Mo rong von tu: Song, Bien
Giáo án lớp 2 " Mở rộng vốn từ sông biển " pot
... rộng và
sâu, ở trong đất liền.
Người thực hiện: Nguyễn Thuỳ Linh & Đỗ Ngọc Thuý.
Lớp K13A
Thứ hai ngày 6 tháng10 năm 2008.
Luyện Từ và Câu
3.Đặt câu hỏi cho phần in đậm
trong câu sau:
1. ... tra bài cũ
Hãy nêu các thành ngữ nói về những con vật sau
đây.
4. Dựa theo cách giải thích trong truyện Sơn
Tinh, Thuỷ Tinh, trả lời các câu hỏi sau:
a. Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương?
Vì
Mo rong von tu: Song, Bien
... ngữ có tiếng biển
M: tàu biển, biển cả
biển
biển
biển
biển
đáy biển, gió biển, rong
đáy biển, gió biển, rong
biển, san hô biển, mặt
biển, san hô biển, mặt
biển, sóng biển, bÃi
biển, sóng ... sông, biển
đặt và trả lời câu hỏi vì sao.
Bài 1: Tìm các từ ngữ có tiếng biển
Bài 2: Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với nghĩa
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phần gạch chân
Không đ ợc bơi ở đoạn sông n...
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao
... biển, đáy
biển,
Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2010
Luyện từ và câu
4. Dựa theo cách giải thích trong truyện Sơn Tinh,
Thuỷ Tinh, trả lời các câu hỏi sau:
a.) Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương?
b) ... ta có nạn lụt?
Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2010
Luyện từ và câu
4. Dựa theo cách giải thích trong truyện Sơn Tinh,
Thuỷ Tinh, trả lời các câu hỏi sau:
a.) Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương?...
mở rộng vốn từ: từ ngữ về sông biển
... lại như mắc cởi. Trong vườn
thú trẻ em chạy nhảy tung tăng.
hổ
voi
thỏ
sóc
,
.
.
,
,
Kiểm tra bài cũ
Mêi c¸c
b¹n xem.
§©y lµ hå.
Bài 3:
Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau:
Không ... giải nghĩa phù hợp ở cột B:
A
B
hồ
suối
sông
Nơi đất trũng chứa nước, tương đối
rộng và sâu, ở trong đất liền.
Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó
thuyền bè đi lại được.
Dòng nước chảy tự nhiê...
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dùng học tập
... và câu:
Company Logo
www.themegallery.com
Bài 3: Ghi tên,số lượng của mỗi đồ
vật được vẽ ẩn trong tranh sau:
Company Logo
www.themegallery.com
Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011
Luyện từ và câu:
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf
... nhận dạng từ trong lời nói (từ đã đi vào hoạt động)
Từ trong lời nói tức là từ đã đƣợc sử dụng. Trong hệ thống bài tập này,
từ ngữ cần chọn theo yêu cầu của đề luôn luôn đƣợc đặt trong lời nói, ... được lưu giữ trong trí óc của cá nhân và
được cá nhân đó sử dụng trong hoạt động giao tiếp" [35, tr.14].
Vốn từ của mỗi cá nhân có thể có đƣợc do quá trình tích luỹ tự nhiên
trong cuộc số...
Bài học mở rộng vốn từ thiên nhiên
... hãy tìm một số từ ngữ nói về thiên
nhiên?
Bài 2:Tìm trong các thành ngữ, tục ngữ sau những từ
chỉ các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên:
a) Lên thác xuống ghềnh.
b) Góp gió thành bÃo.
c) ... bÃo.
d) Khoai đất lạ, mạ đất quen.
c) Nước chảy đá mòn
Bài 2:Tìm trong các thành ngữ, tục ngữ sau những từ
chỉ các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên:
Mở rộng vốn từ: thiên nhiên
Th ba nga...
Vấn đề mở rộng vôn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên
... năng l công
cụ giao tiếp trong xà hội, tiếng mẹ đẻ của các dân tộc thiểu số thờng hạn
chế trong môi trờng gia đình v sinh hoạt văn hoá truyền thống, đây l một
trong những trở ngại khiến cho ... bậc tiểu học l 5,38 %, trong khi tổng số
học sinh lu ban ton tỉnh l 7%; năm học 2005 - 2006 l 1,74%, trong khi
tổng số học sinh lu ban ton tỉnh l 1,9%).
Những khó khăn trong việc lĩnh hội tri .....
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
... gan
quả cảm
Bài tập 1: Tìm những từ cùng nghóa với
từ dũng cảm trong các từ dưới đây:
Anh Leâ Vaên Taùm
Bài tập 4: Tìm từ ngữ trong ngoặc đơn hợp
với mỗi chỗ trống ở đoạn văn sau:
Anh Kim Đồng ... Ai là gì?”
1. Chọn chữ cái chỉ ý đúng nhất.
a. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? trả lời
cho câu hỏi Là gì? (là ai? là con gì?).
b. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? trả lời
cho câu hỏi Ai ? hoặc (co...