Đề thi thử môn Sinh 2010

... cao nhất có kiêủ hình: A. 90cm. B. 80cm. C. 85cm. (câu đúng) D. 75cm. 5 ĐỀ THI THỬ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN SINH 12 THỜI GIAN: 60 phút. Câu 1. Đột biến gen gồm các dạng: A. Mất, thay, đảo ... giữa: A. Hai tế bào sinh dục của cùng một loài. B. Hai tế bào sinh dục của hai loài khác nhau. C. Tế bào sinh dưỡng của loài này với tế bào sinh dục của loài khác. D. Hai tế bào sinh...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... : A.vì NST X dài hơn NST Y B.vì NST X có Đoan mang genc còn Y kgông có gen tương ứng C.vì X,Y đều có nhưng đoạn mang gen tương ứng D,vì NST X mang nhiều gen Hơn NST Y câu 4:trong chon giống ... khác C.chuyển đoạn tương hổ D.chuyện doạn không tương hổ Câu 1 này ghi sai chính tả nhiều quá , đề này cho ko rõ nghĩa , tăng số lượng nhiều nhất là tăng cái ji , và tăng ở dâu ??? câu 12 :ỏ ......

Ngày tải lên: 30/08/2013, 13:58

... li sinh sản; D. Cách li sinh thái; Đáp án là : (A) Bài : 21675 Để phân biệt các loài vi khuẩn có quan hệ thân thu c, tiêu chuẩn phân biệt quan trọng nhất là: A. Tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh; ... thể sinh sản sinh dưỡng là: A. Có sự cách li về mặt hình thái với các cá thể khác cùng loài; B. Không phù hợp về mặt cấu tạo cơ quan sinh sản với các cá thể cùng loài; C. Không có...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 22:11

... vào nhau. Trang 6/8 - Mã đề thi 297 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Để tìm hiểu ... thêm các đề thi phục vụ cho kỳ thi đại học năm học 2010 của tất cả các môn học Hãy vào website: http//www.phanvanan.violet.vn Họ, tên thí sinh: Số báo...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:00

... tam bội thường không có hạt vì? A. Xuất phát từ các dạng 2n không sinh sản hữu tính. B. Các dạng tam bội chuyển sang sinh sản sinh dưỡng. C. Các tế bào 3n bị rối loạn phân ly trong giảm phân tạo ... 22: Sự song song tồn tại của các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao được giải thích là? A. Do nhịp điệu tiến hoá không đều giữa các nhóm. B. Tổ chức...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:00

... Đề số 50 Đề thi môn: Sinh học Câu 1: Cho cá thể dị hợp về 2 cặp gen tự thụ phấn trong trường hợp các gen phân ... tượng: A. Vi sinh vật, động vật, người. C. Thực vật, động vật, người. B. Động vật, thực vật, vi sinh vật. D. Vi sinh vật, bào tử, hạt phấn. Câu 17: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật ... cả 4 tính trạng là A. 27 64 . B. 3 64 . C. 1 64 . D. 9 64 . Câu 1...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:00

... http://kinhhoa.violet.vn 1 ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2009 – 2010 ĐỀ SỐ: 5 Bài 1: Một quần thể thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt, ở thế hệ xuất phát P có thành phần kiểu gen 0,64AA + 0,32 Aa ... các kiểu gen tại thế hệ con thứ 5 sẽ l à: A. 0,64AA + 0,32 Aa + 0, 04 aa B. 0,7 95 AA +0,01Aa+0,195aa C. 0, 915AA + 0,001Aa + 0,085aa D. 0,865AA + 0,01Aa +0.1 35 aa Bài 2: Cá...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 10:22

... ĐÈÂ THI THỬ MÔN SINH- 20 10 ĐỀ 2 1. Ngun nhân tiến hố theo Lamác là: A. Sự tích luỹ các biến dị có lợi, đào thải ... nhiên. 28 . Tiêu chuẩn thông dụng nào thường dùng để phân biệt hai loài ? A. Tiêu chuẩn hình thái. B. Tiêu chuẩn địa lý - sinh thái. C. Tiêu chuẩn sinh ly - hoá sinh. D. Tiêu chuẩn di truyền. 29 . ... địa lý - sinh thái. C. Tiêu chuẩn sinh ly -...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 16:00

... ẹEỉ THI THệ MON SINH- 2010 ẹE 3 Bi 2: Cỏc s kin di truyn ca NST trong gim phõn cú th phõn bit vi nguyờn phõn l: ... đất Bài 30 : Việc chọn giống ở vi sinh vật được thực hiện theo hướng: A. Chọn giống bậc thang B. Chọn giống bằng ngăn trở sinh tổng hợp prôtêin C. Tạo ưu thế lai D. A và B đúng; Bài 31 : Phép ... đâu là những mối quan hệ giữa prôtêin và ADN trong cơ chế di truy...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 08:00

... 1700cm 3 IV. Crômahôn w: cao 170 cm; sọ 85 0- 1220cm 3 A)I- W; II-z; III-y; IV-x B)I-Z; II-y; III- w; IV-x C)I- w; II-z; III-x; IV-y D)I-y; II- w; III-x; IV-y Câu 25: h ướng tạo thể đa bội trong chọn ... B 29. C 30. B 31. C 32. B 33. C 34. D 35. B 36. C 37. B 38. B 39. C 40 . C 41 . D 42 . D 43 . D 44 . D 45 . B 46 . C 47 . D 48 . D 49 . B 50. C ... ĐÈÂ THI THỬ MÔN SINH- 2...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 08:00

... ĐÈÂ THI THỬ MÔN SINH- 2010 ĐỀ 5 Câu 1: Trong cơng tác chọn giống cây trồng, phương pháp chọn lọc một lần được áp ... mắc bệnh sẽ là: A) 25% B )50 % C)0% D) 75% Câu 45Loại tế bào nào khi bị đột biến sẽ có khả năng truyền cho thế hệ sau bằng con đường sinh sản hữu tính? A)Tế bào sinh dưỡng B)Tế bào sinh dục C)Tế bào ... nuclêôtit G-X B)Liên quan tới một cặp nuclêôtit, đột biến dạ...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 08:00

... ẹEỉ THI THệ MON SINH- 2010 6 Cõu 1: Ni dung no sau õy sai khi cp n vai trũ ca di truyn y hc t vn: A. D oỏn kh nng xut hin bnh hay d tt con chỏu. B. Hn ch tỏc hi ca bnh. C. Hn ch phỏt sinh ... là: A. Phân lập ADN - Tách dòng ADN - Cắt nối ADN. B. Tạo ADN plasmit tái tổ hợp - Cắt và nối ADN - Chuyển ADN và tế bào nhận. C. Phân lập ADN - Tạo ADN plasmit tái tổ h...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 08:00

... ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2009 – 2010 ĐỀ SỐ: 5 Bài 1: Một quần thể thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt, ở thế hệ xuất phát ... mối là quan hệ. Chọn câu trả lời đúng nhất : A. Kí sinh B. Cộng sinh C. Hợp tác D. Cạnh tranh Bài 7: Thực vật chịu hạn mất một lượng nước tối thi u vì A. giảm độ dày của lớp cutin ở lá B. sử dụng ... kiện thuận lợi cho việc sinh sản sinh dưỡng ở cơ thể lai xa...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 08:00

... 1700cm 3 IV. Crômahôn w: cao 170 cm; sọ 85 0- 1220cm 3 A)I- W; II-z; III-y; IV-x B)I-Z; II-y; III- w; IV-x C)I- w; II-z; III-x; IV-y D)I-y; II- w; III-x; IV-y Câu 25: h ướng tạo thể đa bội trong ... ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2009 – 2010 ĐỀ SỐ: 2 Câu 1: Khi xẩy ra đột biến gen cấu trúc mã hoá cho một prôtêin co 200 axit ... trung sinh B)Kỉ than đá của đại cổ sinh C)Kỉ tam điệp của dại...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 08:00