Bài giang của Ông Minh Thuyet

... h0" alt="" 1- Định nghĩa hiện tượng phóng xạ: Phóng xạ là quá trình phân hủy tự phát của một hạt nhân không bền vững ( tự nhiên hay nhân tạo).Quá trình phân hủy này kèm theo sự tạo ra các ... phóng xạ α , β - , β + , γ . Hãy hoàn chỉnh bảng sau: A Z X Phóng xạ Z A Thay đổi Không đổi Thay đổi Không đổi α x x β - x x β + x x γ x

Ngày tải lên: 15/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... Ôtômát & NNHT - Khoa Công Nghệ Thông Tin Ôtômát  Ôtômát là gì?  Ôtômát, dịch nghĩa là máy tự động, là thiết bị có thể tự thực hiện công việc mà không cần sự can thiệp của con người.  Nó hoạt ... Khoa Công Nghệ Thông Tin Các khái niệm (tt) Cho chuỗi w = uv  Tiếp đầu ngữ (prefix)  u được gọi là tiếp đầu ngữ của w  Tiếp vĩ ngữ (suffix)  v được gọi lá tiếp vĩ ngữ của w  Chiều d...

Ngày tải lên: 13/10/2012, 09:16

... thanh quản. Nâng và đẩy lưỡi đèn ra trư- ớc để nhìn được dây thanh âm. Nếu vẫn không nhìn rõ thì dùng ngón tay út của bàn tay trái hoặc nhờ người phụ dùng ngón tay trỏ đè nhẹ vào sụn nhẫn. Hút ... cho vạch đen trên ống NKQ ngang với mức dây thanh âm. Rút nòng thông ra. n Bóp bóng để kiểm tra khí vào có đều cả hai bên phổi không. B Đặt Cathether oxygen vào ống NKQ. ặ Cố định ống NKQ bằng ....

Ngày tải lên: 25/10/2012, 11:28

... hiện 1. Bài cũ: - Em hãy đọc thuộc và phân tích khổ 1 của bài “Tràng giang của Huy Cận? 2. Bài mới: Lời vào bài: 28 tuổi thi só Hàn Mặc Tử ra đi giữa lúc tài năng đang nở rộ. Ông không những ... xa trước cuộc đời ngắn ngủi mà ông còn để lại cho đời “những vần thơ có cánh” làm xúc động lòng người. Bài thơ Đây thôn Vó Dạ là một trong những bài thơ hay nhất của Hàn Mặc T...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... cạnh khác nhau của câu hỏi.  Nó có thể là câu hỏi Bài học nếu nó chỉ được sử dụng trong một bài cụ thể như tiến hoá chẳng hạn. Sự khác nhau giữa câu hỏi Khái quát và câu hỏi Bài học 22 © 2002 ... cho một bài học và bao gồm các câu hỏi Khái quát, câu hỏi Bài học và câu hỏi Nội dung Câu hỏi Khái quát và câu hỏi Bài học:  Phản ánh các mức ưu tiên về khái niệm  Hướng vào trọ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... “Nguyên nhân của chiến tranh thế giới thứ II và ảnh hưởng của nó đến đời sống của người dân Việt Nam?”. Là khả năng nhận biết chi tiết, phát hiện và phân biệt các bộ phận cấu thành của thông tin ... vật của Lang Liêu?  Nếu trong trường hợp của Lang Liêu, em sẽ chọn lễ vật gì? Tại sao?  Tại sao Lang Liêu lại nhận được sự giúp đỡ của các nàng tiên trong khi các hoàng tử kh...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... (sec) A m p l i t u d e c tính quá  ca khâu dao ng b-c 2 v8i các h s ξ khác nhau 4.4 Khâu không n nh bc 1 ( ) 1 K W p Tp = − 4.4.1 Hàm truyn t tn s 2 2 2 2 2 2 , 1 1 , 1 K KT P ... hc, th;ng là phng trình vi phân. -  thu-n l6i hn trong vic phân tích, gii quyt các bài toán iu khin, ng;i ta mô t toán hc các phn t7 và h thng b<ng hàm truyn...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:53

... đội ngũ • Vai trò của đội ngũ nhân viên trong sự nghiệp phát triển trường học – Vai trò của Hiệu trường trong công tác phát triển đội ngũ • NHững yêu cầu về chất lượng của đội ngũ nhân viên ... thường xuyên cho sinh viên và đội ngũ nhân viên của họ. Mục đích của ngày hôm nay là tập trung tìm hiểu vai trò lãnh đạo của Hiệu trưởng đối với công tác phát triển đội ngũ cán bộ có...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 16:10

... nay thụ động trong học tập: • không tìm tòi thông tin mở rộng kiến thức chuyên môn của mình • không phát huy hết tiềm năng của các phương tiện học tập • không vận dụng các phương pháp sáng ... tìm chọn và xử lý thông tin • Vị trí của nhà giáo ĐH không phảI được xác định bằng sự độc quyền về thông tin và tri thức có tính đẳng cấp, mà bằng trí tuệ và sự từng trải của mình trong qu...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 17:10