0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

tiet kiem va bao ve nguon nuoc

Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức

Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức" Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước"

... nh 85. Tôi đang bị bệnh nặng về thận vì uống nớc quá ít. Tôi nghĩ rằng mình không còn sống đợc bao lâu nữa. Hiện nay tôi là ngời già nhất còn sống trong xà hội này. Tôi nhớ rằng lúc tôi năm ... trờng cũng nh ô nhiễm nguồn nớc. Tuy nhiên, tôi cũng giải thích thêm để các em hiểu rằng nớc có vai trò rất quan trọng đối với con ngời cũng nh mọi sinh vật trên trái đất. Chúng ta không thể ... và tơng tác của học sinh trong dạy học Đạo đức là:- Phơng pháp Thảo luận nhóm- Phơng pháp sắm vai- Phơng pháp tổ chức trò chơiTuy nhiên những phơng pháp trên sẽ phát huy tối đa hiệu quả nếu...
  • 18
  • 1,801
  • 11
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... Lúc đó em vừa đến, em sẽ nói gì với bạn?(ñoùng vai) Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạnNhạc só : Vũ Kim Dũng Đúng rồi • Nước sạch không bao giờ cạn.• Nguồn nước cần được giữ gìn và ... Sai rồi KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Nước có vai trò như thế nào đối với con người? Câu 3: Muốn có được nước và nước sạch để dùng, chúng ... vào thùng chứa rác.-Nước thải ở các nhà máy và bệnh viện cần được xử lý. Nước sạch không bao giờ cạn. Tình huống 1: Em và Nghĩa bạn cùng lớp, đi dọc bờ sông lúc tan học, vừa đi vừa...
  • 26
  • 1,857
  • 6
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1)

TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1)

... Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Đạo đứcTiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( T1 )a. Nước sạch không bao giờ cạn.b. Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm.c. Nguồn...
  • 9
  • 1,207
  • 0
Đạo đức 3 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1 )

Đạo đức 3 : Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( tiết 1 )

... Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Đạo đứcTiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( T1 )a. Nước sạch không bao giờ cạn.b. Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm.c. Nguồn...
  • 9
  • 3,529
  • 26
Bài 29. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Bài 29. Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Đạo đứcTiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( T1 )a. Nước sạch không bao giờ cạn.b. Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm.c. Nguồn...
  • 9
  • 1,037
  • 2
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

... ta phải đi tắm nhờ.Việc sử dụng hai đoạn băng trên đà tạo cho các em những ấn tợng ban đầu về vai trò của nớc đối với đời sống của con ngời và những khó khăn con ngời gặp phải trong sinh hoạt ... nh 85. Tôi đang bị bệnh nặng về thận vì uống nớc quá ít. Tôi nghĩ rằng mình không còn sống đợc bao lâu nữa. Hiện nay tôi là ngời già nhất còn sống trong xà hội này. Tôi nhớ rằng lúc tôi năm ... gắng cung cấp những tranh ảnh, thông tin mình su tầm đợc cho các em. Cụ thể: Để học sinh hiểu về vai trò của nớc đối với đời sống con ngời, tôi cho các em quan sát nhanh một số tranh, ảnh và yêu...
  • 16
  • 1,506
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1giáo án tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước lớp 3đạo đức 3 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tranh ve bai 13 tiet kiem va bao ve nguon nuocđạo đức đề bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước phần 2 potxgiao an dao duc bai 13 tiet kiem va bao ve nguon nuocbài soạn đạo đức tiết 2 lớp 3 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcđạo đức lớp 3 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcgiáo án đạo đức lớp 3 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nuócmot so phan mem tinh toan thiet ke cong trinh cap thoat nuoc va bao ve nguon nuocsử dụng và bảo vệ nguồn nướccải thiện việc sử dụng và bảo vệ nguồn nướctích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và bảo vệ môi trường trong dạy học môn vật lýkhoa luận tốt nghiệp đánh giá hiện trạng xả thải và đề xuất các giải pháp bảo vệ nguồn nước mặt sông ba lai trên địa bàn huyện ba tri tỉnh bến tre đến năm 2020bảo vệ nguồn nướcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ