0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

hoc toan lop 5

hoc toan lop 5

hoc toan lop 5

... HỌC TOÁN 5. 1. Khởi động phần mềm: - Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình.Hoặc: Start → Programs → School@net → Leaning math 5 → Leaning math 5 Sau đó ... BÀI 1 HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5. 1. Khởi động phần mềm:2. Cách luyện tập3. Thoát khỏi phần mềm- Nháy chuột lên nút trên góc ... nhiên kết quả số thập phân Thoát khỏi chương trình BÀI 1 HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5. 1. Khởi động phần mềm:2. Cách luyện tậpĐể luyện tập ta nháy chuột lên một biểu tượng hình e-lip...
  • 10
  • 1,335
  • 0
Câu hỏi giao lưu học sinh giỏi Toán lớp 5

Câu hỏi giao lưu học sinh giỏi Toán lớp 5

... rồi, càng hiểu nước đau thương.” ( Bác Hồ )4/. Núi Bà đen có độ cao bao nhiêu mét ? ( 1000m ). 5/ . Tỉnh Tây Ninh hiện nay có bao nhiêu dân ? ( 1.060.000 người )...
  • 2
  • 7,148
  • 64
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TOÁN LỚP 5

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TOÁN LỚP 5

... C. 25 quyển sách giáo khoa 3) Hình tròn có đường kính là 5 4 m. Chu vi hình tròn là A. 2 ,51 2 m B. 3,9 25 m C. 1, 256 m 4) Hình tròn có đường kính là 5 4 m. Diện tích hình tròn là A. 5, 024 ... m 4) Hình tròn có đường kính là 5 4 m. Diện tích hình tròn là A. 5, 024 m2 B. 0 ,50 24 m2 C. 25 4m2 5) Hình hộp chữ nhập có :A. 6 đỉnh, 2 cạnh B. 8 đỉnh, 12 cạnh C. 8 đỉnh, 10 cạnh ... điểm1) Đổi đơn vị ( 2 điểm ) 51 00 cm3 = dm341 m3 = lít3 ngày rưỡi = giờ1,2 giờ = giờ phút 2 ) Tính ( có đặt tính ) a) 5, 4 giờ + 11,2 giờ b ) 14 giờ 26 phút – 5 giờ 42 phút ...
  • 4
  • 2,877
  • 20
Một PP ren luyen tư duy học toan cho hoc sinh Lơp 5

Một PP ren luyen tư duy học toan cho hoc sinh Lơp 5

... 3, 5, 6, 7 chúng ta mới xét trờng hợp ABCD là hình chữ nhật nhng trong trờng hợp ABCD là hình bình hành thì bài toán vẫn đúng. Trong trờng hợp ta chia cạnh AB của hình chữ nhật thành 4 ,5, 6, ... Trên đây là một hớng khai thác và phát triển xung quanh một bài toán trong sách giáo khoa toán 5 mới. Để những vấn đề nêu trên đợc đầy đủ hơn, cụ thể hơn, đề nghị các em học sinh và bạn đọc ... nhau. b) Diện tích hình thang AMCD bằng 31 diện tích hình chữ nhật ABCD. (Bài 3, SGK, Toán 5, trang 94) - Nếu thay đổi vị trí của M và N trên cạnh AB chúng ta có các bài toán tơng tự và...
  • 3
  • 728
  • 3
Bài thi Toán Lớp 5-Năm học:2008-2009

Bài thi Toán Lớp 5-Năm học:2008-2009

... 3/Bài toán: Một mảnh vờn hình chữ nhật có chiều dài 35m, chiều rộng bằng 3 /5 chiều dài. ở giữa vờn ngời ta xây một cái bể hình tròn có bán kính 3m. Tính diện tích...
  • 2
  • 2,181
  • 7
Đề thi học sinh toán lớp 5

Đề thi học sinh toán lớp 5

... các chữ số sau: 0,2,3,4 ,5 ( mỗi chữ số chỉ có mặt một lần trong mỗi số).Bài số 2- Tính giá trị biểu thức sau:( 43 x 11 + 44 x 11 + 45 x 11 + 46 x 11 + 47 x 11) : ( 45 x 55 )Bài số 3- Bố hơn mẹ ... cách làm)a- 2087 + (X + 25 ) = 26 + 2087b- X + 4321 + 21 65 = 2 155 + 4311 + 20 + 21c- ( X + 2) x 1996 = 1996 x 3d- 25 x X < 25 x 4Bài số 2-Tuổi bố gấp 3 lần tổng tổng tuổi của hai anh ... 2004-20 05 môn toán lớp 5 ( Thời gian 60 phút) 5- Cho phân số 7/8 Hãy viết phân số đã cho thành tổng của các phân số có tử số là 1 nhưng có các phân só khác nhau.6- Cho 2 số thập phân: 23, 35 và...
  • 12
  • 551
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM MÔN TOÁN LỚP 5 Năm học 2010 - 2011

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM MÔN TOÁN LỚP 5 Năm học 2010 - 2011

... biC. 14 viên bi và 32 viên bi D. 15 viên bi và 33 viên bi2 5 4331069820 5 2096 150 25 1648 75 16 25 9 15 51120 5 373 5 47 5 3438 5 20101000 5 2C©u 21: §m3 được chuyển thành ... 144334124912914 25 127324×929 54 9128 59 1712 37 5 −9239739 5 39 35 8 5 2334 15 626 15 14 15 UBND HUYỆN KRÔNG BUKPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂMMÔN: TOÁN LỚP 5 Năm ... :A. 50 000 x 5 : 100 B. 50 000 x 100 : 5 C. 50 000 x 5 D. 50 000 : 5 C©u 2: Kết quả của phép tính 90%: 5 là:A. 19% B. 15% C. 17% D. 18%C©u 3: Kết quả đúng của phép tính: 14 năm 7 tháng – 5 năm...
  • 16
  • 1,855
  • 4
ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN CẤP TRƯỜNG MÔN: TOÁN LỚP 5 trường tiểu học số 2 SƠN THÀNH ĐÔNG

ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN CẤP TRƯỜNG MÔN: TOÁN LỚP 5 trường tiểu học số 2 SƠN THÀNH ĐÔNG

... ngày 5 điểm11 Tìm số tự nhiên X biết: 15 19 x 38 5 < X < 67 15 + 56 15 = 57 0 95 < X < 123 15 = 11419 < X < 41 5 = 6 < X < 8,2Vậy X = 7Vậy X =7 5 12 ... 24 giờ4 ngày17 giờ 5 8Ta có: 3,67 x 9,8 – 27,63= 35, 966 – 27,63 = 8,3368,336 5 9Tổng hai số là: 15, 5 x 2 = 31Số lớn là : 31 – 13 ,5 = 17 ,5 17 ,5 510Sau khi ăn được 5 ngày, thời gian còn ... ĐiểmBài 11: Tìm số tự nhiên X biết: 15 19 x 38 5 < X < 67 15 + 56 15 Kết quả:…………………………. ĐiểmBài 12: Tính: 12: 0 ,5 - 14: 0, 25 + 18: 0,1 25 - 110: 0,1Kết quả:……………………………....
  • 10
  • 2,012
  • 18
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA  HỌC KÌ I – NĂM HỌC  2011 – 2012 Môn Toán Lớp 5

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn Toán Lớp 5

... 0, 65 c. 0,6 05 d. 6, 050 2) Số thập phân trong các số 16,3 75 ; 16 ,57 3 ; 16, 357 ; 15, 753 : số lớn nhất là a. 16, 357 b. 16,3 75 c. 15, 753 d. 16 ,57 3 3) 41 ha là: a. 50 0 m2 b. 1000 m2 c. 150 0 ... các số thập phân : 5, 649 ; 5, 694 ; 5, 96 ; 5, 946A. 5, 649 C. 5, 96B. 5, 694 D. 5, 946 5. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm: 9 dm2 5 cm2 = ………… cm2A. 95 B. 9 05 C. 950 D. 950 06. 7,2 < x ... 20, 050 dưới dạng gọn hơn là:A. 2, 05 C. 20, 05 B. 20 ,5 D. 20 ,50 Câu 3: Viết 5 100 dưới dạng số thập phân được: A. 5, 100 C. 0 ,50 B. 0, 05 D. 0 ,50 0Câu 4: Số bé nhất trong các số: 45, 538; 45, 8 35; ...
  • 69
  • 1,466
  • 5
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN TOÁN LỚP 5 TRƯỜNG TH XUÂN HƯƠNG I

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN TOÁN LỚP 5 TRƯỜNG TH XUÂN HƯƠNG I

... phút kết quả là: A. 43h5' B. 7h 15& apos; C. 4h 35& apos; D. 3h 25& apos; (1 ,5 x 1 ,5) x 4 = 9 (m2) 1 điểm Diện tích toàn phần của hình lập phương là : 0, 25 điểm (1 ,5 x 1 ,5) x 6 = 14,1 (m2) ... điểm):Câu 1: (2 điểm )Bài giảiXe đến Hà Nội lúc:7h50' + 1h 45& apos; = 8h 95& apos; (1đ)Đổi: 8h 95& apos; = 9h 35& apos; (0 ,5 )Đáp số: 9h 35& apos; (0 ,5 )Câu 2: (4 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤMI. Phần ... 32m ( 0 ,5 điểm) Chiều rộng của hình chữ nhật là: ( 0 ,5 điểm)16 15 : 32 = 5 8( m) ( 0 ,5 điểm)Chu vi của hình chữ nhật là: ( 0 ,5 điểm)(32 + 5 8) x 2 = 174 ( m) ( 0, 75 điểm)...
  • 65
  • 617
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: dạy con học toán lớp 5cách dạy con học toán lớp 5hướng dẫn con học toán lớp 5sáng kiến kinh nghiệm dạy học toán lớp 5mục tiêu dạy học toán lớp 5tài liệu học toán lớp 5đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 5phương pháp dạy học toán lớp 5phần mềm tự học toán lớp 5tự học toán lớp 5hướng dẫn học toán lớp 5các phương pháp dạy học toán lớp 5học toán lớp 5 qua mạngcùng em học toán lớp 5cách học toán lớp 5 hiệu quảNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP