Trường điện từ - Điện từ học docx

... 6 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 5. Tụ điện : 3. Hiệu điện thế : 4. Liên hệ giữa cường độ điện trường đều và hiệu điện thế : DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI Điện dung của tụ điện : Điện ... của tụ điện phẳng : b. Ghép tụ điện : c. Năng lượng điện trường của tụ điện : a. 1. Cường độ dòng điện : 3. Điện trở : 4. Đoạn mạch nối tiếp và song song : 5. Suất đ...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 13:15

... với học sinh đang học chương III, Hình học 12. Học sinh Đã học về định nghĩa mặt cầu ở chương II, Hình học 12. Nguồn Phương trình đường tròn:  22 2 x aybR    đã học trong Hình học ... Khoa học 2012:22b 6 3-7 0 Trường Đại học Cần Thơ 70 Các ví dụ nhận dạng phương trình mặt cầu giúp kiểm tra những gì học sinh đã học có đúng đắn không, đồng thời ngăn...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 05:20

... từ A chuyển động thẳng đều về B với vận tốc 36km/h. Nửa giờ sau, xe thứ hai chuyển động thẳng đều từ B đến A với vận tốc 15m/s. Biết quãng đường từ A đến B dài 108km. Hỏi: Sau bao lâu kể từ ... Bài 404 Lúc 8h sáng, xe thứ nhất khởi hành từ A chuyển động thẳng đều về B với vận tốc 10m/s. Nửa giờ sau, xe thứ hai chuyển động thẳng đều từ B về A và gặp xe thứ nhất lúc 9h30ph....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... tiến hoá cơ quan di chuyển Sự phức tạp hoá bộ phận di chuyển ở động vật thể hiện nh thế nào? Từ ch a có bộ phận di chuyển Có bộ phận di chuyển đơn giản Phức tạp dần Sống bám Di chuyển

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Điện từ học Điện học · Từ học Trường điện từ (còn gọi là trường Maxwell) là một trong những trường của vật lý học. Nó là một dạng vật chất đặc trưng cho tương tác giữa các hạt mang điện. Trường ... Trường điện từ cũng do các hạt mang điện sinh ra, và là trường thống nhất của điện trường và từ trường. Đặc trưng cho khả năng tương tác của trường...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:20

... Điện tích, Điện trường và “Dòng điện không đổi”. - H oạt động dạy v à h ọc khi dạy ph ần “Đi ện tích, Đi ện trường ” v à “Dòn g đi ện không đổi ”. VIII. ĐÓNG G ÓP CỦA ĐỀ TÀI - Góp ph ần ... trong học tập vật lý ở trường phổ thông 8 1.4.2. Tính tích cực của HS trong hoạt động học tập 9 1.4.3. Tính tự lực trong hoạt động học tập của học sinh 10 1.4.4. Quan hệ...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

... - Ðộc lập. - Tự tin. - Chấp nhận rủi ro. - Nhiều năng lƣợng. - Nồng nhiệt. - Không gò bó. - Thích phiêu lƣu. - Tò mò, hiếu kỳ. - Nhiều sở thích. - Hài hƣớc. - Trẻ con, hiếu động - ... học giải quyết vấn đề 53 2.2 Thiết kế tiến trình dạy học 54 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học chƣơng “cảm ứng điện từ - điện từ trƣờng” 59 2.3.1...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... NGHIÊN CỨU - Tổ chức một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường và “Dòng điện không đổi”. - Hoạt động dạy và học khi dạy phần Điện tích, Điện trường và “Dòng điện không đổi”. ... TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU - Tổ chức TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường và “Dòng điện không đổi” (vật lý 11). - Hoạt động dạy và học của GV và H...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57