0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC Mã đề thi 132 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG ppsx

ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC Mã đề thi 132 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG ppsx

ĐỀ THI HỌC II MÔN SINH HỌC đề thi 132 SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG ppsx

... triển gọi là: Trang 1/15 - đề thi 132 SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG đề thi 132 ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 201 0– 2011 Môn thi: SINH 12 Thời gian làm bài: 45phút; ... trọng của các nhóm loài là : A. Tiến bộ sinh học. B. Kiên định sinh học. C. Thoái bộ sinh học. D. Tiến bộ sinh học và kiên định sinh học. Câu 33: Quá trình hình thành loài mới có thể diễn ra tương ... nhau. Trang 6/15 - đề thi 132 A. Sinh cảnh. B. Giới hạn sinh thái. C. Nơi ở. D. Ổ sinh thái. Câu 15: Hiện nay tất cả các cơ thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào đều được cấu tạo từ tế...
  • 15
  • 987
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ 001 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ppsx

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC ĐỀ 001 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ppsx

... Sở GD- ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN : SINH HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) ĐỀ SỐ 001 Học sinh chọn 1 trong những phương ... 35). di truyền có tính đặc hiệu A). Nhiều bộ ba cùng hóa cho 1 loại axic amin B). Mỗi loài sinh vật đều cố bộ di truyền riêng C). Tất cả các loài sinh vật đều dùng chung một di ... truyền là A). bộ ba tức là cứ 3 nucleotit xác định một axit amin B). bộ hai tức là cứ 2 Nu xác định một axit amin C). bộ một tức là cứ 1 Nu xác định một axit amin D). bộ bốn tức...
  • 10
  • 321
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 002 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ppsx

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 002 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ppsx

... thì tỷ lệ đồng hợp tử (AA và aa) là Sở GD- ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) ĐỀ SỐ 002 Học sinh chọn 1 trong những phương án đúng ... là SAI khi nói về trẻ đồng sinh A). Trẻ đồng sinh cùng trứng giống nhau về kiểu gen B). Trẻ đồng sinh khác trứng được sinh ra từ một hợp tử C). Trẻ đồng sinh cùng trứng luôn luôn cùng ... A=T=720; G=X=480 C). bộ hai tức là cứ 2 Nu xác định một axit amin D). bộ một tức là cứ 1 Nu xác định một axit amin 19). Hiện tượng di truyền thẳng liên quan đến trường hợp nào sau...
  • 14
  • 219
  • 0
ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC Mã đề thi 485 NĂM HỌC 2010 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG docx

ĐỀ THI HỌC II MÔN SINH HỌC đề thi 485 NĂM HỌC 2010 SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG docx

... của tán rừng Trang 1/13 - đề thi 132 SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG đề thi 485 ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 2011 Môn thi: SINH 12 Thời gian làm bài: 45 ... Tiến bộ sinh học. B. Kiên định sinh học. C. Tiến bộ sinh học và kiên định sinh học. D. Thoái bộ sinh học. Câu 34: Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái ... sống trong rễ cây họ đậu là quan hệ : A. cạnh tranh B. Cộng sinh C. Ký sinh D .hội sinh Trang 11/13 - đề thi 132 Phần II. Theo chương trình nâng cao (6câu, từ câu 31 đến câu 36):...
  • 13
  • 488
  • 1
ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC Mã đề thi 357 NĂM HỌC 2010-2011 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG pptx

ĐỀ THI HỌC II MÔN SINH HỌC đề thi 357 NĂM HỌC 2010-2011 SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG pptx

... quan trọng của các nhóm loài là : A. Thoái bộ sinh học. B. Tiến bộ sinh học và kiên định sinh học. C. Tiến bộ sinh học. D. Kiên định sinh học. Câu 33: Các hình thức chọn lọc nào diễn ra ... Câu 6: Sinh vật biến nhiệt là sinh vật có nhiệt độ cơ thể: A. Phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường. B. luôn thay đổi. C. Tương đối ổn định. D. ổn định và không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường. ... gian sinh thái" mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển gọi là: A. Giới hạn sinh thái. B. Nơi ở. C. Sinh...
  • 17
  • 695
  • 2
ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2010 Mã đề thi 209 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG pot

ĐỀ THI HỌC II MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2010 đề thi 209 SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG pot

... năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong loài. Câu 18: Phát biểu nào sau đây đúng với tháp sinh thái : SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG đề thi 209 ĐỀ THI HỌC KÌ II ... Thoái bộ sinh học. B. Tiến bộ sinh học và kiên định sinh học. C. Tiến bộ sinh học. D. Kiên định sinh học. Câu 34: Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái ... II NĂM HỌC 2010 2011 Môn thi: SINH 12 Thời gian làm bài: 45 phút; (36 câu trắc nghiệm) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (24 câu, từ câu 1 đến câu 24) Câu 1:Trong hệ sinh thái nếu sinh khối...
  • 15
  • 404
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 004 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương pptx

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 004 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương pptx

... và ♀aa x♂ AA Sở GD- ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN SINH HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) ĐỀ SỐ 004 Học sinh chọn 1 trong những phương ... 18). di truyền có tính đặc hiệu A). Tất cả các loài sinh vật đều dùng chung một di truyền B). Nhiều bộ ba cùng hóa cho 1 loại axic amin C). Mỗi loài sinh vật đều cố bộ di truyền ... truyền là A). bộ ba tức là cứ 3 nucleotit xác định một axit amin B). bộ hai tức là cứ 2 Nu xác định một axit amin C). bộ bốn tức là cứ 4 Nu xác định một axit amin D). bộ một tức...
  • 10
  • 314
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 003 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương pot

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 003 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương pot

... C). Hoán vị gen D). Tác động bổ sung Sở GD- ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) ĐỀ SỐ 003 Học sinh chọn 1 trong những phương án đúng ... NST 22). di truyền có tính đặc hiệu A). Một bộ ba hóa chỉ hóa chi 1 axic amin B). Tất cả các loài sinh vật đều dùng chung một di truyền C). Nhiều bộ ba cùng hóa cho 1 ... Chuyển đoạn ở cặp NST số 21 hoặc 22 xác định một axit amin C). bộ một tức là cứ 1 Nu xác định một axit aminD). bộ ba tức là cứ 3 nucleotit xác định một axit amin 10). Dạng đột biến...
  • 14
  • 394
  • 0
ĐỀ THI HKI MÔN HÓA HỌC SỞ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG pdf

ĐỀ THI HKI MÔN HÓA HỌC SỞ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG pdf

... trong thời gian 1 phút là: a.0,5 C b.3 C c.30 C d.300 C SỞ GD- ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ THI HKI-NĂM HỌC 2009-2010 Môn: Vật lý 11CB- Thời gian 45 phút. A. Trắc nghiệm: Câu ... R=4, r=6 c. R=5, r=4 d.đáp án khác Câu 5:Chỉ ra công thức đúng của định luật Culong trong môi trường điện môi đồng tính: a.F=krqq.21 b. F=krqq21 c. F=k221.rqq ... Là dòng chuyển động có hướng đồng thời của các ion dương theo chiều điện trường và của các ion âm ngược chiều điện trường. Câu 10: Nếu một tụ điện C= 20F có năng lượng 2,5 J thì hiệu điện...
  • 5
  • 959
  • 1
KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN potx

KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN potx

... SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2010- 2011 (lần 2) TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Môn: Toán Khối A, B, V Thời gain làm bài: 180 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ... 2 223 2.log 3 2.(5 log 2)xx x x x x      Câu III: ( 1 điểm). Gọi (H) là hình phẳng giới hạn đồ thi (C) của hàm sô y = x3 2x2 + x + 4 và tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành ... đường thẳng Y = - X Hay y 2 = - x 1  y = - x + 1 Câu II: 1. Điều kiện: 3sinx 2 và os 02xc và cosx ≠ 0 Biến đổi pt về: 4cos3x - 4 cos2x cosx + 1 = 0 osx = 11cosx...
  • 3
  • 423
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì ii môn sinh lớp 6đề thi học kì ii môn sinh học 7đề thi học kì ii môn sinh học lớp 7đề thi học kì ii môn sinh học 8đề thi học kì ii môn sinh 12đề thi học kì ii môn sinh lớp 7đề thi học kì ii môn sinh lớp 12đề thi học kì ii môn sinh học lớp 10đề thi học kì ii môn sinh học lớp 8đề thi học kì ii môn sinh học lớp 11đề thi học kì ii môn sinh lớp 10đề thi học kì ii môn sinh học 12đề thi học kì ii môn sinh lớp 8đề thi học kì ii môn sinh 8đề thi học kì ii môn sinh 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật