6 bước để nhận diện và xử lí “bẫy” trong đề thi môn vật lí

... 6 bước để nhận diện và xử lí “bẫy” trong đề thi môn Vật lí Đề thi đại học đang được ra theo hướng phân loại thí sinh, do đó, trong đề thi sẽ có rất nhiều “bẫy” đòi hỏi thí sinh ... và sự vận dụng linh hoạt kiến thức ấy vào bài tập. Một đề thi có thể được xem là khó với người này nhưng lại là dễ với người kia. Có bạn ra khỏi phòng thi hớn h...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:45

... ph i d a vào nh ng d ki n trong bài. Ch ng ạ ừở đ ĩ ạ đ ừ ả ự ữ ữ ệ ẳ h n yêu c u tìm câu tr l i úng thì b n có th d a vào các câu tr l i A, B, C, D ch n. B n ạ đề ầ ả ờ đ ạ ể ự ả ờ để ọ ạ th ... các đề đ ể ỏ ấ đ ể đ Để ơ ộ đ ể ấ b n ph i tô các ph ng án tr l i theo ph ng châm thà tô nh m còn h n b sót.ạ ả ươ ả ờ ươ ầ ơ ỏ Và quan tr ng nh t là th ng xuyên làm thi tr c nghi mọ ấ...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 13:55

... trọng trong đề, điều đó sẽ giúp bạn tránh được sai sót trong quá trình làm bài. Tránh tỉ mẩn, cần cù trong cách giải Nếu như tỉ mẩn, cần cù trong cách làm có thể giúp bạn đạt điểm cao trong ... loạn, không tập trung được vào phần chính mà thôi. những dữ kiện trong bài. Chẳng hạn đề yêu cầu tìm câu trả lời đúng thì bạn có thể dựa vào các câu trả lời A, B, C, D để chọn....

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... Đáng tiếc chưa nào. Cách làm bài thi trắc nghiệm và xử lý bẫy trong đề thi Hiện nay, đề thi đại học đang được ra theo hướng phân loại thí sinh, do đó, trong đề thi sẽ có rất nhiều bẫy đòi hỏi ... lừa. Do đó, kĩ năng phá bẫy trong đề thi là rất quan trọng. Nhưng trước khi học cách phá bẫy, thí sinh phải học cách tìm bẫy. Nhận diện nhanh câu dễ – câu khó Tr...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 08:21

... “thừa còn năng phá bẫy trong đề thi là rất quan trọng. Nhưng trước khi học cách phá bẫy, thí sinh phải học cách tìm bẫy. Nhận diện nhanh câu dễ – câu khó Trong đề thi sẽ có câu dễ, câu khó, ... trọng trong đề, điều đó sẽ giúp bạn tránh được sai sót trong quá trình làm bài. Tránh tỉ mẩn, cần cù trong cách giải Nếu như tỉ mẩn, cần cù trong cách làm có thể giúp bạn...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 01:21

... lớn. C. tăng chiều dài của dây. D. giảm tiết diện của dây. Hết 1 Đề số 6 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Công thức tính năng ... liên tiếp bằng A. hai lần bước sóng. B. một nửa bước sóng. C. một bước sóng. D. một phần tư bước sóng. Câu 40: Trong việc truyền tải điện năng đi xa, biện pháp để gi...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 16:04

... dài dây. C. chiều dài dây bằng một phần tư bước sóng. C R r, L N M A 1 Đề số 7 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Một chất điểm thực ... C. 460 W. D. 172.7W. Câu 26: Một vật nhỏ hình cầu khối lượng 400g được treo vào một lò xo nhẹ có độ cứng 160 N/m. Vật dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với biên độ 10c...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 13:51

... độ là A (hay x m ). Li độ của vật khi động năng của vật bằng thế năng của lò xo là 1 Đề số 8 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Cường độ ... là cực đại và bằng 1A . Giá trị của R và C 1 là A. R = 50 Ω và FC π 3 1 10 − = . B. R = 40 Ω và FC π 3 1 10.2 − = . C. R = 40 Ω và F 10 3 1 π − =C . D. R =...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 13:51

... gắn vật ở nơi có gia tốc trọng trường g. Khi vật ở vị trí cân bằng, độ giãn của lò xo là Δ l. Chu kỳ dao động của con lắc được tính bằng công thức 1 Đề số 9 Đề thi môn: Vật lí (Dành ... giữa một dây pha và dây trung hoà. Câu 17: Để có sóng dừng xảy ra trên một sợi dây đàn hồi với hai đầu dây đều là nút sóng thì A. bước sóng bằng một số lẻ lần chiều dài dây....

Ngày tải lên: 05/09/2013, 13:51

... k = 100N/m và một vật có khối lượng m = 250g, dao động điều hoà với biên độ A = 6cm. Nếu chọn gốc thời gian t = 0 lúc vật qua vị trí cân bằng thì quãng đường vật đi được trong 10 s π ... nhiệt. Câu 21: Một vật nhỏ hình cầu khối lượng 400g được treo vào một lò xo nhẹ có độ cứng 160 N/m. Vật dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với biên độ 10cm. Vận tốc của vật...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 13:51