... nghe: - Máy trợ thính: Sau khi đánh giá được sức nghe và khả năng tiếp nhận lời nói của trẻ điều quan trọng là hiệu chỉnh máy trợ thính phù hợp với thính lực đồ của...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... tự biểu hiện rằng mình bị khiếm thính. Phát hiện và điều trị khiếm thính có một ý nghĩa quan trọng không chỉ với việc phát triển ngôn ngữ và các kỹ năng lời nói mà còn đối với sự phát triển ... không giúp gì được cho trẻ. Sự khiếm thính ở trẻ nhỏ không phải lúc nào cũng được phát hiện kịp thời, đặc biệt là trong trường hợp trẻ chậm phát triển tr...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... nhất, hơ qua hơ lại cho bé, dùng làn hơi để thổi khô tai cho bé. Mẹ không nên dùng tăm bông để lấy ráy tai cho bé thường xuyên. Chỉ một sơ suất nhỏ của mẹ có thể đẩy ráy tai vào sâu bên trong ... yên tĩnh Tránh cho bé sống và làm việc trong môi trường có quá nhiều tiếng ồn, như ở nhà mặt đường thường xuyên có xe tải chạy qua, nhà máy dệt. Hạn chế đưa bé ra ngoài đường vào giờ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... đọc hình miệng và kết hợp với cả xúc giác đẻ trẻ phát hiện ra cách nói như thế nào. Tiếng nói là phương tiện để trẻ thể hiện suy nghĩ, tình cảm của mình, nhưng đối với trẻ điếc một phương ... dùng từ sẽ tạo cho trẻ hứng thú và tự trẻ ghi nhớ nó. • Làm thế nào để trẻ điếc nói được? Một trong những yêu cầu cần thiết khi luyện nói cho trẻ khiếm thính...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... mòn ngôn ngữ cho trẻ, trẻ được lập đi lập lại nhiều lần. Người GV cần cho tất cả trẻ có thời gian lập lại, làm mẫu và chỉnh âm cho trẻ khi trẻ sai. Tuy nhiên, ở trình độ trẻ Mẫu giáo nhỏ, ta ... khuyến khích và động viên trẻ khi trẻ thể hiện ý tưởng. + GV phải quan sát, nắm bắt những tình huống, sự việc xảy ra xung quanh trẻ, cung cấp ngay ngôn ngữ cho...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21