bai 10 Nguon Am
bài 10 Nguồn âm
... ra âm trầm nhất. b. Cét kh«ng khÝ trong ©m nghiÖm dao ®éngBµi tËp vÒ nhµ: BT 10. 1 - 10. 5Híng dÉn bµi tËp 10. 5: a. èng nghiÖm vµ níc trong èng nghiÖm dao ®éng. ThÝ nghiÖm 1: Các ... theo chỉ dẫn dưới đây:- Đổ nước vào bảy ống nghiệm giống nhau đến các mức nước khác nhau (hình 10. 4).- Dùng thìa goc nhẹ lần lượt vào từng ống nghiệm sẽ nghe được các âm trầm, bổng khác nhau.a. ... Lần lượt thổi mạnh vào miệng các ống nghiệm cũng sẽ nghe được các âm trầm, bổng khác nhau (hình 10. 5)c. Cái gì dao động phát ra âm?...
- 18
- 2,261
- 10
Bài 10: Nguồn âm
... trong cổdao động không?V/ Hớng dẫn học bài: - Học thuộc bài theo vở + SGK - Bài tập về nhà: 10. 2 -> 10. 5 (SBT) - Nghiên cứu bài Độ cao của âmC/ rút kinh nghiệm: Tiết 11 : Nguồn âm A/ Mục ... n/d phần mở bài.Hỏi: Mục đích nghiên cứu của bài học hiện nay là gì?HĐ2: Nhận biết nguồn âm (10 /)Bây giờ tất cả chúng ta hÃy cùng nhau giữ im lặng và lắng tai nghe đợc và tìm xem chúng...
- 3
- 1,817
- 8
Bài 10: Nguồn âm
... âm là gì ?-Tự làm thí nghiệm và trả lời C8*. Hướng dẫn : 10. 4 Cách làm dạng đàn “ Tam thập lục”Cắt một tấm bìa cactông thành hình tam giác có 8 khấtLàm một hộp gỗ (hoặc hộp bìa cactông ) có ... trênDùng tám sợi dây cao su để buộc tấm bìa cactong trên hộp như hình 10. 1 Nhiệt Điện Ánh SángACBDDao độngBài tập : 10. 1 Chọn đáp án mà em cho là đúng nhất Âm thanh được tạo ra nhờ ... từ phổi đi lên khí quản, qua thanh quản đủ mạnh và nhanh làm cho các dây âm thanh dao động (H 10. 6). Dao động này tạo ra âm. a. Thí nghiệm 1 Một bạn dùng tay kéo căng một sợi dây cao...
- 26
- 1,101
- 5
Bài 10 - NGUỒN ÂM
... gì?1.Thí nghiệmThí nghiệm1:(H10.1SGK)Thí nghiệm 2:(H10.2SGK)Thí nghiệm 3:(H10.3SGK)2.Kết luận: Khi phát ra âm, các vật đều dao độngChương II: ÂM HỌCTiết11: Bài 10: NGUỒN ÂMQua kết quả 3 ... gọi là nguồn âmII.Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?1.Thí nghiệmChương II: ÂM HỌCTiết11: Bài 10: NGUỒN ÂM Muốn tìm ra đặc điểm chung của các nguồn âm chúng ta cần phải làm gì+Muốn tìm ... là nguồn âmII.Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?1.Thí nghiệmChương II: ÂM HỌCTiết11: Bài 10: NGUỒN ÂM Cả lớp cùng suy nghĩ thảo luận nhóm tìm ra các phương án làm thí nghiệm?* Quan...
- 7
- 1,145
- 6
Bai 10 - Nguon am
... THCS Đông NamBài 10: NGUỒN ÂMNGUỒN ÂMI. Nhận biết nguồn âm:Vật phát ra âm gọi là nguồn âmC2: Em hãy kể tên một số nguồn âm.Trống trường.Tiếng vỗ tay.Trường THCS Đông NamBài 10: NGUỒN ... (hình 10. 1)C3: Hãy quan sát dây cao su và lắng nghe, rồi mô tả điều mà em nhìn và nghe được.Dây cao su rung động (dao động).Khi dao động dây cao su phát ra âm thanh.Trường THCS Đông NamBài 10: ... nhất.Bài 10: NGUỒN ÂMNGUỒN ÂMI. Nhận biết nguồn âm:Vật phát ra âm gọi là nguồn âmII. Các nguồn âm có đặc điểm gì?Thí nghiệm: 2. Sau khi gõ vào thành cốc thuỷ tinh mỏng ta nghe được âm (hình 10. 2)C4:...
- 10
- 594
- 2
bai 10: nguon am vat li 7
... nào?•Chống ô nhiễm tiếng ồn như thế nào? Bài 10: Nguồn âmC3: Vật nào phát ra âm?Vật đó có rung động không? Nhận biết điều đó bằng cách nào? Bài 10: Nguồn âmI: Nhận biết nguồn âm.- Vật ... Thí nghiệm 3: Âm thoa dao động.*Kết luận: Khi phát ra âm các vật đều dao động. Bài 10: Nguồn âm Bài 10: Nguồn âmThảo luậnKhi luồng gió thổi qua rừng cây, ta nghe âm thanh phát ra. Vật ... động Bài 10: Nguồn âmI: Nhận biết nguồn âm.- Vật phát ra âm gọi là nguồn âm.II. Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?Thí nghiệm 2:- Thí nghiệm 1: Dây cao su dao động. Bài 10: Nguồn âmThảo...
- 16
- 5,681
- 10
bai 10 Nguon Am
... Học bài.Hoàn chỉnh câu C3 đến C9 vào tập.Làm bài tập 10. 1 đến 10. 5 – SBT.Làm bài tập trong VL7.Đọc bài 11 - Độ cao của âm. Bài 10 NGUỒN ÂM Ghi nhớCác vật phát ra âm thanh đều dao ... nghe, rồi mô tả điều mà em nhìn và nghe được.C3Dây cao su rung động và âm phát ra. Bài 10: Nguồn ÂmVt phỏt ra õm gi l ngun õm: vd: Trống, đàn, sáo, máy hátThớ nghim 1:(SGK)Thớ ... động2. Các vật phát ra âm có chung đặc điểm gì ?1. Vật phát ra âm gọi là gì ?Là nguồn âm Bµi 10: Nguån ¢m–Vật phát ra âm gọi là nguồn âm: –vd:Trống, đàn, sáo, máy hát I/ NhËn biÕt nguån...
- 26
- 757
- 0
Bài 10: Ghép các nguồn điện thành bộ
... liên tiếp Hiệu điện thế UAB có liên hệ gì với các hiệu điện thế thành phần U AM , UMN ,…. ? UAB = U AM + UMB + + UQB Viết biểu thức tính hiệu điện thế trên từng phần của...
- 20
- 3,585
- 14
Bài 10: Ghép các nguồn điện thành bộ
... DiÔmKÕt qu¶ thÝ nghiÖm.•B¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm.? NhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ?I(A)0,00 0 ,10 0,20 0,30 0,40 0,50U(V)1,50 1,45 1,39 1,35 1,29 1,25U(V)I(A)U00ãCâu 2. Cho mạch điện ... (H.a).Điền số thích hợp vào dấu ? ?ãCâu 2. Viết biểu thức định luật Ôm cho các đoạn mạch sau (H.b & H.c)?9V, ? 90,9AABE, rAE, rBIIH. bH. cH. aTiết 20Định luật Ôm đối với các...
- 18
- 2,317
- 13
Bài 10: Ghép các nguồn điện thành bộ
... 6V và 0,6 B. 72V và 0,1 C. 72V và 0,6 D. 6V và 0,1 Chọn D TiÕt 19 10. GhÐp c¸c nguån ®iÖn thµnh bé Tiết 19 10. Ghép các nguồn điện thành bộII. Ghép các nguồn điện thành bộ1. Bộ nguồn ... trong lần lượt là:E =10v, E =11v , E = 12v và r = 1v, r =2v, r = 3v. Thì E và r là1 2 3 1 23b bA. 33V và 6 B. 44V và 5 C. 34V và 4 D. 43V và 6 Chọn D Tiết 19 10. Ghép các nguồn điện ... Tiết 19 10. Ghép các nguồn điện thành bộE = E + E +. . . . . + Eb 1 2 nr = r + r + . . . + rb 1 2 nTrường...
- 9
- 1,315
- 11
Từ khóa: vật lý 7 bài 10 nguồn âm violetvật lý lớp 7 bài 10 nguồn âmvật lý 7 bài 10 nguồn âmbài 10 nguồn âm vật lý 7giải bài tập vật lý 7 bài 10 nguồn âmbài tập vật lý 7 bài 10 nguồn âmbài tập vật lí 7 bài 10 nguồn âmbai 10 nguon am vat li 7tiết 11 bài 11 nguồn âmbai 10 thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùabài 10 thực hành mạch nguồn điện một chiềubài 10 thực hành mạch nguồn điện 1 chiềubài 10 ghép các nguồn điện thành bộbài tập phát âm 10bài 10 mạch ổn áp nguồn cho ram và agpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP