Trí tuệ nhân tạo - Chương 5 potx

... f, i r 6 r 7 , r 8 r 8 r 4 r 2 , r 5 r 1 , r 2 , r 3 , r 4 , r 5 , r 6 , r 7 , r 8 r 1, r 5, r 7 , r 8 r 1, r 5, r 8 r 1, r 5 r 1, r 2 , r 3 ,r 5 (trong đó: r: là luật đang xét, T: ... (frame) mô tả tập học sinh HOCSINH Frame HOCSINH IS-A: PART-OF: NGUOI-DI-HOC A KIND OF: (HOCSINHCOSO, HOCSINHTRUNGHOC) Cân nặng: 1 0-6 0kg Chiều cao: 8 0-1 70cm Cấu trúc frame này cho t...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 08:14

... nhân tạo Mạng học (huấn luyện mạng) 5. 2 .5 Hàm mục tiêu 5. 2.6 07/ 05/ 14 41 5. 2 Các thành phần cơ bản của mạng nơron nhân tạo  Hình 5. 8 Mô hình Học có thầy 5. 2 .5. Mạng học (huấn luyện mạng) 07/ 05/ 14 4 Chương ... [-1 ,1]. Hình 5. 5 Hàm sigmoid lưỡng cực 07/ 05/ 14 36 5. 2 Các thành phần cơ bản của mạng nơron nhân tạo  Hình 5. 6 Mạng nơron truyền thẳng nhiều...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 18:24

... đang làm. Một mục tiêu của Trí tuệ nhân tạo ứng dụng là thiết kế các tác nhân thông minh (intelligent agent) cũng có khả năng đó như con người. Chúng ta có thể hiểu tác nhân thông minh là bất cứ ... này, chúng ta sẽ tập trung nghiên cứu logic vị từ cấp một (first-order predicate logic hoặc first-order predicate calculus) - một ngôn ngữ biểu diễn tri thức, bởi vì logic vị t...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 02:20

... tơng ứng với không gian trạng thái đó. Trang 5 Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng. R 1 : a d, e, f R 2 : a d, k R 3 : a g, h R 4 : d b, c R 5 : f i R 6 : f c, j R 7 : k e, l R 8 ... megabytes 8 31 giờ 11 gigabytes 10 128 ngày 1 terabyte 12 35 năm 111 terabytes 14 350 0 năm 11.111 terabytes Trang 7 Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng. { De...

Ngày tải lên: 09/12/2013, 15:15

... Các đỉnh đợc gạch dới là các đỉnh đợc chọn để phát triển ở mỗi mức. Chơng 2 - Trang 5 Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng. Chơng II Các chiến lợc tìm kiếm kinh nghiệm Trong chơng I, ... thái chờ đợc phát triển, chúng ta sử dụng danh sách L 1 để lu giữ Chơng 2 - Trang 4 Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng. tạm thời các trạng thái kề trạn...

Ngày tải lên: 09/12/2013, 20:15

... con. Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng. Chơng 4- Trang 3 Chẳng hạn, mỗi tốt Trắng (Đen) đợc cho 1 (-1 ), mà hoặc tợng Trắng (Đen) - ợc cho 3 (-3 ), xe Trắng (Đen) đợc cho 5 ( -5 ) và hoàng ... đi tới từ u. procedure Minimax(u, v) ; begin val - ; for mỗi w là đỉnh con của u do Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng. Chơng 4- Tran...

Ngày tải lên: 09/12/2013, 20:15

... trên các câu tuyển • Luật phân giải trên các câu Horn: 6.4 Thuật toán hợp nhất 6 .5 Chứng minh bằng luật phân giải 5 ã Các ký hiệu lợng tử: ( với mọi), ( tồn tại). ã Các ký hiệu ngăn cách: dấu ... thức x (Elephant(x) Color(x, Gray)). Lợng tử tồn tại cho phép ta tạo ra các câu nói đến một đối tợng nào đó trong một lớp đối t- ợng mà nó có một tính chất hoặc thoả mÃn một quan hệ nào đó. Chẳ...

Ngày tải lên: 09/12/2013, 20:15

... p ≡ p b) Luật giao hoán - phép tương đương: p ≡ p - phép hội: p ∧ q ≡ q ∧ p - phép tuyển: p ∨ q ≡ q ∨ p c) Luật bắc cầu: - phép kéo theo: (p → q) ∧ (q → r) → (p → r) - phép tương đương: (p ≡ ... Tính luỹ đẳng - của phép ∧: p ∧ p ≡ p - của phép ∨: p ∨ p ≡ p i) Luật Demorgan ¬(p ∨ q) ≡ ¬p ∧ ¬q ¬(p ∧ q) ≡ ¬p ∨ ¬q j) Một số luật khác cho phép kéo theo - (p → q) ∧...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 08:14

... Mục lục Chương 0. Mở đầu 2 1. Tổng quan về Khoa học Trí ruệ nhân tạo 2 2. Lịch sử phát triển của Trí tuệ nhân tạo 5 3. Một số vấn đề Trí tuệ nhân tạo quan tâm 8 4. Các khái niêm cơ bản 10 Chương ... soạn giáo trình Trí tuệ nhân tạo , một môn cơ sở chuyên ngành trong chương trình đào tạo Cử nhân Tin học, ngoài mục đích xây dựng nhiều giáo trình trên một...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 08:14