phan tich Va Thiet Ke Huong Doi Tuong 4
phan tich Va Thiet Ke Huong Doi Tuong 4
...
- 45
- 786
- 0
Tài liệu UML - Phân tích và thiết kế hướng đối tượng ppt
... area of Cylinder 143 return 2 * Circle::area() + 144 2 * 3. 141 59 * getRadius() * height; 145 } 146 147 double Cylinder::volume() const 148 { return Circle::area() * height; } 149 150void Cylinder::print() ... "\n\n";237}238239// Make virtual function calls off a base-class reference 240 // using dynamic binding. 241 void virtualViaReference( const Shape &baseClassRef ) 242 { 243 baseClassRef.printShapeName(); 244 baseClassRef.print(); 245 ... h ); }1 34 135void Cylinder::setHeight( double h )136 { height = h > 0 ? h : 0; }137138double Cylinder::getHeight() { return height; }139 140 double Cylinder::area() const 141 { 142 // surface...
- 346
- 3,385
- 13
Phân tích và Thiết kế hướng đối tượng dùng UML: THiết kế class doc
... PT & TK Hướng đối tượng – Thiết kế kiến trúcDương Anh Đức 38State NamestateVar : type = valueentry/ entry actiondo/ activityexit/ exit actionevent(args) [guard condition] / ... Classes<<utility>>MathPack-randomSeed : long = 0randomSeed : long = 0--pi : double = 3. 141 59265358979pi : double = 3. 141 59265358979+sin (angle : double) : double+cos (angle : double) : double+random() ... được thêm vào để hỗ trợ signatureClassAClass2op1(var1:Class2): Class3Class3PT & TK Hướng đối tượng – Thiết kế kiến trúcDương Anh Đức 42 +instructorCourseOffering+ addProfessor()+ removeProfessor()<<entity>>Professor<<entity>>0...
- 131
- 669
- 2
giáo trình phân tích và thiết kế hướng đối tượng bằng uml
... quan về xác định yêu cầu người dùng9Một User có thể có nhiều Vai trò (Role)Charlie có vai trò như một sinh viênCharlie có vai trò nhưmột giáo suCharlieProfessorStudentTổng quan về xác ... định yêu cầu người dùng 24 Luồng các sự kiện (Use-Case Flows of Events)Của một basic flow (“Happy Path”)Một số alternative flowsCác biến thể thường gặp (Regular variants)Các trường ... ít nhất một use case? Mỗi actor thật sự có một vai trò (role)? Có cần ghép hoặc tách các actor không?Có tồn tại 2 actor dùng cùng một vai trò đối với 1 use case không? Tên của các...
- 38
- 1,142
- 0
bài tập lớn môn phân tích và thiết kế hướng đối tượng
... nhận đơn hàng đã trả tiền và thực hiện giao hàng cho người giao hàng.- Người giao hàng kiểm tra va nhận hàng.PHẦN II: VẼ BIỂU ĐỒ USE CASE VÀ BIỂU ĐỒ LỚPSƠ ĐỒ QUÁ TRÌNH XUẤTthì báo cáo ngay ... TƯGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN:NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN: 1.Bùi Văn Cương2.Đặng Thị Sinh3.Vũ Đức Thịnh 4. Phùng Duy LinhIV. Mô tả hoạt động1. Quá trình nhập- BPQLkho tổng hợp và lập danh sách các mặt...
- 9
- 3,602
- 80
Phan Tich Va Thiet Ke Huong Doi Tuong
...
- 31
- 933
- 6
phan tich Va Thiet Ke Huong Doi Tuong 3
...
- 51
- 1,266
- 0
phan tich Va Thiet Ke Huong Doi Tuong 5
...
- 16
- 489
- 0
PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VÀ ỨNG DỤNG VÀO BÀI TOÁN QUẢN LÝ
... ….39 … 42 .42 … .42 2.3.2. .43 2.3.3. 44 2.3 .4. … 45 2.3 .4. 1. … 45 2.3 .4. 2. … .47 2.3 .4. 2.1 … .48 2.3 .4. 2.2 49 2.3 .4. 3. ….51 ……………… .53 53 .53 … 54 ……55 3.1 .4. ……56 ... Phòng 1 4, 000,000 1,600,000 5% Trợ lý 2 4, 000,000 5% Marketing 3 4, 000,000 1,600,000 5% KDBL 4 4,000,000 5% Kho 5 4, 000,000 1,600,000 5% LT 6 4, 000,000 5% LT 7 4, 000,000 5% LT 8 4, 000,000 ... 4, 000,000 5% LT 8 4, 000,000 5% KDPP 9 4, 000,000 5% KDPP 10 4, 000,000 5% Kthuật 11 4, 000,000 5% VT 12 4, 000,000 5% VT 18 4, 000,000 1,600,000 5% Hdương 19 4, 000,000 5% HN năm…… ) )...
- 87
- 1,446
- 2
PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VÀ ỨNG DỤNG VÀO BÀI TẬP QUẢN LÝ
... ….39 … 42 .42 … .42 2.3.2. .43 2.3.3. 44 2.3 .4. … 45 2.3 .4. 1. … 45 2.3 .4. 2. … .47 2.3 .4. 2.1 … .48 2.3 .4. 2.2 49 2.3 .4. 3. ….51 ……………… .53 53 .53 … 54 ……55 3.1 .4. ……56 ... có tên, các thuộc tính và tác vụ. Hình 1.3: Lớp Hình 1 .4: Giao diện Phương p Trần Thị Kiều Dung_Lớp CT1001 45 2.3 .4. 2.3 .4. 1. Mô hình gói ca sử dụng “Quản lý hồ sơ nhân viên” Hình ... .….… … 5 c…… .5 …………… …6 ……………….………………………… …… 6 .6 8 1.2.2 .4 .8 1.3. 9 9 9 9 9 11 13 .13 14 14 15 15 15 15 15 15 17 17 17 17 18 6.0 19 6.0...
- 87
- 1,894
- 6
Từ khóa: phân tích và thiết kế hướng đối tượng với umlmôn phân tích và thiết kế hướng đối tượngphân tích và thiết kế hướng đối tượng bằng umlbài tập phân tích và thiết kế hướng đối tượngphân tích và thiết kế hệ thống hướng đối tượngphan tich va thiet ke he thong cung ung dich vu cu cua hang may tinh theo huong doi tuongBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM