ve doan thang co do dai cho truoc
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
...
- 2
- 784
- 2
Gíao án toán lớp 1 - VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
... SINH Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Mt :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ ... ôn bài , hoàn thành vở bài tập - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : Luyện tập chung 5. Rút kinh nghiệm : Tên Bài Dạy : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh ... sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm -Yêu...
- 5
- 8,866
- 18
ve doan thang co do dai cho truoc
... THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚCHOẠT ĐỘNG 1HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010TOÁNVẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC LIÊN ... THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: 5 + 3 = 8 cm Đáp số: 8 cm Học sinh đọc lại bài giải THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010TOÁNVẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC Nêu ... 2010TOÁNVẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚCHOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNHBÀI TẬP1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5 cm; 7cm; 2cm; 9cmHọc sinh nêu yêu cầu bài tậpChú ý: Đặt tên cho đoạn thẳng THỨ BA NGÀY...
- 13
- 365
- 2
Giáo án Toán lớp 1 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài chot trước pdf
... (trên bảng con ). Tên Bài Dạy : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước ... số đo cho trước -Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của giáo viên Bài 3 : -Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi vở cho nhau ... thẳng có độ dài cho trước. Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học - Giáo viên cho học sinh mở SGK Bài 1 : -Khuyến khích học sinh tính nhẩm -Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các...
- 14
- 715
- 2
Ve doan thang cho biet do dai - Tiet 11_Toan 6.ppt
... độ dài bằng 2cm.Cách vẽ:- Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia.- Vạch số 2cm của thước sẽ cho ta điểm M. Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng phải vẽ. OxM ... gi¸o vµ tÊt c¶ c¸c em TiÕt 11 – Bµi 91/ VÏ ®o¹n th¼ng trªn tiaVÝ dô 2: Cho ®o¹n th¼ng AB. H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD sao cho CD = AB.CxABDCD Tiết 11 Bài 91/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaVí dụ ... độ dài bằng 2cm.Cách vẽ:- Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia.- Vạch số 2cm của thước sẽ cho ta điểm M. Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng phải vẽ. OxMNhận...
- 12
- 1,281
- 4
Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài
... b»ng 2cm. A..B.CXVD2: Cho ®o¹n th¼ng AB. H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD sao cho CD = AB Ho¹t ®éng nhãm1.VÏ h×nh : Trªn tia Ox, vÏ ®o¹n th¼ng ON vµ OM sao cho ON = 2 cm, OM = 3 cm2. So s¸nh ... ®iÓm M vµ B VD2: Cho ®o¹n th¼ng AB. H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD sao cho CD = AB A..B.CX VD1: Trªn tia Ox , vÏ ®o¹n th¼ng OM cã ®é dµi b»ng 2cm. .OX.M A..B.CXVD2: Cho ®o¹n th¼ng ... n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ C.4) BC >OA.§§ do c¸c ®iÓm A, B, C ∈ tia Ox §§ do c¸c ®iÓm A, C ∈ tia Ox vµ OA = OC = 3cmSSC n»m gi÷a hai ®iÓm Ovµ B do B,C ∈ tia Ox vµ OB >OC (V× 5cm> 3cm)SS.XA.O.BC...
- 13
- 1,157
- 4
Tư liệu sd trong bài Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài
... sao cho OM = 2 cm Trªn tia Ox, lu«n vÏ ®îc ®iÓm M sao cho OM=a (®v dµi) A..B.CXVD2: Cho ®o¹n th¼ng AB. H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD sao cho CD = AB D. .OX.MMột bạn học sinh do thước ... n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ C.4) BC >OA.§§ do c¸c ®iÓm A, B, C ∈ tia Ox §§ do c¸c ®iÓm A, C ∈ tia Ox vµ OA = OC = 3cmSSC n»m gi÷a hai ®iÓm Ovµ B do B,C ∈ tia Ox vµ OB >OC (V× 5cm> 3cm)SS.XA.O.BC ... th¼ng ON vµ OM sao cho ON = 2 cm, OM = 3 cm2. So s¸nh : ON OM… .Khi ®ã: §iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm vµ … … … A..B.CXVD2: Cho ®o¹n th¼ng AB. H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD sao cho CD = AB ...
- 13
- 1,182
- 5
Tiết 11 Hình 6:Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài
... N sao cho OM Trên tia Ox, lấy các điểm M, N sao cho OM = 3cm, ON = 5cm.Trên tia đối của tia NO = 3cm, ON = 5cm.Trên tia đối của tia NO lấy điểm P sao cho NP = 1 cm. lấy điểm P sao cho NP ... điểm A, B sao cho OA = 7cm, OB = 2cm. A, B sao cho OA = 7cm, OB = 2cm. Trên tia đối của tia AB lấy điểm C sao Trên tia đối của tia AB lấy điểm C sao cho AC = 3 cm. Tính BC. cho AC = 3 cm. ... thẳng, hãy vẽ 3 điểm V, b) Trên một đường thẳng, hãy vẽ 3 điểm V, A, T sao cho AT = 10 cm; VA = 20 cm; VT = A, T sao cho AT = 10 cm; VA = 20 cm; VT = 30 cm. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn...
- 9
- 2,013
- 17
Chương I - Bài 9: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài
... ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµi.Ox0cm654321.M TiÕt 11: VÏ ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµi1. vÏ ®o¹n th¼ng trªn tia:AB.C y.D TiÕt 11: VÏ ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµiVÝ dô 2: Cho ®o¹n ... 11: VÏ ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµia) VÏ ®o¹n th¼ng OA = 12cm.b) Trªn tia ®èi cña tia OA vÏ ®o¹n th¼ng OB sao cho OB = OA. 1. vẽ đoạn thẳng trên tia:Tiết 11: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài.OxNhận ... ON th× M n»m gi÷a O vµ NOM N TiÕt 11: VÏ ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµi1. vÏ ®o¹n th¼ng trªn tia:AB.C y TiÕt 11: VÏ ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµi1. vÏ ®o¹n th¼ng trªn tia:AB.C y Híng...
- 26
- 1,996
- 6
ve-doan-thang-cho-biet-do-dai-thanh-ngoc
... sánh OM và MN.ĐS : MN = 3 cm và OM =MN BT 58/124 (sgk): Ve thaỳng AB daứi 3,5 cm. Noựi caựch ve . §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀITiết 11. Tuần 11 2. Vẽ hai đoạn thẳng trên ... Vẽ đoạn thẳng trên tia :Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài)....
- 8
- 437
- 3
Từ khóa: toán vẽ đoạn thẳng cho biết độ dàibài vẽ đoạn thẳng cho biết độ dàibài 9 vẽ đoạn thẳng cho biết độ dàibài giảng vẽ đoạn thẳng cho biết độ dàitoán 6 vẽ đoạn thẳng cho biết độ dàitiết 11 vẽ đoạn thẳng cho biết độ dàiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP