0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Vật Lí 11 - Chuyên đề: Dòng điện không đổi

Vật Lí 11 - Chuyên đề: Dòng điện không đổi

Vật 11 - Chuyên đề: Dòng điện không đổi

... nguồn điện thì dòng điện trong mạch có cường độ I1 = 0,5A. Khi mắc điện trở R2 = 10Ω thì cường độ dòng điện trong mạch I2 = 0,25A. Suất điện động và điện trở trong của nguồn điện bằng ... a/ Cường độ dòng điện qua bộ bóng đèn, qua quạt, qua máy tăng âm và cường độ dòng điện mạch chính? b/ Điện năng tiêu thụ của mạng điện trong 5 giờ: c/ Suất điện động của máy phát điện Bài 4.2: ... nạp điện trong thời gian 20 phút bởi dòng điện I1 = 2A và hiệu điện thế hai cực của acquy bằng 24V. Biết suất điện động của acquy là 12V. a/ tính công của dòng điện, nhiệt lượng tỏa ra và điện...
  • 7
  • 3,588
  • 64
Vật lí 11 - Chuyên đề: Dòng điện trong các môi trường

Vật 11 - Chuyên đề: Dòng điện trong các môi trường

... búng ốn? in tr 20oC? A. = 4,5.10 -3 K -1 ; Ro = 484 B. = 4,8.10 -3 K -1 ; Ro = 486 C. = 4,6.10 -3 K -1 ; Ro = 485 D. = 4,7.10 -3 K -1 ; Ro = 487 Bi 5: nhit t1 = ... 9: Một bình điện phân điện cực trơ nhúng trong dung dịch CuSO4 mắc vào nguồn điện có suất điện động bằng 4V và điện trở trong 0,1Ω. Bình điện phân có suất phản điện 3,1V và điện trở trong ... D.0,12kgBài 7: Điện phân dung dịch H2SO4 với các điện cực trơ người ta thu được khí hiđrô và ôxi ở các điện cực. Tính thể tích khí thu được ở mỗi điện cực (ở ĐKTC), biết rằng dòng điện điện phân...
  • 3
  • 1,639
  • 27
Vật Lí 11: 95 câu Dòng điện không đổi

Vật 11: 95 câu Dòng điện không đổi

... 10 -2 0 electron.Câu 22: Điều kiện nào sau đây là đúng khi nói về dòng điện không đổi : A. có chiều thay đổi và cường độ không đổi. B. có chiều và cường độ không đổi. C. có chiều không đổi ... lượng toả ra trên một vật dẫn tỉ lệ thuận với điện trở của vật, với cường độ dòng điện và với thời gian dòng điện chạy qua vật. D. Công suất toả nhiệt ở vật dẫn khi có dòng điện chạy qua đặc trưng ... :2010 -2 011 GV:NGUYỄN TIẾN THÀNH.THPT TRẦN PHÚ .KRÔNG NÔ. ĐĂK NÔNG. § 7. Dòng điện không đổi. Nguồn điện. Câu 1: Cường độ dòng điện được đo bằng dụng cụ nào sau đây ? A. Lực kế. B. Công tơ điện. ...
  • 8
  • 1,799
  • 19
Vật lí 11: Chuyên đề: Khúc xạ ánh sáng

Vật 11: Chuyên đề: Khúc xạ ánh sáng

... VËt Lý 11 - - Trêng THPT Tam N«ng Khúc xạ ánh sáng.Bài 1:Có một bể nước hình chữ nhật, mặt nước trong ... (2) vào (3) thì góc khúc xạ bằng bao nhiêu?góc tới i không đổi. Bài 3:Một cái bể sâu 2m và rộng 50cm có hai thành bên thẳng đứng. Ban đầu không có nước thì bóng của một thành bể kéo dài đến ... trần có sải cánh là 0,8m. Tính khoảng cách tối đa từ trần nhà đến quạt để sao cho khi quay thì không có điểm nào trên sàn bị sáng loang loáng. Biết phòng cao 3,2m.Bài 2:Dưới đáy một bể cá...
  • 2
  • 2,508
  • 37
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học

... chương Dòng điện không đổi Vật 11 chương trình 352.2. Mục tiêu dạy học của chương Dòng điện không đổi Vật 11 362.3. Nội dung cơ bản của chương Dòng điện không đổi Vật 11 382.3.1. ... lượng đặc trưng cho nguồn điện: - Sđđ: . - Điện trở trong:r - Công của nguồn điện: - Công suất: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔIGrap nội dung chương Dòng điện không đổi Chương trình cơ bản.50 ... nguồn Điện năngCông suất điện - Điện năng tiêu thụ của mạch điện: A=qU=UIt. - Công suất điện: P =UI - Định luật: Jun-Len-xơ:Q=RI2t. - Công suất toả nhiệt của vật dẫn: P =RI2Nguồn điện...
  • 99
  • 1,438
  • 15
Nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề

... tượng nghiên cứu - Quá trình dạy học Vật lý ở trường phổ thông. - Lý thuyết dạy học giải quyết vấn đề. 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Chương Dòng điện không đổi - Vật 11 Nâng cao. - Dạy học giải ... sinh.CHƯƠNG 2NGHIÊN CỨU DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI”THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.2. 1- MỤC TIÊU DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNGĐỔI” THEO SGK VẬT LÝ 11 NÂNG CAO [7,68]48Theo V.A ... dạy học chương Dòng điện không đổi Vật 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề”2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUXây dựng một số tiến trình dạy học thuộc chương Dòng điện không đổi theo định...
  • 85
  • 1,574
  • 9
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ VẬT LÍ VỀ “DÕNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT 2.1. Mục tiêu dạy học mà học sinh cần đạt đƣợc khi học về Dòng điện không đổi ở lớp 11 THPT 2.1.1. Mục tiêu ... ngoại khóa vật thu hút nhiều ngƣời tham gia, nhƣ: Hội vui vật lí; triển lãm vật lí; báo tƣờng về vật Hoạt động ngoại khóa này thƣờng là kết quả của quá trình hoạt động của nhóm vật lí. Các ... tạo. - Nghiên cứu cơ sở luận của việc tổ chức dạy học ngoại khoá. - Vận dụng kiến thức vào việc tổ chức một số hoạt động ngoại khoá về dòng điện không đổi cho học sinh lớp 11 THPT. - Khảo...
  • 114
  • 1,951
  • 10
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  dòng điện không đổi  vật lí 11 nâng cao )

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật 11 nâng cao )

... chơng Dòng điện không đổi vật lớp 11 nâng cao2.1.Vị trí và nội dung của chơng Dòng điện không đổi , vật 11 nâng cao 262.1.1.Vị trí của chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng ... chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng cao 262.1.3.Kiến thức cơ bản của chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng cao 272.1.3.1.Grap nội dung chơng Dòng điện không đổi vật 11 ... về Dòng điện xoay chiều Chơng dòng điện không đổi là một chơng rất quan trọng trong chơng trình vật 11 nói riêng và vật phổ thông nói chung.2.1.2. Mục tiêu dạy học chơng Dòng điện không...
  • 173
  • 2,661
  • 14
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương  dòng điện không đổi' vật lý 11

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật11

... đặc trưng cho nguồn điện: - Sđđ: . - Điện trở trong:r - Công của nguồn điện: - Công suất: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔISơ đồ 2.1.Grap nội dung chương Dòng điện không đổi 33 - Lượng kiến thức ... nguồn Điện năngCông suất điện - Điện năng tiêu thụ của mạch điện: A=qU=UIt. - Công suất điện: P =UI - Định luật: Jun-Len-xơ:Q=I2Rt. - Công suất toả nhiệt của vật dẫn: P =I2R Nguồn điện ... bài tập vật lí, áp dụng cho chương dòng điện không đổi lớp 11 THPT ”2. Mục đích nghiên cứuKhai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương " ;Dòng điện không đổi& quot; Vật 11 chương...
  • 92
  • 1,203
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: vat li 11 bai 7 dong dien khong doi nguon dienchuyên đề dòng điện không đổi lớp 11chuyên đề dòng điện không đổivật lý 11 bài 7 dòng điện không đổi nguồn điệnbài tập chuyên đề dòng điện không đổibài tập vật lí dai hoc ve dong dien khong doibài tập vật lý 11 chương 2 dòng điện không đổivật lý 11 chương 2 dòng điện không đổixây dựng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt chương dòng điện không đổicác bài tập có đáp án vật lí 11 chương 3 dong điện trong môi trườngvật lý đại cương 2 dòng điện không đổinghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đềxây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt2 xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thptskkn bồi dưỡng học sinh giỏi dòng điện không đổi vật lí 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam