0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Bài 21: trình bày cô đọng bằng bảng

Bài 21 : Trình bày cô đọng bằng bảng

Bài 21 : Trình bày đọng bằng bảng

... BÀI 18TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG 1. T1. To b ngạ ảo b ngạ ảCách 1: Ch n ọ Table  Insert  Table…. ... Insert Table (Chèn bảng) trên thanh công cụ chuẩn.Cách 3: Nhấn giữ phím trái chuột Bảng gồm 3 hàng 5 cộtKéo thả chuột xuống dưới và sang phải để chọn số hàng và số cột cho bảng. 3. Chèn ... Table  Delete  Rows.* Xoá cột: Table  Delete  Columns.* Xoá bảng: Table  Delete  Table.Lưu ý: Nếu chọn hai cột của bảng và nhấn phím Delete để xoá hai cột đó thì chỉ có nội dung của...
  • 10
  • 2,910
  • 43
Bài 21. Trình bày cô đọng bằng bảng (t1)

Bài 21. Trình bày đọng bằng bảng (t1)

... 1. Trình bày nội dung dưới dạng bảng. ? Em hÃy nhận xét về nội dung và cách trình bày của 2 văn bản?? Ưu điểm của việc trình bày nội dung dưới dạng bảng? * Ưu điểm của việc trình bày ... thanh công cụ chuẩn.Bước 2: Nhấn và giữ nút trái chuột kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột.? HÃy trình bày các bước để tạo được 1 bảng trong văn bản? 1. Trình bày nội dung dưới dạng bảng. 2. ... Ngọc Hoa 6 7 7Kết quả thi học kỳ iKết quả thi học kỳ i 1. Trình bày nội dung dưới dạng bảng. 2. Tạo bảng. ? HÃy trình bày cách tạo bảng theo mẫu bên dưới dòng kết quả thi học kỳ I?Họ và Tên...
  • 11
  • 1,093
  • 21
Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng(t2)

Bài 21: Trình bày đọng bằng bảng(t2)

... tra bài cũKiểm tra bài cũ Nội dung bài mớiNội dung bài mới Bài tập củng cố (Trò chơi) Bài tập củng cố (Trò chơi) Dặn dòDặn dò08/29/13 Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũKiểm tra bài ... Nhận xét sự khác nhau giữa 2 bảng trên?1208/29/1308/29/13 Câu 2Câu 2:: Bảng chọn nào sau đây dùng để tạo Bảng chọn nào sau đây dùng để tạo bảng? bảng? a. Inserta. Insertb. ... bài cũKiểm tra bài cũTrả lời các câu hỏi sauCâu 1Câu 2Câu 308/29/13 Câu 1: Ta có thể thực hiện tạo bảng bằng mấy cách?a. 2b. 3c. 4d. 5 08/29/134. Xóa hàng, cột hoặc bảng: - Chọn (bôi...
  • 16
  • 2,687
  • 27
Bài 21. Trình bày cô đọng bằng bảng

Bài 21. Trình bày đọng bằng bảng

... Bài 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ1. Tìm phần văn bản Từ tìm thấy được đánh dấu (bôi đen) Bài 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ2. Thay thế: Thay thế “HS” bằng “Học sinh” Bài 19. TÌM KIẾM ... thế nào để thay thế các từ “GV” bằng “giáo viên” Bài 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ2. Thay thế Bài 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ2. Thay thế 1. Mở hộp thoại Find bằng cách chọn Edit  Find  gõ ... làm: Bài 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ1. Tìm phần văn bản Nháy Cancel để kết thúc Bài 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ1. Tìm phần văn bản Bài 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ2. Thay thế: Thay thế “GV” bằng...
  • 11
  • 1,153
  • 1
Bài 21 Trình bày cô đọng bằng bảng

Bài 21 Trình bày đọng bằng bảng

... cột Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG Trước khi tạo bảng, phải xác định xem bảng cần tạo gồm mấy hàng và mấy cột. 1. Tạo bảng Cách tạo bảng: 1. Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) ... NHÀ CỦNG CỐCỦNG CỐ Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG.1. Tạo bảng Sau khi đã tạo bảng, để nhập dữ liệu cho các ô trong bảng, phải đưa con trỏ soạn thảo tới ô đó bằng các cách:Nháy chuột ... văn bản 1 và 2 dưới đây và có nhận xét gì về cách trình bày của chúng? Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG1. Tạo bảng Word xem mỗi ô của bảng như một trang văn bản độc lập, nghĩa là ta có...
  • 14
  • 686
  • 2
Giáo án bài 21: trình bày cô đọng bằng bảng pot

Giáo án bài 21: trình bày đọng bằng bảng pot

... trong ô đó Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNGI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- Biết cách tạo được bảng đơn giản.- Hiểu được lợi ích của việc trình bày thông tin dưới dạng bảng. - Hiểu được bảng cũng ... thuyết trình: Nhiều nội dung văn bản, nếu được diễn đạt bằng từ ngữ sẽ rất dài dòng, đặc biệt là rất khó so sánh. Khi đó bảng sẽ là hình thức trình bày đọng dễ hiểu và dễ so sánh hơn. Bài ... tường, bảng điểm.- Học sinh:+ Trình bày đọng dễ hiểu và dễ theo dõi.- Học sinh chú ý nghe.- Học sinh chú ý nghe.- Học sinh chú ý nghe ghi bài vào vở.1. Tạo bảng: -Các cách tạo bảng...
  • 8
  • 1,171
  • 19
Bài 21 - Trình bày cô đọng bằng bảng

Bài 21 - Trình bày đọng bằng bảng

... Kéo thả chuột sang trái, phải để điều chính độ rộng của cột. Bài 21TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG2. Thay đổi kích thước của cột hay hàng.a)Thay đổi kích ... dạngKéo thả chuột đi lên, đi xuống để điều chính độ rộng của hàng. Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG1.Tạo bảng Để tạo bảng ta thực hiện theo các bước sau:B1: Nháy chuột vào nút lệnh Insert ... Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG2. Thay đổi kích thước của cột hay hàng.a)Thay đổi kích thước của cộtĐể thay...
  • 5
  • 436
  • 1
Bài 21: trình bày cô đọng bằng bảng

Bài 21: trình bày đọng bằng bảng

... hàng: Bài 21: 1. T o b ng:ạ ảSau khi tạo bảng, em có thể nhập dữ liệu cho các ô trong bảng được không? Nếu được thì bằng cách nào?Sau khi tạo bảng ta sẽ nhập dữ liệu cho các ô trong bảng. ... 21: - Chu n b ph n ti p theo c a baøi hoïcẩ ị ầ ế ủ - Veà nhaø hoïc baøi.Baøi 21: Trước khi tạo bảng, phải xác định xem bảng cần tạo gồm mấy hàng và mấy cột. Cách tạo bảng:  Một bảng ... Ngọc Hoa6 7Em có nhận xét gì về cách trình bày của hai văn bản trên?Em có nhận xét gì về cách trình bày của hai văn bản trên? Ghi nhí! Các bước tạo bảng: Bước 2: Nhấn giữ nút trái chuột...
  • 16
  • 387
  • 0
Bai 21: Trinh bay co dong bang ban

Bai 21: Trinh bay co dong bang ban

... tay. Trước khi tạo bảng, phải xác định xem bảng cần tạo gồm mấy hàng và mấy cột. 1. Tạo bảng Cách tạo bảng: 1. Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) trên thanh công cụ chuẩn. 2. Nhấn ... cột 1. Tạo bảng  Một bảng trống được tạo với số hàng và số cột như đã chọn. 2. Thay đổi kích thước của cột hay hàng Sau khi được tạo, các cột của bảng có chiều rộng bằng nhau, còn ... số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột. Kết thúc! 3. Xóa hàng, cột hoặc bảng - Xóa hàng: Table  Delete  Rows- Xóa cột: Table  Delete  Columns- Xóa bảng: Table  Delete...
  • 9
  • 417
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: bài 21 trình bày cô đọng bằng bảngbài 21 trình bày cô đọng bằng bảng tiết 2bài 21 trình bày cô đọng bằng bảng wordbài 21 trình bày cô đọng bằng bảng t1wordtiết 60 bài 21 trình bày cô đọng bằng bảng wordbài 21 trình bày cô đọng bằng bảng t1bài giảng trình bày cô đọng bằng bảngbài giảng điện tử trình bày cô đọng bằng bảngde kiem tra 15 phut tin hoc 6 bai trinh bay co dong bang bangtrình bày cô đọng bằng bảnggiáo án tiết 60 trình bày cô đọng bằng bảngtrình bày cô đọng bằng bảng tin học 6trình bày cô đọng bằng bảng tiết 2trình bày cô đọng bằng bảng tiết 61trình bày cô đọng bằng bảng tiết 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM