0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

2010– Toán ĐH - kA-đ1,Đề Thi Và Gợi Ý bài giải của môn Toán

2010– Toán ĐH - kA-đ1,Đề Thi Và Gợi Ý bài giải của môn Toán

2010– Toán ĐH - kA-đ1,Đề Thi Gợi Ý bài giải của môn Toán

... d1: 3 0+ =x y d2: 3 0x y− =. Gọi (T) là đường tròn tiếp xúc với d1 tại A, cắt d2 tại hai điểm B C 2010 – Toán ĐH - kA-đ1,Đề Thi Gợi Ý bài giải của môn Toán, Sáng nay 4.7 ... cạnh a. Gọi M N lần lượt là trung điểm của các cạnh AB AD; H là giao điểm của CN DM. Biết SH vuông góc với mặt phẳng (ABCD) SH = a 3. Tính thể tích khối chóp S.CDNM khoảng cách ... (-b – 3)(b + 10) = 0⇒ 2b2 + 12b = 0 ⇒ b = 0 hay b = -6 Vậy B1 (0; -4 ); C1 (-4 ; 0) hay B2 (-6 ; 2); C2 (2; -6 )2. ∆ qua M (-2 ; 2; -3 ), VTCP a (2;3;2)=r; AM ( 2;2; 1)= − −uuuur⇒ a...
  • 6
  • 334
  • 1
2010 – Lý-ĐH - kA-đ1,Đề Thi Và Gợi Ý bài giải của môn Lý, chiều nay 4.7

2010 – Lý-ĐH - kA-đ1,Đề Thi Gợi Ý bài giải của môn Lý, chiều nay 4.7

... π2=10. Chu kì dao động riêng của mạch này có giá trịA. từ 2.10 -8 s đến 3.10 -7 s. B. từ 4.1 0-8 s đến 3,2.1 0-7 s.C. từ 2.10 -8 s đến 3,6.10 -7 s. D. từ 4.10 -8 s đến 2,4.10 -7 s.0H!6 Một sợi dây ... vân sáng của các bức xạ với bước sóngA. 0,48 µm 0,56 µm. B. 0,40 µm 0,60 µm.C. 0,40 µm 0,64 µm. D. 0,45 µm 0,60 µm.0H!96 Một con lắc lò xo dao động điều hòa với chu kì T biên ... "#$%Nhiều người bán tờ photo lời giải môn Toán bao vây thí sinh tại hội đồng thi trườngTHPT Nguyễn Hiền (Đà Nẵng) - Ảnh: Đoàn Cường&'()*+, -( ,.(/012(,344 56748#9:;<...
  • 7
  • 340
  • 0
2010 – Lý-ĐH - kA-đ1,Đề Thi Và Gợi Ý bài giải của môn Lý, chiều nay 4.7_ M136

2010 – Lý-ĐH - kA-đ1,Đề Thi Gợi Ý bài giải của môn Lý, chiều nay 4.7_ M136

... \F:&*h34Fπ−)W341Fπ−gU<Y<)BB\Ch+%xhHf+L%3%5HπM%3%1Hπ&%5%HπN%1%Hπ2010 – L - ĐH - kA-đ1,Đề Thi Gợi Ý bài giải của môn Lý,chiều nay 4.7_ M136ạậớạếờềạườ ... !"#$#%!&'Ả(#ướầÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 136(Thời gian làm bài : 90 phút)&)*+,# - ./0/12%3456%789:;<,=.30/%343>&7,8)?.5%34@A%I. ... M*XhCTB3/&Cg…254 - %x^Q8€}aC8CTB144?…A8€}P)B0P,DEH€}aC0U;V?;9W0C8CTB3/44?…A%aH€}a…)L%3>34 - M%1@/2 - &%33/4 - N%33>4 - L%1% M%% &%31% N%3%Câu 26:=)<\HM)0<=));<Q;IV`iB)f`iB)$g;<QCD9Cλ130<=);IV`iB)'`iB)fg;<QCD9Cλ51<=);IV`iB)'`iB)$g;<QCD9Cλ53%MIZThλ53(L%51...
  • 8
  • 214
  • 0
ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI  MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011

ĐỀ THI GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011

... (3) yA + yB = 2 (4)(1) − (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2(y2A - y2B) = 0 (5)Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(xA -xB )-( yA-yB) = 0 ⇔ 3(2xA -4 )-( 2yA - 2) = 0 ⇔ 3xA - yA ... 32V(SABC) = 31 a 3SH.dt(ABC)3 12= (đvtt)Người giải đề: 0977467739 Hết.IHJSBCAĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN ĐH- CĐ năm 2011***PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu I ... 2007Ta có : 2006 - x2007 + 2007 - x2006 ≤ 2006 - x+ 2007 - x = x - 2006 + 2007 - x= 1Vậy phương trình ⇔ 2006 - x2007 = 2006 - x 2007 - x2006 = 2007 - x...
  • 4
  • 471
  • 0
Đề thi và gợi ý bài giải môn Toán ĐH - CĐ năm 2011 pot

Đề thi gợi ý bài giải môn Toán ĐH - CĐ năm 2011 pot

... (3) yA + yB = 2 (4)(1) − (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2(y2A - y2B) = 0 (5)Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(xA -xB )-( yA-yB) = 0 ⇔ 3(2xA -4 )-( 2yA - 2) = 0 ⇔ 3xA - ... 2007Ta có : 2006 - x2007 + 2007 - x2006 ≤ 2006 - x+ 2007 - x = x - 2006 + 2007 - x = 1Vậy phương trình ⇔ 2006 - x2007 = 2006 - x 2007 - x2006 = 2007 - x ... yA = 5Tương tự : 3xB - yB = 5. Vậy phương trình d : 3x - y - 5 = 0 2. Số tam giác có đỉnh trên d1 đáy trên d2 : 2169.CSố tam giác có đỉnh trên d2 đáy trên d1 : 2916.CSố...
  • 4
  • 284
  • 0
Gợi ý bài giài TN môn Toán 2010

Gợi ý bài giài TN môn Toán 2010

... 212x + ≤ 2x ⇔ x ≥ 0 x2 + 12 ≤ 4x2 ⇔ x ≥ 0 x2 ≥ 4 ⇔ x ≥ 2Caâu 3: yx50 -2 426 -3 60oOCASBDKỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi : TOÁN - Giáo dục trung ... trình mặt phẳng chứa điểm O đường thẳng ∆. Câu 5.a (1,0 điểm) Cho hai số phức z1 = 2 + 5i z2 = 3 - 4i. Xác định phần thực phần ảo của số phức z1.z2.BÀI GIẢICâu 1: 1) D = R; y’ ... +1) Khảo sát sự biến thi n vẽ đồ thị của hàm số đã cho.2) Tìm các giá trị của tham số m để phương trình 3 2x 6x m 0− + =có 3 nghiệmthực phân biệtCâu 2 (3,0 điểm)1) Giải phương trình 22...
  • 4
  • 204
  • 0
Gợi ý bài giài TN môn Văn 2010

Gợi ý bài giài TN môn Văn 2010

... Giáo dục - 2008)BÀI GIẢI GỢI Ý I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1: Nêu những nét chính về cuộc đời sự nghiệp văn học của nhà văn M. Sô-lô-khốp. - M. Sô-lôkhốp (1905 -1 984) ... đình của Nguyễn Thi (phần tríchtrong Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục - 2008)Câu 3.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)Phân tích đoạn thơ sau trong bài Sóng của Xuân Quỳnh :Dữ dội dịu ... đời sự nghiệp văn học của nhà văn M. Sô-lô-khốp.Câu 2 (3,0 điểm)Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về lòng yêu thương con người của tuổi trẻ trong xã hội...
  • 2
  • 237
  • 0
Gợi ý bài giài TN môn Lịch sử 2010

Gợi ý bài giài TN môn Lịch sử 2010

... hệ thương mại quốc tế. - Sự phát triển tác động to lớn của các công ti xuyên quốc gia. - Sự sáp nhập hợp nhất các công ti thành những tập đoàn lớn. - Sự ra đời của các tổ chức liên kết ... XX. BÀI GIẢI GỢI Ý I. Phần chung cho tất cả thí sinh (7,0 điểm) Câu 1. (4,0 điểm) * Hoàn cảnh lịch sử của Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930: - Năm 1929, do tác động của ... của Hiệp định Tạm ước. Còn Chính phủ Pháp đã bội ước, đẩy mạnh việc chuẩn bị xâm lược nước ta một lần nữa. - Ở Nam bộ Nam Trung bộ, thực dân Pháp tiến đánh các vùng tự do của ta. -...
  • 5
  • 350
  • 0
Gợi ý bài giài TN môn Địa lý 2010

Gợi ý bài giài TN môn Địa lý 2010

... người của hai vùng theo bảng số liệu trên giải thích. BÀI GIẢI GỢI Ý I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (8,0 điểm)Câu I. 1. Tóm tắt ý nghĩa về tự nhiên của vị trí địa lí nước ta: - Nằm ... chuyển sang hạch toán kinh doanh tăng cường sự quản lýthống nhất của Nhà nước bằng luật pháp chính sách. * Tồn tại: - Nước ta vẫn nhập siêu. - Các mặt hàng xuất khẩu của nước ta bao gồm ... Nguyệt (TT Bồi dưỡng Văn hóa Luyện thi Đại học Vĩnh Viễn) của trước thời kỳ Đổi mới. - Giá trị xuất khẩu nhập khẩu của nước ta ngày càng tăng nhanh. - Thị trường mua bán ngày càng...
  • 8
  • 282
  • 0
Gợi ý bài giài TN môn Hoá học 2010

Gợi ý bài giài TN môn Hoá học 2010

... KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi : HÓA HỌC - Giáo dục trung học phổ thôngMã đề thi : 208Cho biết nguyên tử khối (theo u) của các nguyên tố : H = 1; ... lipit.Câu 40: Cho CH3COOCH3 vào dung dịch NaOH (đun nóng), sinh ra các sản phẩm làA. CH3COONa CH3COOH. B. CH3COONa CH3OH.C. CH3COOH CH3ONa.D. CH3OH CH3COOH.B. Theo chương ... gam hỗn hợp bột kim loại Zn Cu vào dung dịch HCl (dư). Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 4,48 lít khí H2 (đkc) m gam kim loại không tan. Giá trị của m làA. 2,0 B. 6,4 C. 8,5...
  • 3
  • 224
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: gt gt gt 2010 toán đh ka đ1 đề thi và gợi ý bài giảiđề thi và gợi ý môn sử đh năm 2008đề thi và gợi ý đáp án môn văn tốt nghiệp thpt năm 2014gợi ý bài giải môn toán khối a 2012gợi ý bài giải môn toán lớp 10 tphcmgợi ý bài giải toán chuyên tuyển s vào lớp10 tp hcmgợi ý bài giải môn văn chuyên thi lớp 10 tại tp hcm printgợi ý bài giải môn tiếng anh tuyển sinh lớp 10 tphcm3 triển vọng phát triển mạng lưới sản xuất toàn cầu và gợi ý chính sách cho việt namdựa vào nội dung tóm tắt và gợi ý của giáo viên để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện1kiến thức dựa vào nội dung câu chuyện sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự dựa vào tranh và gợi ý của gv kể lại từng đoạn và toàn bộ truyệnvà goi y de thi văn tuyể sinh lớp10 20 2011 2và goi y de thi văn tuyể sinh lớp10 20 2011các quy định và gợi ý của rilem về thí nghiệm bê tôngtổng hợp câu hỏi và gợi ý trả lời bảo vệ đồ án thiết kế máy p2Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam