0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Hướng dẫn giải Đề thi HSG Đak Pơ 09-10

Hướng dẫn giải Đề thi HSG Đak Pơ 09-10

Hướng dẫn giải Đề thi HSG Đak 09-10

... 55100 37 7520,% , %× =30 10 250 4ddAgNO,V ,,= = lít Hết 4 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI HSG HUYỆN ĐAK PƠNĂM HỌC 2009-2010 ( Vòng 2) Bài I:Câu 1- A (HCl) ; B(H2) ; C (Cl2) ... Cu ↓ ( TN1)1 1 (mol)Độ giảm khối lượng kim loại: ∆m1 = (R – 64 ) gam3 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI HSG HUYỆN ĐAK PƠNĂM HỌC 2009-2010 ( Vòng 1) Câu 1: HS viết phương trình phản ứng theo sơ ... (TN2)0,5 1 (mol)Độ tăng khối lượng kim loại: ∆m2 = (108 – 0,5R ) gamTheo đề ta có: 108 0 575 564, R,R−=− giải ra R = 65 (Zn)2) 4CuSOn = 0,125 × 0,8 = 0,1 (mol) 4Ag Cu CuSOn...
  • 4
  • 367
  • 2
HUONG DAN GIAI DE THI HSG LY 9 V1

HUONG DAN GIAI DE THI HSG LY 9 V1

... FH ớng dẫn chấm Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnhLớp 9 THCS năm học 2004-2005Môn: Vật lý (Vòng 1)Bài 1: a)...
  • 3
  • 1,013
  • 3
Hướng dẫn giải đề thi HSG tỉnh An Giang

Hướng dẫn giải đề thi HSG tỉnh An Giang

... AC AQ AP AIAM AN AG AG AG+ = + = = = Hết HƯỚNG DẪNBài 1: Rút gọn.1/. HS tự biến đổi. Kết quả A = -52/. Tính 2B rồi suy ra 2 5 5B = −Bài 2 :Giải phương trình, hệ phương trình sau:1/. ... 1; 3 , 2;1 , 3;1− −Bài 3: Bài này có nhiều cách làm, sau đây là một trong số các hướng để HS suy nghĩ tìm lời giải: ( )2 2 22 4 2a b c a b c ab bc ca+ + = ⇔ + + = − + +.Từ đó : ( )2 2 22...
  • 3
  • 389
  • 0
Hướng dẫn giải Đề thi HSG An Nhơn 09-10

Hướng dẫn giải Đề thi HSG An Nhơn 09-10

... bậc THPT thì có thể giải theo phương pháp electron kết hợp với pp tự chọn lượng chất để giải câu 5. Đối với HS bậc THCS thì không nên dùng phương pháp electron)Câu 6: Theo đề ta thấy Y không ... chân thành cảm ơn! 5Nguyễn Đình Hành http://dhanhcs.violet.vn email: n.dhanh@yahoo.com.vn ĐỀ THI HSG HUYỆN AN NHƠN (Bình Định)Năm học: 2009-2010 Câu 1: (2 điểm) Cho biết hiện tượng xảy ra ... (1)0,1Z – 0,005X = 0,76 (2) Giải hệ (1) và (2) được : X = 64 (Cu) và Z = 108 ( Ag)Vậy các kim loại X,Y,Z lần lượt là Cu, Al, Ag Các thầy cô giáo và các em học sinh hãy giải theo cách của mình...
  • 5
  • 926
  • 11
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa

Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa

... án: A Câu 5: Do 22nnCO H O= Và đề ⇒ có một nguyên tử O ⇒ Y: CH On2n Phản ứng: 3n - 1 CH O + n2n 2 2 22OnCOnH→+OO (1) Theo (1) và đề ta có: 22nnOH= 3142n −⇔= ... Từ %O = 37,21 ⇒ Công thức nguyên tử A: (C2H3O)n Theo đề suy nghiệm hợp lí n = 2 ⇒ Đáp án: C Câu 20: Tương tự câu 1 đề số 1 Câu 21: Dễ thấy đáp án hợp lí: A Câu 22: CTTQ của ... án: D Câu 13: Đặt CTTQ este: a mol 2CH Oznn Theo đề có: x – y = a 2mna a a⇔− = ⇒ m = 2n – 2 ⇒ CTTQ este no thoả đề là C Câu 14: 28.2 30.314,62(2 3 )2xxdhhGxxH+==+...
  • 5
  • 1,265
  • 11
Hướng dẫn giải đề thi hóa 6

Hướng dẫn giải đề thi hóa 6

... trên nhân benzen. ⇒ Đáp án: a Câu 15: Từ đề bài ta có khối lượng AgNO3 pứ bằng: 4 g 3AgNO17m4100⇒=×=giảm 0,68g Hướng dẫn giải đề số 6 Câu 1:Ta có công thức nhẩm nhanh:222CO ... =10-2 => mol H+ = v2. 10-2 => v1 = v2 chọn a GV. Nguyễn Tấn Trung TT luyện thi Đại học CLC Vĩnh Viễn Câu 9: 3Ag + 4HNO3 → 3AgNO3 + NO + 2H2O (1) (1) => n HNO3 ... - Dùng nhôm thì sẽ bị lẫn Al2(SO4)3 ⇒ Đáp án: C (Dùng Fe đẩy Cu rồi lọc) Câu 7: Theo đề có: Zn + Co2+ ⎯⎯→ Co + Zn2+ 2Zn+⇒/Zn < Co2+/Co Còn Pb + Co2+ ⎯⎯→Không...
  • 5
  • 767
  • 0
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa

Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa

... X có số nhóm (OH) bằng số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì số mol oxi tối thi u cần sẽ bằng :Đốt Rượu X có số nhóm (OH)bằng số C⇒nO2nRượu= ... C2 H4 , H2 O hơi, SO2 , CO2C. C2 H4 , H2 O hơi, H2 , SO2D. A, B, C đều saiC2 H5 OHH2 SO4 đ170oCC2 H4 + H2 OC2 H5 OH + H2 SO4→SO2 ... X có số nhóm (OH) bằng số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì số mol oxi tối thi u cần sẽ bằng :Cho 1,52 gam hỗn hợp gồm 2 rượu đơn chứcX, Y pứ hết...
  • 33
  • 1,004
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn giải đề thihướng dẫn giải đề thi thử đại họchưỡng dẫn giải đề thi trắc nghiệm đại học môn hóahướng dẫn giải đề thi hoáhướng dẫn giải đề thi đại họchướng dẫn giải đề thi đh 2008Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP