Chuyển sang câu bị động (Chương trình nâng cao)

... Practice Chuyển sang câu bị động (Chương trình nâng cao) 1. It is your duty to obey him. …………………………… 2. You needn't have

Ngày tải lên : 13/07/2014, 07:00

2
3K
157

Tài liệu Các chuyên đề Hình học 12 – Chương trình Nâng cao ppt

... Các chuyên đề Hình học 12 – Chương trình Nâng cao Trang 7 Giáo viên: HUỲNH VĂN KHÁNH Mob: 0985.804.279 Bài 56. (ĐH – Khối B – ... thẳng SB và SC. Tính thể tích của khối chóp A.BCNM.  Các chuyên đề Hình học 12 – Chương trình Nâng cao Trang 3 Giáo viên: HUỲNH VĂN KHÁNH Mob: 0985.804.279 a. Tính . O ABC V và ... ABC  , trong đó SAC là tam giác cân tại S và  0 1...

Ngày tải lên : 23/02/2014, 08:20

7
878
6

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

... các mức độ nhận thức thì câu hỏi được chia thành các loại sau: câu hỏi biết; câu hỏi hiểu; câu hỏi áp dụng; câu hỏi phân tích; câu hỏi tổng hợp; câu hỏi đánh giá. + Câu hỏi biết - Mục tiêu: ... ta phải dùng nhiều câu hỏi cấp cao. * Theo kiểu câu trả lời được yêu cầu thì có loại câu hỏi hội tụ và câu hỏi phân kì. + Câu hỏi hội tụ. Loại câu hỏi này thường có mộ...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:16

118
960
4

Đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị trong phòng học bộ môn vật lý áp dụng dạy học chương dòng điện trong môi trường vật lý lớp 11 chương trình nâng cao bậc THPT

... loại dao động khác, không phải là dao động điện. Ví dụ: Như dao động âm, hiện tượng giao thoa, nhiễu xạ … bằng cách biến đổi chúng thành các dao động điện rồi đưa các tín hiệu dao động điện ... HAI ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRONG PHÒNG HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ Áp dụng dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lý lớp 11 chương trình nâng cao...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 20:20

134
1K
1

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học phần dòng điện không đổi vật lí 11THPT chương trình nâng cao

... mềm mại và uyển chuyển. Bài tập có hình thức tương tự nhưng nội dung biến đổi: Đây là những bài tập có nhiều hơn một câu hỏi, ở câu hỏi thứ nhất là một bài tập luyện tập, các câu hỏi tiếp theo ... vật lí 11 chương trình nâng cao. CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VÀ ĐỀ XUẤT HÌNH THỨC SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ch...

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42

88
844
6

Báo cáo " Các phương thức chuyển dịch câu bị động tiếng anh sang tiếng việt " pptx

... trong câu trớc hoặc tạo ra cấu trúc khác. 2.3. Câu bị động tiếng Anh chuyển thành câu trung gian tiếng Việt Ngoài cách chuyển dịch sang câu bị động và câu chủ động ở trên, câu bị động tiếng ... Kết quả cho thấy, câu bị động tiếng Anh có thể dịch thành 3 kiểu câu trong tiếng Việt đó là: a) câu bị động; b) câu chủ động; c) câu trung gian....

Ngày tải lên : 05/03/2014, 12:20

7
1.9K
21

Cách chuyển câu chủ động sang câu bị động

... Bớc 4 : Chủ ngữ ở câu chủ động rõ ràng nên ta chuyển thành tân ngữ của câu bị động ( trớc đó có từ by). -> by my father. Bớc 5 : Đây là trạng

Ngày tải lên : 07/07/2014, 05:00

2
2.8K
24

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

... tế bào 2 câu 2 câu 2 câu 6 câu Quá trình nguyên phân 8 câu 4 câu 2 câu 14 câu Quá trình giảm phân 10 câu 6 câu 4 câu 20 câu Tổng số 20 câu 5 điểm 12 câu 3 điểm 8 câu 2 điểm 40 câu 10 ... nƣớc 5 câu 3 câu 2 câu 10 câu Cacbon hiđrat và Lipit 7 câu 3 câu 2 câu 12 câu Prôtêin và Axit nuclêic 8 câu 6 câu 4 câu 18 câu Tổn...

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26

79
3.1K
7

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao

... bộ câu hỏi định hướng bài học. - Vận dụng để thiết kế giáo án các bài học chương Oxi hóa học 10 (chương trình nâng cao). - Đề xuất các biện pháp nâng cao tính khả thi của việc sử dụng bộ câu ... do khác : ………… 1.2.3.4. Phân loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời [6] • Câu hỏi hội tụ Câu hỏi hội tụ nghiêng về 1 câu trả lời đúng nhất, hoặc câu trả lời h...

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57

128
1.2K
12

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

... học. Câu hỏi nội dung, câu hỏi gợi mở giúp HS có thể trả lời câu hỏi bài học, câu hỏi khái quát. 2/ Trong hệ thống câu hỏi của GV phải có nhiều mức độ câu hỏi dành cho nhiều đối tượng HS: câu ... đặt câu hỏi. d. Do kiến thức có hạn. e. Sợ mất nhiều thời gian. f. Lí do khác: ………… 1.2.3.4. Phân loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời [5] Câu hỏi Câu hỏi...

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57

109
1.7K
12