SKKN- Rèn luyện kỹ năng trình bày trên mô hình, mẫu vật
SKKN- Rèn luyện kỹ năng trình bày trên mô hình, mẫu vật...
... mạnh dạn trình bày trên mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh trước lớp là:Sáng kiến kinh nghiệm 3 Lê Thị Tây Phụng RÈN LUYỆN CHO HS KĨ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MẪU VẬT, MÔ HÌNH HOẶC TRANH ẢNH Ở MÔN SINH ... kó năng trình bày trên mô hình, mẫu vật hoặc tranh ảnh còn rất hạn chế. Qua khảo sát giảng dạy đầu năm học 2006-2007 của 2 khối 7 và 9 tôi nhận thấy kó năng trình bày của HS trên mẫu vật, mô ... các em lên trình bày trên mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh trước lớp thì sẽ ngày càng rèn luyện cho HS kó năng trình bày hơn. Lưu ý : Giáo viên nên ưu tiên cho mẫu vật thật, rồi mới mô hình –...
- 14
- 631
- 1
Tài liệu SKKN- Hướng dẩn học sinh kỉ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS
... kiện rèn luyện kỹ năng trình bày cho Hs thì Gv nên sử dụng kết hợp cả 2 phơng pháp trên. Thông qua một số bài học ở môn sinh học có mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh Gv có thể rèn luyện cho Hs kỹ ... lớp về kỷ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh còn rất hạnchế. Qua khảo sát nhiều năm giảng dạy tôi thấy:- Khoảng 10% Hs tơng đối có kỷ năng trình bày trên mẩu vật, mô hình hoặc ... cho thấy nếu Gv thờng xuyên gọi các em lên trình bày trên mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh trớc lớp thì sẽ ngày càng rèn luyện cho học sinh kỹ năng trình bày hơn.VI . KếT LUậN Với cách dạy học...
- 9
- 901
- 6
rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6
... sử dụng máy tính . Tuy nhiên cả ba kỹ năng trên đều có quan hệ mật thiết với nhau. Kỹ năng thứ nhất là cơ sở để rèn luyện hai kỹ năng kia. Chính vì vậy kỹ năng vận dụng kiến thức để giải bài ... việc trình bày lời giải một bài toán chính là thớc đo cho kỹ năng trên. để có một lời giảI tốt thì học sinh cần có kiến thức, các kỹ năng cơ bản và ngợc lại có kiến thức, có các kỹ năng cơ ... ra đợc 4 bài học kinh nghiệm về phơng pháp rèn luyện cách trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6 là :1 Trình bày bài giải mẫu. 2 Trình bày bài giải nhng các bớc sắp xếp cha hợp lý.3...
- 15
- 3,551
- 6
SKKN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ
... ở chương trình địa lí lớp 6, tôi nhận thấy rằng việc rèn luyện kó năng xác định tọa độ địa lí của 1 điểm , 1 quốc gia, 1 khu vực, 1 châu lục trên bản đồ cho học sinh theo quy trình trên thì ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG XÁC ĐỊNHTỌA ĐỘ ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHọ và tên : Ngô Thị ĐàoĐơn vị: Trường THCS Hàm ThắngTổ chuyên môn Địa – Nhạc – Họa.- ... dụng kó năng xácđịnh tọa độ địa lí trên bản đo như tôi đã hướng dẫn :Lớp 61: 75%.Lớp 62 :80%.Lớp 63:74%.Lớp 64:80%.Tôi nghó rằng nếu trong quá trình giảng dạy G.V thường xuyên rèn học...
- 13
- 7,112
- 53
Rèn cho HS kỹ năng trình bày trên tranh ảnh,mô hình, mẫu vật
... đề: Rèn luyện cho Học Sinh kó năng trình bày trên mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh ở môn sinh học”. Sáng kiến kinh nghiệm 1 Lê Thị Tây PhụngRÈN LUYỆN CHO HS KĨ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MẪU VẬT, MÔ ... kó năng trình bày trên mô hình, mẫu vật hoặc tranh ảnh còn rất hạn chế. Qua khảo sát, giảng dạy đầu năm học 2006-2007 tôi thấy:- khoảng 10% HS tương đối có kó năng trình bày trên mẫu vật, mô ... các em lên trình bày trên mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh trước lớp thì sẽ ngày càng rèn luyện cho HS kó năng trình bày hơn. Lưu ý : Giáo viên nên ưu tiên cho mẫu vật thật, rồi mới mô hình –...
- 13
- 1,065
- 14
SKKN-Rèn luyện kỹ năng viết cho hs THCS
... yếu trong phần rèn luyện của một bài dạy ngữ pháp,giúp học sinh rèn luyện cấu trúc vừa đợc học cả hai kỹ năng nói và viết.- Trớc hết giáo viên yêu cầu học sinh rèn luyện kỹ năng nói thông qua ... thế mà tôi muốn đa ra một vài hoạt động rèn luyện kỹ năng giúp giáo viên lồngghép phối kết hợp kỹ năng viết trong một bài dạy ngữ pháp hoặc một bài dạy kỹ năng nghe hiểu, đọc hiểu.Đồng thời đa ... luậnPhối hợp tốt các kỹ năng trong bài dạy ngoại ngữ sẽ giúp cho giờ học có hiệu quả caohơn. Đặc biệt là kỹ năng viết trong các bài dạy ngữ phápvà đa việc rèn luyện các kỹ năng khác là rất cần...
- 8
- 1,081
- 7
SKKN:" Rèn luyện kỹ năng giải BT về phân tích ĐT thành nhân tử"
... pháttriển khả năng tự học, nhằm nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấnđề, rèn luyện và hình thành kó năng vận dụng kiến thức một cách khoa học,sáng tạo vào thực tiễn. Trong chương trình Đại ... cao chất lượng bộ môn nên bản thân đã chọn đề tài: “ Rèn kó năng giải bàitoán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh - môn đại số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Rèn kó năng phân tích đa ... nghiệm sau: Đối với học sinh yếu kém: Là một quá trình liên tục được củng cố và sửachữa sai lầm, cần rèn luyện các kỹ năng để học sinh có khả năng nắm đượcphương pháp vận dụng tốt các phương...
- 17
- 925
- 9
SKKN: " Rèn luyện kỹ năng làm toán bằng câu hỏi trắc nghiệm"
... và kết hợp nhiều loại câu hỏi nói trên để đạtđựơc hiệu quả cao nhất trong quá trình dạy và học bộ môn. Phơng pháp này tôi đÃáp dụng trong quá trình giảng dạy môn toán cho học sinh, giúp cho trò ... học.II/ Giải quyết vấn đề1/ Yêu cầu: - Kiểm tra đánh giá kết quả môn toán của trò phải đảm bảo về yêu cầu kiến thức và kỹ năng. a/ Về kiến thức : Đánh giá việc nắm kiến thức của học sinh ở ... thức, kỹ năng của học sinh, giáo viên cần áp dụng các hình thức sau: Có 4 dạng kiểm tra trắc nghiệm khách quan.- Kiểm tra trắc nghiệm nhiều lựa chọn1Sáng kiến kinh nghiệmIII/ Kêt luận:Trên...
- 5
- 771
- 4
SKKN:" Rèn luyện kỹ năng giải BT về phân tích ĐT thành nhân tử"
... pháttriển khả năng tự học, nhằm nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấnđề, rèn luyện và hình thành kó năng vận dụng kiến thức một cách khoa học,sáng tạo vào thực tiễn. Trong chương trình Đại ... cao chất lượng bộ môn nên bản thân đã chọn đề tài: “ Rèn kó năng giải bàitoán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh - môn đại số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Rèn kó năng phân tích đa ... giá bài toán theo quy trình nhất định, biết lựa chọn phươngpháp thích hợp vận dụng vào từng bài toán, sử dụng thành thạo kỹ năng giảitoán trong thực hành, rèn luyện khả năng tự học, tự tìm tòi...
- 17
- 942
- 16
SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT
... khó.- Dạng bài tự luận và trắc nghiệm.- Kiểm tra để đánh giá kết quả rèn luyện ngay trong và sau quá trình rèn luyện. 2. Mô tả Bài 1. Một khoáng chất có chứa 20,93%Nhôm; 21,7%Silic và còn lại ... duy của từng học sinh. Đặc biệt đánh giá khả năng vận dụng kiến thức một cách linh hoạt, sáng tạo.Cần chú ý đến logic chương trình và để phát hiện năng lực của học sinh cần đề cập các học thuyết, ... không đổi cân nặng 28gam. Viết phương trình phản ứng, tínhV và % lượng hỗn hợp. (Cần kiểm tra học sinh phản ứng khử Fe3+ thành Fe2+)♣ Sau khi viết phương trình phản ứng, ta nhận xét: Mg...
- 9
- 1,866
- 51
Từ khóa: skkn rèn luyện kỹ năng giải bài tập môn hoá học cho học sinh lớp 10 thptskkn rèn luyện kỹ năng ca hát cho hs tiểu họcskkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhthpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loạiskkn rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thcsskkn rèn luyện kỹ năng làm văn biểu cảm cho học sinh lớp 7skkn rèn luyện kỹ năng nói tiếng anh trong phần postreading và postlistening bằng phương pháp hội thoạirèn luyện kỹ năng thuyết trìnhtrò chơi rèn luyện kỹ năng thuyết trìnhbài tập rèn luyện kỹ năng thuyết trìnhcách rèn luyện kỹ năng thuyết trìnhskkn dạy học tích cực thông qua việc rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơgiáo án mầm non chương trình đổi mới rèn luyện kỹ năng ca hát mùa xuân kết hợp nghe hát nắng tươi trò chơi âm nhạc ai đoán giỏi pptbiện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyênbiện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên – tỉnh thái nguyênskkn giáo dục rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM