Chuong 3 - GD môi trường

... dạng Sinh học Claude Hamel - Université du Qbec à Montréal Musée canadien de la nature 3. 3.2 Đa dạng Sinh học và nghiên cứu tác động môi trường Claude Hamel - Université du Qbec à Montréal Musée ... lại những quần thể của những loài trong môi trường tự nhiên và trong môi trường mà chúng phát triển tính cách đặc trưng Bảo tồn in-situ Claude Hamel - Uni...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:00

... 11.000 loài mới mỗi năm Để mô tả 28 ,3 triệu loài, cần 2.570 năm Để mô tả 28 ,3 triệu loài, cần 2.570 năm Source : La Recherche, no 33 3 (2000) Claude Hamel - Université du Qbec à Montréal Musée ... học này cÇn đến 850 năm để hoàn tất công việc kiểm kê Source : La Recherche, no 33 3 (2000) Claude Hamel - Université du Qbec à Montréal Musée canadien de la nature NhiƯm...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:00

... 1 784 000 1 190 737 1 056 500 66,7 59,2 Nigeria 421 000 38 620 59 500 9,2 14,1 Cameroun 37 6 900 155 33 0 179 200 41,2 47,5 Congo 34 2 000 - 2 13 400 - 62,4 RCA 32 4 500 52 236 35 900 16,1 11,1 Madagascar ... 4 - 580 000 Mexique 5 - 510 000 Venezuela 6 - 500 000 Malaisie 7 - 400 000 Myanmar 8 - 39 0 000 Soudan 9 - 35 0 000 Thaïlande 10 - 3...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:00

... Thủy Tiên Lãng Yên Hưng Tiên Yên- Hà Coi Rừng ngập mặn 105 46 8 6-7 45 23 Nhuyễn thể 55 52 3 26 30 24 Gi¸p x¸c 19 30 30 28 32 30 Chim 33 50 40 23 32 36 Claude Hamel - Université du Qbec à Montréal Musée ... Yên- Hà Coi Rừng ngập mặn tự nhiên 12 .33 9 100.000 1.960 600 30 .860 10.608 Rừng ngập mặn trồng 26.598 38 .000 8.200 132 0 0 Bãi bùn lầy 22.742 60.000 2.729 2....

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:00

... Tuần 3 Ngày soạn: 13. 8.2010 Tiết 3 Người soạn: Phạm Thị Hồng Cúc Bài 2: BẢN ĐỒ - CÁCH VẼ BẢN ĐỒ A. Mục tiêu bài học:  Kiến thức: - Trình bày được khái niệm đơn giản ... của giáo viên và học sinh Nội dung - Bản đồ là gì ? - Tại sao phải vẽ bản đồ ? - Quan sát hình 4 trang 9 và hình 5 trang 10 + quả địa cầu. - Vẽ bản đồ là gì ? - Quan sát hình 5 SGK trang 10...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:11

... chọn. -Cánh da. -Vây bơi - Tiêu biến - Nhỏ yếu - Vây đuôi - Đuôi ngắn - Bay không có đường bay rõ rệt - Bơi uốn mình theo chiều dọc - Tôm, cá, đv nhỏ. - Sâu bọ, quả. - Không ... xanh Cá heo Chúng ta phải : Chúng ta phải : - Không săn bắt b a ừ Không săn bắt b a ừ bãi. bãi. - Tạo môi trường sống thuận lợi cho chúng sinh Tạo...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:27

... t.h.c.s chế lan viên Chào mừng kĩ niệm 78 năm ngày thành lập đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26 /3/ 1 931 26 /3/ 2009 Chào mừng quý vị đại biểu các thầy cô giáo và các em học sinh đà đến với hội thi ... tốc *Phần thi Về đích Chương trình hội thi Trường T.H.C.S Chế Lan Viên Cam Lộ Quảng Trị *Phần thi chào hỏi Ph©n ®oµn 9a Ph©n ®oµn 9d Trường t.h.c.s chế lan viên Chào mừng kĩ niệm

Ngày tải lên: 05/09/2013, 14:10

... nước; vào không khi không qua xử lí, -Quy định tại Điều 3, khoản 3 Luật Bảo vệ môi trường năm 2005. -Trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân về bảo vệ môi trường. Các hoạt động làm suy kiệt ... các hoạt động bảo vệ môi trường tại khu dân cư. -Làm vệ sinh, trồng cây xanh Bài 14:Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (2 tiết) Tích hợp toàn bài. -Môi trư...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 12:10

... Đạt từ TB trở nên 1 6A 57,5% 42,5% 0 0 100% 2 6B 20,5% 76,9% 2,1% 0 100% 3 6C 13, 3% 43, 3% 43, 4% 0 100% 4 6D 15,2% 45,5% 35 ,3% 100% 5 6E 16% 42% 42% 100% III. Kết luận Có đợc kết quả trên ngoài ... giáo dục môi trờng - Tham gia các hoạt động tập thể, cộng đồng bảo vệ môi trờng. Mục tiêu giáo dục môi trờng - Hiểu sự tơng quan giữa sinh thái môi trờng với các điều kiện k...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

... Thể hiện các cấp độ tư duy từ thấp đến cao - Nhận biết - Thông hiểu - Vận dụng Hình thức kiểm tra: Đa dạng - Tự luận - Trắc nghiệm khách quan - Kiểm tra qua quan sát hoạt động và các sản ... hc: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là giữ cho môi trường trong lành, sạch đẹp, ; ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do; khai thác, sử dụng hợp lí, ti...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 22:10