0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

De hoc tot NV 9- Tap 1

De hoc tot NV 9- Tap 1

De hoc tot NV 9- Tap 1

... Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 8)Viết bài tập làm văn số 1 - văn thuyết minh 1. Tham khảo các đề văn sauĐề 1: Cây lúa Việt Nam.Đề 2: Một loại cây ở quê em.Đề 3: Một loài động ... không ngừng. Tuỳ theo góc độ và tốc độ di 14 - Giải thích về khả năng huỷ diệt của nó: mỗi ngời nh đang ngồi trên 4 tấn thuốc nổ, có khả năng huỷ diệt 12 lần toàn bộ sự sống trên Trái Đất, có ... hơng vị của ly dừa tuyệt hảo mà mỗi trái dừa sáp có giá cao hơn dừa thờng gấp 10 lần.Bình thờng thì mỗi trái dừa là 10 000 đồng. Vào những dịp lễ hội lớn nh lễ thanh minh, lễ cúng chùa ông Bổn...
  • 199
  • 689
  • 0
Để học tốt ngữ văn 6-1

Để học tốt ngữ văn 6-1

... lang khác cũng tỏ ra mến phục. Từ và cấu tạo của từ tiếng ViệtI. Kiến thức cơ bản 1. Từ và đơn vị cấu tạo từ 1. 1. Lập danh sách các từ và các tiếng trong các câu sau: Thần / dạy / dân / cách ... dạy dân cách trồng trọt chăn nuôi và ăn ở 12 đầu óc quen ỷ lại hay sao?"(Hồ Chí Minh toàn tập, tập 10 ,NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tr. 615 )a) Trong trờng hợp nào thì phải mợn từ?b) ... giữ nớc dới thời các vua Hùng. II. Kiến thức cơ bản 1. Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên có nhiều chi tiết thể hiện tính chất kì lạ, ( 1) Về vấn đề này, nhà nghiên cứu Kiều Thu Hoạch trong...
  • 168
  • 7,955
  • 36
Để học tốt ngữ văn 7-1

Để học tốt ngữ văn 7-1

... là tác giả của những cuốn sách nh Cuộc đời của những chiến binh (18 68), Cuốn truyện của ngời thầy (18 90), Giữa trờng và nhà (18 92), Trong những cuốn sách đó, vấn đề quan hệ giữa thầy và trò, ... cời sảng khoái cho độc giả.Đại từI. Kiến thức cơ bản 1. Đại từ là gì?Đọc những câu dới đây, chú ý các từ in đậm và trả lời câu hỏi. (1) Gia đình tôi khá giả. Anh em tôi rất thơng nhau. Phải ... này ở phần Mở bài và phần Kết bài; tránh dùng quá nhiều những đại từ 44II. Kiến thức cơ bản 1. Bài 1 giới thiệu chú tôi là ngời hay (nghĩa là giỏi, nhng cũng có nghĩa là thích, ham, nghiện)...
  • 170
  • 9,884
  • 33
Để học tốt ngữ văn 8-1

Để học tốt ngữ văn 8-1

... 47 19 70); Chí Phèo (truyện ngắn, 19 41) ; Truyện ngắn Nam Cao (truyện ngắn, 19 60); Một đám cới (3) (truyện ngắn, 19 63); Tác phẩm Nam Cao (tuyển, 19 64); Nam Cao tác phẩm (tập I: 19 76, tập II: 19 77); ... thơ, viết kịch (Đóng góp, 19 51) và biên soạn sách địa lí cùng với Văn Tân (Địa d các nớc châu Âu (19 48); Địa d các nớc châu á, châu Phi (19 49); Địa d Việt Nam (19 51) .- Ông đà đợc tặng Giải ... in sau.Xin chân thành cảm ơn.nhóm biên soạn6bài 1 tôi đi học(Thanh Tịnh)I. Kiến thức cơ bản 1. Về tác giả:Nhà thơ Thanh Tịnh (19 11- 1988) quê ở ngoại ô thành phố Huế, tên khai sinh là...
  • 159
  • 9,839
  • 40
Tài liệu De thi & DA NV 9 ki 1 nam 2010-2011

Tài liệu De thi & DA NV 9 ki 1 nam 2010-2011

... NĂM HỌC 2 010 - 2 011 Môn : Ngữ văn Câu 1 (2điểm) : “ Xưng khiêm hô tôn” là khi xưng hô người nói tự xưng mình một cách khiêm tốn và gọi người đối thoại một cách tôn kính. (1 đ)Ví dụ (1 đ) : * ... giọng nói, . . .)+Diễn biến cuộc gặp gỡ.* Kết bài (1 iểm)+ Nêu cảm nghĩ sau cuộc gặp gỡ+ Bài học về lẽ sống. Y Jút, ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Tổ Trưởng Người ra đề Phạm Thị Thìn Lương Thị ... chính nghĩa.Câu 3 ( 6điểm ) Bài viết của học sinh phải đạt được những yêu cầu sau:* Mở bài. (1 iểm)Giới thiệu tình huống gặp gỡ ( thời gian, không gian, nhân vật. . .)* Thân bài (4điểm)+...
  • 2
  • 302
  • 0
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG    “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT  PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”

... vănGiỏi (9 -1 0đ) Khá (7-8 đ) TB (5-6) Yếu (dưới 5) SL TL SL TL SL TL SL TL9C 36 01 2,8 07 19 ,4 24 66,7 04 11 ,1 9D 35 0 0 08 22,9 23 65,7 04 11 ,4TC 71 01 1,4 15 21, 1 47 66,2 08 11 ,3 + Hướng ... học kỳ IGiỏi (9 -1 0đ) Khá (7- 8đ) TB (5- 6đ) Yếu (dưới 5) SL TL SL TL SL TL SL TL9C 36 05 13 ,9 10 27,8 21 58,3 0 09D 35 04 11 ,4 10 28,6 21 60,0 0 0TC 71 09 12 ,7 20 28,2 42 59 ,1 0 0Nhận xét: ... một thời gian vận dụng những kinh nghiệm đã trình bày trên. Kết quả đến học kỳ I năm học: 2 011 -2 012 , chất lượng phân môn Tập làm văn của lớp 9C, 9D đạt được như sau: CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP...
  • 9
  • 3,514
  • 46
LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT  PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”

... vănGiỏi (9 -1 0đ) Khá (7-8 đ) TB (5-6) Yếu (dưới 5) SL TL SL TL SL TL SL TL9C 36 01 2,8 07 19 ,4 24 66,7 04 11 ,1 9D 35 0 0 08 22,9 23 65,7 04 11 ,4TC 71 01 1,4 15 21, 1 47 66,2 08 11 ,3 DANH MỤC ... học kỳ IGiỏi (9 -1 0đ) Khá (7- 8đ) TB (5- 6đ) Yếu (dưới 5) SL TL SL TL SL TL SL TL9C 36 05 13 ,9 10 27,8 21 58,3 0 09D 35 04 11 ,4 10 28,6 21 60,0 0 0TC 71 09 12 ,7 20 28,2 42 59 ,1 0 0Nhận xét: ... một thời gian vận dụng những kinh nghiệm đã trình bày trên. Kết quả đến học kỳ I năm học: 2 011 -2 012 , chất lượng phân môn Tập làm văn của lớp 9C, 9D đạt được như sau: CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP...
  • 9
  • 2,291
  • 16
Để học tốt ngữ văn 9-1

Để học tốt ngữ văn 9-1

... sữa 9 - 10 %. Khả năng cho phân: Trong 24 giờ, trâu 2 răng thải ra 10 kg phân, trâu 4 răng: 12 - 15 kg và trâu trởng thành: 20 - 25kg (Theo Từ điển Bách khoa Nông nghiệp, Hà Nội, 19 91) Gợi ý: ... C: 1, 5 - 2 sào Bắc Bộ; kéo xe: ở đờng xấu tải trọng 400 - 500kg, đờng tốt 700 - 800kg và trên đờng nhựa với bánh xe hơi kéo trên 1 tấn; kéo gỗ: trên đờng đồi núi, thờng một trâu kéo 0,5 - 1, 3 ... Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 8)Viết bài tập làm văn số 1 - văn thuyết minh 1. Tham khảo các đề văn sauĐề 1: Cây lúa Việt Nam.Đề 2: Một loại cây ở quê em.Đề 3: Một loài động...
  • 199
  • 7,484
  • 34

Xem thêm

Từ khóa: học tốt văn 9 tập 1để học tốt toán 8 tập 1để học tốt toán 6 tập 1để học tốt toán 9 tập 2sách học tốt toán 9 tập 1để học tốt ngữ văn lớp 11 tập 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP