BO CHUYEN DE CUM DAY DU

... kết đơn là hiđrocacbon no. B. Hiđrocacbon chỉ có liên kết đơn trong phân tử là hiđrocacbon no. C. Hiđrocacbon có các liên kết đơn trong phân tử là hiđrocacbon no. D. Hiđrocacbon có ít nhất một ... 48: Cho 0,896 lít (ở đktc) hỗn hợp khí A gồm 2 hiđrocacbon mạch hở. Chia A thành 2 phần bằng nhau. Phần 1: Cho qua dung dịch Br 2 dư (dung môi CCl 4 ), lượng Br 2 phản ứng là 5,6 gam. Phần ... ga...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... cách tách hoặc hàm số kq: 3 nghiệm 8) +=+ +=+ axy ayx 2 2 )1( )1( xác định a để hệ có nghiệm duy nhất HD sử dụng ĐK cần và đủ 9) =+ =+ 3 3 22 xyyx x y y x HD bình phơng 2 vế 10) =+ +=+ 78 1 7 xyyxyx xy x y y x HD ... nghiÖm cña hÖ 5) Cho hÖ ph¬ng tr×nh      +=+ +=+ ymx xmy 2 2 )1( )1( T×m m ®Ó hÖ cã nghiÖm duy nhÊt 6)      =−+ =−+ 22 22 xy yx 7)      =++...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 08:10

... Tiệm cận ngang, xiên: + Det(P(x)) < Det (Q(x)): Tiệm cận ngang y = 0 + Det(P(x)) = Det(Q(x)): Tiệm cận ngang là tỉ số hai hệ số bậc cao nhất của tử và mẫu. + Det (P(x)) = Det(Q(x)) + 1: Không ... chất trái ngược nhau và xác định 0 x sao cho 0 0 ( ) ( )f x g x= Bước 3: Vậy 0 x là nghiệm duy nhất của phương trình. Hướng 3: Thực hiện theo các bước: Chuyªn ®Ò líp 12 36 Ta đặt : 2 2 1 u ......

Ngày tải lên: 18/09/2013, 22:10

... Tiệm cận ngang, xiên: + Det(P(x)) < Det (Q(x)): Tiệm cận ngang y = 0 + Det(P(x)) = Det(Q(x)): Tiệm cận ngang là tỉ số hai hệ số bậc cao nhất của tử và mẫu. + Det (P(x)) = Det(Q(x)) + 1: Không ... Chúng ta biết rằng khi đặt điều kiện ( ) x f t= thì phải đảm bảo với mỗi x có duy nhất một t , và điều kiện trên để đảm bào điều này . (xem lại vòng tròn lượng giác ) 2. Xây ... 3 6 2 3 4 3...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 22:10

... Tiệm cận ngang, xiên: + Det(P(x)) < Det (Q(x)): Tiệm cận ngang y = 0 + Det(P(x)) = Det(Q(x)): Tiệm cận ngang là tỉ số hai hệ số bậc cao nhất của tử và mẫu. + Det (P(x)) = Det(Q(x)) + 1: Không ... 4 1 1 3 x x x x x + + + = + < − + − + − + + 2 3 3 9 2 5 x x x + + < − + Vậy pt có nghiệm duy nhất x=3 2.2. Đưa về “hệ tạm “ a) Phương pháp  Nếu phương trình vô tỉ có dạng A B C+ = , ... 3...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 03:10

... tuyến. a/ Tìm ph.trình chính tắc (E). b/ Viết ph.trình các tiếp tuyến (E) qua: A(2 ; 0); B(0 ; 4). HYPERBOL: (H) 1/ Cho (H):20x 2 – 25y 2 = 100. a/ Tìm tiêu điểm, đỉnh, tâm sai, phương trình tiệm cận, ... A(4; 3. 3 ).b/ B(1 ; 0).c/ Song song (D): x 3 - y + 6 = 0.d/ Vuông góc (D’): x – 2y + 3 = 0 PARABOL: (P) 1/ Lập phương trình (P) có đỉnh là gốc O biết: a/ Ptrình đchuẩn x = 3. b/ Ptrình đc...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:11

... phơng trình parabol đi qua điểm cực đại và cực tiểu của hàm số đà cho đồng thời tiếp xúc với đờng thẳng 3 4 =y . Tìm quĩ tích những điểm mà từ đó kẻ đợc 2 tiếp tuyến với parabol vừa tìm đợc ... biến thiên và vẽ đồ thị hàm số tơng ứng với m = 1. Gọi là đồ thị ( C ). 2. Viết phơng trình parabol đi qua điểm cực đại, điểm cực tiểu của đồ thị ( C ) và tiếp xúc với đờng thẳng 2x y 10 = ... trên...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 05:00

... cộng. - Thông tư số 04/TT-BVHTTDL ngày 16/12/2009 của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch quy định chi tiết thi hành những nội dung sau đây của Quy chế hoạt động văn hoá và kinh doanh dịch vụ văn hoá ... Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch ký quyết định. Bước 3: Đến ngày hẹn, công dân và tổ chức nhận kết quả tại Bộ phận tiếp nhận và trả kết quả của Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch. 2. Cách thứ...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 10:40

... (Em) C12H26 Dodecan C3H8 Propan (Phải) (Phải) C13H28 Tridecan C4H10 Butan (Bón) (Bỏ) C14H30 Tetradecan C5H12 Pentan (Phân) (Phí) C15H32 Pentadecan C6H14 Hexan (Hoá) (Học) C16H34 Hexadecan C7H16 ... hơn khối lượng dung dịch X là 36,9g. a. Xác định dãy đồng đẳng của hai hiđrocacbon trên. b. Tính tổng số mol hai hiđrocacbon trong a gam hỗn hợp A. c. Xác định CTPT hai hiđrocacbon trong hỗn ......

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:25

... tính tích cực , sáng tạo để chiếm lĩnh nội dung học, hình thành kĩ năng vận dụng vào thực hành. + Khi học bài mới giáo viên không thể nhắc lại nội dung bài trớc đà học nhằm củng cố lại kiến ... cờ vua. 1 e. Nguyên tắc bền vững kiến thức và khả năng ứng dụng thực tiễn. ã Đối với những nội dung học mới: Cần khai thác vốn kến thức, kĩ năng của học sinh, sinh viên để vận dụng sự chuyển ......

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26