Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 4 ppsx

... chiếu (R có bước sóng ( phát ra từ một nguồn đi m SR có tọa độ ((, xr, yr). Đi m vật gây ra sóng nhiễu xạ là S có tọa độ ((, xs, ys). Biên độ gây ra tại một đi m M (x, y) trên kính ảnh có dạng: ... ()()[]22ysyxxpjoseFF−+−−=λπ (9. 14) Tương tự SR gây ra tại M một biên độ có dạng : ()()22rrjxxyyoaaeπλρ⎡⎤−−+−⎢⎥⎣⎦= (9.15) Biên độ tổng cộng tại M là : a + F Suy ra cường độ tại M : I = (a + ... ảnh, giả sử ta dọi toàn đồ bởi sóng cầu phát ra từ một nguồn đi m S’R ((', x’r, y’r) và có bước sóng (’, sóng này gây ra tại M một biên độ có dạng : ()()22''''ssjxxyyobbeπλρ⎡⎤−−+−⎢⎥⎣⎦=...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 10 ppt

... với bản L, ta cóĠ. Khi đi qua bản, hai chấn động thành phần trên có một hiệu số pha làĠ với chấn động y là chấn động chậm pha. Phương trình của hai chấn động thành phần khi ló ra có dạng : ... sóng (. Khi ra khỏi P, chấn động thẳng này giả sử có biên độ a( ứng với cường độ I(=a(2. Bản tinh thể L biến chấn động thẳng này thành chấn động elip có các chấn động thành phần theo hai phương ... Vậy chấn động ló là một chấn động thẳng OQ nằm trong góc phần tư thứ nhất của 2 phương ưu đãi và hợp với trục nhanh Ox một góc là ( với tg( = Ġ Nếu chấn động tới là elip trái, các phương trình...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 9 pps

... = 0, chấn động elip trở thành chấn độ ng thẳng song song với trục Ox. Khi e = 1, chấn động elip trở thành chấn động tròn. Nếu e> 1, ta lại có chấn động elip, khi e = (, ta có chấn động thẳng ... Chấn động elip truyền qua một nicol. Trong trường hợp tổng quát, chấn động tới OP không song song với các phương ưu đãi Ox và Oy của bản tinh thể, chấn động ló ra khỏi bản là một chấn động ... trục Oy là trục chậm. Nếu chấn động tới OP có biên độ là a thì các chấn động thành phần OP1, OP2 có các biên độ là acos(, asin(. Khi ló ra khỏi bản mỏng, các chấn động này có thể viết dưới...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 8 pps

... Khảo sát chấn động Elip. Tại một đi m M trên màn E, ta có sự hợp của hai chấn động vuông góc. Ta khảo sát chấn động elip do sự hợp này. Giả sử sau khi đi qua Nicol P, chấn động sáng ... truyền qua hai thành phần của cùng một chấn động, nghĩa là chúng có thể kết hợp về pha với nhau. Sau khi đi qua A, hai chấn động trở thành đồng phương, tạo thành hiện tượng giao thoa. SS. 14. Khảo ... phẳng chấn động ứng với hai kính phân cực P và A. Nếu E là chấn động sáng sau khi qua P thì chỉ có thành phần E cos( được truyền qua kính phân cực mà thôi. Vậy cường độ sáng sau khi qua A...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 7 docx

... Sự phân cực do khúc xạ qua môi trường dị hướng. Từ thí nghiệm Malus ta thấy khi quay gương M để mặt phẳng tới II’N’ thẳng góc với phương chấn động của tia tới II’, cường độ của tia phản chiếu ... phương chấn động của tia tới II’ thì cường độ tia phản chiếu I’R cực tiểu. Bây giờ, ta xét một thí nghiệm sau : H. 21 Chiếu thẳng góc một chùm tia sáng SI tới mặt AB của một bản ... tia phản chiếu J’R’ có cường độ cực tiểu. Vậy chùm tia thường KJ có phương chấn động thẳng góc với mặt phẳng tới, trong khi chùm tia bất thường K’J’ có phương chấn động song song với mặt phẳng...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 6 pptx

... của hai chấn động thành phần là : (5.1) Ta thấy, trong trường hợp tổng quát, ta có Ip1 < Ip2 (Ip1 = cường độ ứng với thành phần chấn động song song với mặt phẳng tới, Ip2= cường độ ứng ... cường độ ứng với thành phần chấn động thẳng góc với mặt phẳng tới). Vậy trong ánh sáng phản xạ, ta không còn sự đối xứng như trong ánh sáng tới tự nhiên nữa mà chấn động thẳng góc với mặt phẳng ... suất n = 1, n’ = 1,5. SS.5. Độ phân cực. Xét ánh sáng tới là ánh sáng tự nhiên. Ta có thể coi chấn động sáng này tạo bởi hai thành phần vuông góc có cường độ bằng nhau (E2t1 = E2t2) nhưng...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 5 doc

... không có một phương chấn động nào được ưu đãi hơn một phương chấn động khác. (a) H.2 (b) Nếu bằng một cách nào đó, ta làm mất sự đối xứng nói trên của các phương chấn động sáng, ... (4. 2), ta được : 11 1tp knE nE n'E+= (4. 3) Từ phương trình (4. 1) suy ra :Ġ (4. 4) Từ phương trình (4. 3) suy ra :Ġ (4. 5) Lấy (4. 4) + (4. 5), suy ra :Ġ hay 11 1cos .sin sin .cos ... thẳng góc với hình vẽ và hướng về phía trước tờ giấy. Các sóng đi n từ phát ra bởi các máy phát sóng tí hon có véctơ đi nĠ (còn gọi là Frexnen hay véctơ chấn động sáng) hướng theo tất cả mọi...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 3 pot

... Cường độ sáng tại một đi m bất kỳ là: I = a2 (1 - ϕ)2 ≈ a2 (1 - 2ϕ) ( có thể dương hay âm. Độ tương phản tại đi m khảo sát được định nghĩa là : ϕχ2−=−=IIIo Tại đi m P’, ứng với đi m ... thấy một phần vì bị B’ che khuất. 3/ Trong phép chụp ảnh thường, ta có sự tương ứng một đi m với một đi m giữa ảnh và vật. Trong phép toàn ký ta có sự tương ứng một đi m của vật với mọi đi m ... 2π) Cường độ : IĠ Độ tương phản tại đi m quan sát : Nϕχ2= Như vậy ta thấy trong trường hợp này, mặc dù cường độ nền giảm đi nhưng độ tương phản tăng lên. Thí dụ với N = 100, độ tương phản...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 2 pptx

... là một mặt sóng. Gọi L là quang lộ giữa hai mặt liên hợp AB và A’B’. Chấn động sáng tại mặt A’B’ chậm pha hơn chấn động tại mặt AB là : 2 Lπφλ= Vậy phương trình chấn động tại các đi m ... (ωt - φ + 2π) Ta thấy chấn động sáng tại một đi m trên A'B' được coi là tổng hợp của hai sóng : - Một sóng chính (hay sóng nền) có biên độ như nhau tại mọi đi m trên A'B'. ... nhất (chiết suất khơng đồng nhất tại mọi đi m) thì các chấn động sáng ở các đi m trên mặt AB khơng cịn đồng pha nữa. Giả sử tại P có một chỗ lõm, và Q là một một chỗ lồi, làm bề dày của bán...

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 1 doc

... Viewerwww.docu-track.com Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một đi m đi qua tâm SS.6. NĂNG SUẤT PHÂN CÁCH CỦA CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC. 1. Tiêu chuẩn Rayleigh. Khi ta dùng một quang cụ để quan sát một đi m, ... txdxxaaaωµcos.cos222⎥⎦⎤⎢⎣⎡−=∫+− txdxxaaaωµcos.cos422∫+−−= Vậy biên độ chấn động tại P là (Chấn động tổng hợp đồng pha với chấn động đi qua tâm hổng). 22224cos41cos.aaaaxA a x xdx a x dxaµµ++−−=− ... pha của chấn động đi qua tâm của lỗ tròn. Vậy hiệu số pha giữa hai chấn động đi qua hai lỗ tròn chính là hiệu số pha giữa hai tia đi qua hai tâm. Hiệu quang lộ giữa hai tia đi qua hai tâm O1,...

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về lợi ích của việc backup system và các bước thực hiện phần 1 giáo trình hướng dẫn thiết kế đồ án môn học chi tiết máy phạm hùng thắng giáo trình hướng dẫn đồ án trang bị điện giáo trình hướng dẫn thiết kế chân vịt tàu thủy giáo trình hướng dẫn đồ án công nghệ chế tạo máy lê văn nghìn giáo trình hướng dẫn đồ án nền móng nguyễn văn quảng Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX chuong 1 tong quan quan tri rui ro Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM