AMIM béo -thơm- suy luận theo SGK
Các suy luận để giải bài tập trắc nghiệm
... lượng là 111,2g.Số mol mỗi ete là : A-0,1 B-0,2 C-0,3 D-0,4 Đáp án: B Suy luận: Đun hỗn hợp 3 rượu tạo ra 2 )13.(3 ete. Theo định luật bảo toàn khối lượng : m rượu = m ete + m H2O Vậy m H2O ... B) 300ml C) 400ml D) 500ml. Đáp án: B. Suy luận : Cách giải tương tự bài 2. 2 este là đồng phân của nhau nên có khối lượng mol bằng nhau và bằng 74g/mol. Theo phương trình: n NaOH = n...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:39
Suy luận nhanh đưa vào đáp án
... C 2 H 5 COOCH 3 . d. CH 3 COOH và CH 3 COOC 3 H 7 . Phân tích: Đối với 2 câu 42,43 trước đây nếu giải theo kiểu tự luận ,vì phản ứng tạo ra 1 muối và một ancol thì các em phải xét 3 trường hợp 1 este ... 07) phân hoàn toàn 444 gam m lipit thu c 46 gam glixerol (glixerin) và hai lo axit béo. Hai l) A. C 15 H 31 COOH và C 17 H...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19
Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học
... Hoạt động của HS Ghi bảng *Bài 12/Tr13 SGK. GV treo bảng phụ bài tập 12 SGK lên bảng, cho Hs làm theo nhóm. GV nhận xét và cho điểm tốt nhóm. *Bài13/tr13 SGKNC -GV gọi từng HS đứng dậy tại chỗ ... định _GV nhận xét. * Bài 14/13 SGK GV treo bảng phụ đề lên Gọi một HS đứng dậy trả lời -Chính xác hoá *Bài 17/1 4SGK Treo bảng phụ bài tập 17 lên bảng, cho HS hoạt động theo nhóm....
Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:53
ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC
... Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học này học sinh cần nắm vững . Về kiến thức : ... đủ, điều kiện cần và đủ,biết sử dụng thuật ngữ “điều kiện cần và đủ” bước đầu biết được cách suy luận toán hoc. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a/ giáo viên: Phấn bảng phụ giáo án thước ... Hoạt động 1: ?1.Hãy nêu mệnh đề kéo theo có dạng P(x)=...
Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:53
Áp dụng mệnh đề vào suy luận
... thảo luận theo nhóm bài toán cho ở vd. N lẻ,nên n=2k +1, k Do đó: 2 2 1 (2 1) 1n k = + =4k(k+1) chia hết cho 4. CM đl là lấy x X bất kì,sao cho P(x) đúng,bằng suy luận và kiến thức ta suy ... Nhắc lại kiến thức về mệnh đề kéo theo Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Khái niệm mệnh đề kéo theo, chân giá trị? Cho 2 mệnh đề p,q mệnh đề kéo theo là nếu p thì q,kí h...
Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:53
Các Phương Pháp Suy Luận và Sáng Tạo
... đang gặp Thưa các bạn, phương pháp suy luận đảo lộn vấn đề đã được con người biết đến và sử dụng rất lâu đời. Ở trung học chúng ta cũng đã làm quen với lối suy luận này khi mà các HS lớp 10 được ... được phép thống trị như là thường thấy lối suy nghĩ thông thường. Six thinking Hats được dùng chủ yếu là để: - Kích thích suy nghĩ song song - Kích thích suy nghĩ toàn diện - Tách...
Ngày tải lên: 15/10/2012, 14:04