0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-cảm nhận về nổi thương mình pdf

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phân tích nỗi thương mình ppsx

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phân tích nỗi thương mình ppsx

... nữ -gái làng chơi, đem tấm thân trong ngọc trắng ngà của mình mua vui cho những kẻ lắm tiền háo sắc. Nguyễn Du đã ghi lại tâm trạng của Kiều trong thời gian ấy. Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều ... thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần 2 Phân tích đoạn Nỗi Thương Mình (trích Truyện Kiều) của nguyễn Du Thử thách lớn nhất và cũng là bi đát nhất của Thúy Kiều chính là hoàn cảnh mà ... mới, “Nỗi thương mình chỉ vẻn vẹn 20 câu nhưng đã nói lên tất cả nỗi tê tái của Kiều nhưng quan trọng hơn là đoạn trích đã thể hiện một tiếng nói nhân văn sâu sắc và tiến bộ: ý thức về thân...
  • 8
  • 1,327
  • 1
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-cảm nhận về nổi thương mình pdf

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-cảm nhận về nổi thương mình pdf

... Kiều trước đây là Thúy Kiều rung động trước hình bóng văn nhân, một đóa hải Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần 1 Cảm nhận về "Nỗi thương mình& quot; (trích Truyện Kiều - Nguyễn ... ngòi bút của mình thôi mà đã hiện lên tất cả. Tỉnh rượu khi tàn, Kiều tỉnh giấc và thương thân mình: Giật mình, mình lại thương mình xót xa. Chỉ với câu thơ này mới đưa nàng Kiều tự phận ... lầu xanh trở về với thân phận nàng Kiều trong chính bản thân mình. Tỉnh rượu, tàn canh là lúc con người sống thật với lòng mình nhất, tự thức về những hành động của mình, ý thức về những điều...
  • 12
  • 1,599
  • 3
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du- điển cổ trong truyện kiều pdf

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du- điển cổ trong truyện kiều pdf

... thường tình. Còn nói Kiều đang độ "đào non" như cô gái trong điển trên quả là bạo bút và thần tình. Tuy nhiên, đưa điển Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần 3 NGUYỄN DU DÙNG ... như sống cùng với nhân vật của mình. Truyện Kiều là một sự tái tạo lại "điển cố" lớn là Kim Vân Kiều truyện của Thanh Tâm tài nhân mà nên. Truyện Kiều toàn mỹ, toàn bích hơn nhiều ... NGUYỄN DU DÙNG ĐIỂN CỐ TRONG TRUYỆN KIỀU Người xưa làm thơ viết văn thường sử dụng điển cố, điển tích. Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du cũng sử dụng nhiều điển cố. Vậy Nguyễn Du sử dụng điển cố...
  • 8
  • 1,206
  • 1
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-vẻ đẹp ngôn từ trong truyện kiều pps

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-vẻ đẹp ngôn từ trong truyện kiều pps

... . Trong Truyện Kiều ,từ ngữ chỉ màu sắc ít có tính chất tả thực mà nặng về tính biểu trưng . Tác giả thường lấy màu của sự vật để tả Truyện Kiều , Nguyễn Du đã nhiều lần viết về tài hoa ... với Kiều , Nguyễn Du đã dùng vẻ đẹp của Thuý Vân để bẫy vẻ đẹp của Kiều . Nhà thơ đã dùng đến 12 câu thơ để khắc hoạ về Kiều . Điều đó chứng tỏ nhà thơ đã dành cho nhân vật chính của mình ... : Theo ý kiến của nhiều người thì vấn đề dùng hư từ chỉ có Truyện Kiều của Nguyễn Du là dùng đúng nhất .Cụ thể là các chữ : bao, bấy được dùng một cách độc chiếc trong Truyện Kiều Trải bao...
  • 23
  • 831
  • 1
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-cảm nhận đoạn trích nỗi thương mình ppsx

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-cảm nhận đoạn trích nỗi thương mình ppsx

... nhớp, Kiều tách ra như một điểm sánh về tâm hồn. Chính vì vậy mà Từ Hải, Kim Trọng, Nguyễn và người đọc bao thế hệ đều rất trân trọng nàng. Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần ... biết “Giật mình mình lại thương mình xót xa” thì không còn nhẫn nhục cam chịu nữa mà đã ý thức rất cao về phẩm giá và nhân cách bản thân, ý thức về quyền sống của bản thân. Thương thân ... nàng. Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần 5 CẢM NHẬN VỀ ĐOẠN TRÍCH "NỐI THƯƠNG MÌNH" (TRÍCH TRUYỆN KIỀU, NGUYỄN DU) Biết bao bướm lả ong lơi Cuộc say đầy tháng trận...
  • 7
  • 1,402
  • 0
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phân tích đoạn trao duyên doc

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phân tích đoạn trao duyên doc

... thôi nghĩ về thân phận và tình yêu riêng tư. điều đó khiến nàng Kiều “người” hơn, gần chúng ta hơn, sống động và chân thực hơn. Mối tình Kim- Kiều là mối tình đẹp vượt lễ giáo phong kiến. Mối ... Trao duyên, Thuý Kiều đã nhắc tới, đã sống và đau đớn với những kỉ vật và kỉ niệm ấy. Trước hết, kỉ niệm được Kiều nhắc đến một cách tế nhị khi nói với Thuý vân về mối tình của mình : Kể từ ... với Thuý Kiều nó lại là tình yêu. Trao duyên cho em, con người đạo lí ở Thuý Kiều mách bảo cần phải trao kỉ vật. vả lại, khi tình yêu tan vỡ, giữ kỉ vật chỉ thêm đau. Nhưng Thuý Kiều không...
  • 6
  • 4,067
  • 20
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phân tích bài thơ trao duyên doc

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phân tích bài thơ trao duyên doc

... Hữu đã nói thay bao người, bao thế hệ! Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần 7 PHÂN TÍCH BÀI THƠ TRAO DUYÊN CỦA NGUYỄN DU Đoạn trích Truyện Kiều này có nhan đề "Trao duyên" ... giáo khoa môn Văn lớp 10. Đây là một trong những đoạn thơ mở đầu cuộc đời lưu lạc đau khổ của Thúy Kiều. Khi Vương Ông và Vương Quan bị bắt do có kẻ vu oan, Thúy Kiều phải bán mình cho Mã Giám ... duyên, gửi tình của mình cho người khác, nhờ người khác chắp nối mối tình dang dở của mình. Thúy Kiều trước phút dấn thân vào quãng đời lưu lạc, bán mình cứu cha, nghĩ mình không giữ trọn...
  • 9
  • 6,469
  • 18
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du pot

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du pot

... như Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần 8 Cuộc đời Nguyễn Du (1765–1820) tên tự Tố Như, hiệu Thanh Hiên , biệt hiệu Hồng Sơn lạp hộ , là một nhà thơ nổi tiếng thời Lê mạt, Nguyễn ... 10 tập 2 nhận xét: " ;Nguyễn Du viết bài thơ chiêu hồn cho nhiều hạng người khác nhau, kể cả những người thuộc tầng lớp phong kiến quý tộc. Song tấm lòng nhân ái của nhà thơ vẫn hướng về ... Nguyễn Du thuộc về một gia đình khoa hoạn nổi danh ở làng Tiên Điền về thời Lê mạt. Trước ông, sáu bảy thế hệ viễn tổ đã từng đỗ đạt làm quan. Đến thân phụ ông là Nguyễn Nghiễm (170 8-1 775),...
  • 24
  • 797
  • 2
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-trao duyên potx

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-trao duyên potx

... với nhân vật của mình . Ta cảm nhận được nỗi đau của Kiều cũng là nỗi đau của Nguyễn Du . IV)TỔNG KẾT : Nếu trong tình cảm tai biến của gia đình , Kiều đã quyết định bán mình để chuộc cha ... sao xiết muôn vàn ái ân !” Nguyễn Du đã khắc sâu thêm cái hoàn cảnh đáng thương của Kiều . Quá đau đớn xót xa cho tình mình ;quá lo lắng cho người yêu , Kiều như quên mất Thuý Vân trước ... của Thuý Kiều đối vói Thuý Vân và đó cũng chính là sự trân trọng với tình mình với người yêu . Hơn nữa Kiều sợ rằng điều mình nói ra không được Thuý Vân chấp 2) Tâm trạng của Thuý Kiều sau...
  • 8
  • 2,060
  • 6
Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-đoạn trích kiều ở lầu Ngưng Bích potx

Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-đoạn trích kiều ở lầu Ngưng Bích potx

... Kiến thức lớp 10 Truyện Kiều - Nguyễn Du-phần 11 1.Vị trí đoạn trích. Bị bán vào nhà chứa của mụ Tú Bà. Thúy Kiều rút dao tự vẫn nhưng không chết. ... của nhà chứa. Thái độ Thúy Kiều như thế nào? - Diễn tả nổi thương mình của Thúy Kiều: “Khi tỉnh rượu lúc tàn canh Kiều ý thức được điều ấy nên nỗi đau khổ về thân phận cứ tăng lên, xót ... nỗi đau khổ, thương mình, tiếc thân của Thúy Kiều. - Đọan trích “Nỗi thương mình thể hiện cảm giác đau đớn xót xa của Kiều trước thân phận, nhân phẩm bị chà đạp ở lầu xanh. - Đọan trích...
  • 12
  • 967
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: cảm nhận về nỗi thương mình trích truyện kiều – nguyễn du potkiến thức lớp 10bổ trợ kiến thức lớp 10bổ trợ kiến thức lớp 10 môn toánkiến thức lớp 10 toánbổ trợ kiến thức lớp 10 lýbổ trợ kiến thức lớp 10 htv4bổ trợ kiến thức lớp 10 toán họcbổ trợ kiến thức lớp 10 môn hóabổ trợ kiến thức lớp 10 môn lýtóm tắt kiến thức lớp 10 môn toánôn tập kiến thức lớp 10chuẩn kiến thức lớp 10kiến thức lớp 10 tấm cámphần2 nhập vai tấm kể lại câu chuyện đời mìnhkiến thức lớp 10 bài thơ tỏ lòng của phạm ngũ lão –cảm nhận về tác phẩm docchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015