Hướng dẫn Dàn ý loại đề so sánh văn học doc

... trong dàn ý khái quát. 4. Như chúng tôi đã trình bày, kiểu bài so sánh văn học có yêu cầu so sánh khá phong phú, đa dạng khó có thể tìm ra một dàn bài khái quát thỏa mãn tất cả các dạng đề ... nhiều ý khác, tùy thuộc mức độ phân hóa của đề thi) KẾT BÀI - Khái quát những nét giống nhau và khác nhau tiêu biểu. 2. Kiểu bài so sánh văn học yêu cầu thực...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:21

... 9'*I &&<4-UD&Q/8/*'*;.#3Q CKd-A%G49)9=RG99?I &NZ<0)e>5<5?=IB&/K;&*! Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông cách làm dạng đề so sánh văn học OP...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:20

... trong dàn ý khái quát. 4. Như chúng tôi đã trình bày, kiểu bài so sánh văn học có yêu cầu so sánh khá phong phú, đa dạng khó có thể tìm ra một dàn bài khái quát thỏa mãn tất cả các dạng đề bài. ... đưa ra một số gợi ý để cùng các em ôn tập, phục vụ cho mùa thi 2009-2010. 1. Khái niệm so sánh văn học cần phải được hiểu theo ba lớp nghĩa khác nhau. Thứ nhất, s...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 22:22

... ra đề thi đã ý thức rằng, nếu thêm phần này vào đáp án sẽ Gợi ý làm DẠNG BÀI SO SÁNH VĂN HỌC Gần đây, trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng, ở câu 5 điểm, đề bài thường ra kiểu bài so sánh ... trong dàn ý khái quát. 4. Như chúng tôi đã trình bày, kiểu bài so sánh văn học có yêu cầu so sánh khá phong phú, đa dạng khó có thể tìm ra một dàn bài khái quá...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 12:11

... trong đáp Gợi ý làm dạng bài so sánh văn học Gần đây, trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng, ở câu 5 điểm, đề bài thường ra kiểu bài so sánh văn học (đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng ... trong dàn ý khái quát. 4. Như chúng tôi đã trình bày, kiểu bài so sánh văn học có yêu cầu so sánh khá phong phú, đa dạng khó có thể tìm ra một dàn...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 08:21

... stiren. D. isopren. Ht 2 C. glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic. D. glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat. Cõu 16: Cho 500 gam benzen phn ng vi HNO 3 (c) cú mt H 2 SO 4 (c), ... anilin. B. NH 3 , CH 3 -NH 2 . C. NaOH, CH 3 -NH 2 . D. NaOH, NH 3 . Cõu 38: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H 2 O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện thích hợp) là A. C 2 H 6...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 03:15

... COOH. D. CH 2 =CH 2 , CH 2 =CH- CH= CH 2 , H 2 N- CH 2 - COOH. Cõu 18: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H 2 O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện thích hợp) là A. C 2 H 6 , ... (saccaroz). Cõu 20: Cht khụng cú kh nng tham gia phn ng trựng hp l A. toluen. B. stiren. C. isopren. D. propen. Cõu 21: Hợp cht thm khụng phn ng vi dung dch NaOH l A. C 6 H 5 CH 2 OH. B. ... an...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 03:15

... trong dàn ý khái quát. 4. Như chúng tôi đã trình bày, kiểu bài so sánh văn học có yêu cầu so sánh khá phong phú, đa dạng khó có thể tìm ra một dàn bài khái quát thỏa mãn tất cả các dạng đề bài. ... 2009-2010. 1. Khái niệm so sánh văn học cần phải được hiểu theo ba lớp nghĩa khác nhau. Thứ nhất, so sánh văn học là “một biện pháp tu từ để tạo hình ả...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 17:20

... biệt so với kiểu bài Ôn thi đại học môn văn –phần 20 Gần đây, trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng, ở câu 5 điểm, đề bài thường ra kiểu bài so sánh văn học (đề thi tuyển sinh đại học, ... trong dàn ý khái quát. 4. Như chúng tôi đã trình bày, kiểu bài so sánh văn học có yêu cầu so sánh khá phong phú, đa dạng khó có thể tìm ra một dàn bà...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dó nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân loại ... của xã hội. Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực tế văn học. BÀI LÀM Văn học là trong những loại hì...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 17:20