0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

HOÀN THÀNH CÁCH MẠNG TƯ SẢN Ở CHÂU ÂU VÀ MỸ GIỮA THẾ KỶ XIX - Lịch sử lớp 10 ppsx

HOÀN THÀNH CÁCH MẠNG TƯ SẢN Ở CHÂU ÂU VÀ MỸ GIỮA THẾ KỶ XIX - Lịch sử lớp 10 ppsx

HOÀN THÀNH CÁCH MẠNG SẢN CHÂU ÂU MỸ GIỮA THẾ KỶ XIX - Lịch sử lớp 10 ppsx

... nước Mỹ giữa thế kỷ XIX. - GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết tình hình nước Mỹ trước khi nội chiến? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi. - GV trình bày phân tích. + Kinh tế Mỹ giữa thế kỷ XIX ... Italia nội chiến Mỹ. Giải thích được tại sao cuộc đấu tranh thống nhất Đức, Italia nội chiến Mỹ là cuộc cách mạng sản. Vẽ lược đồ quá trình thống nhất Italia, Đức. 2. tưởng, ... công nghiệp? 2. Dẫn dắt vào bài mới Trong các thập niên 50 – 60 của thế kỷ XIX nhiều cuộc cách mạng sản liên tục nổ ra dưới những hình thức khác nhau ờ Châu Âu Bắc Mỹ đã khẳng định sự...
  • 16
  • 1,342
  • 2
hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu Âu và Mỹ giữa thế kỉ XIX ( tiết 1)

hoàn thành cách mạng sản Châu Âu Mỹ giữa thế kỉ XIX ( tiết 1)

... Piê-môn-têXA-VOAPi-ê-môn-têLôm-bác-đi-aPác-maTô-xca-naMôn-đê-naXi-xi-li-aRô-ma-ni-aNa-pô-li1859Xi-xi-li-aRô-ma-ni-aPác-maMôn-đê-naVê-nê-xi-aRô-ma18661870HOÀN THÀNH CÁCH MẠNG TƯ SẢN CHÂU ÂU VÀ MỸ GIỮA THỂ KỶ ... Na-pô-liXA-VOAPi- - môn-têLôm-bác-đi-aPác-maTô-xca-naMôn-đê-naRô-maXi-xi-li-aRô-ma-ni-aVê-nê-xi-aHOÀN THÀNH CÁCH MẠNG TƯ SẢN CHÂU ÂU VÀ MỸ GIỮA THỂ KỶ XIX 1.Cuộc đấu ... Nước Đức bj chia xẻ thành nhiều vương quốc nhỏ Yêu cầu thống nhất đất nước HOÀN THÀNH CÁCH MẠNG TƯ SẢN CHÂU ÂU VÀ MỸ GIỮA THỂ KỶ XIX Ôttô Phôn Bi-xmác (181 5- 1898) - Bi-xmác gây chiến tranh...
  • 8
  • 3,033
  • 8
Bài 33: Hoàn thành cách mạng tư sản ở châu Âu và Mĩ giữa TK XIX

Bài 33: Hoàn thành cách mạng sản châu Âu giữa TK XIX

... I-ta-li-a: Vua của vương quốc Piemote:Em-ma-nu-en II Vào thế kỉ XIX, miền Nam nước Mĩ, kinh tế đồn điền phát triển dựa trên sự bóc lột sức lao động của giai cấp nào? Giữa thế kỉ XIX, ... nam ,hoàn thành cong cuộc thống nhất nước Đức. 2. Cuộc đấu tranh thống nhất I-ta-li-aa) Nguyên nhân: Giữa TK XIX Ý bị chia thành 7 vương quốc nhỏ phần lớn theo chủ nghĩa chuyên chế chịu ... Liên Bang thành lập Hiệp bang riêng để chống lại chính phủ TW. 2. Cuộc đấu tranh thống nhất I-ta-li-a:c) Kết quả & Ý nghĩa:1 8-1 -1 871 Đế chế Đức được thành lậpTháng 4-1 871,Hiến...
  • 40
  • 8,242
  • 77
bài 33.hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và  mỹ

bài 33.hoàn thành cách mạng sản châu âu mỹ

... dân tộc? A. Mâu thuẫn giữa đế quốc với đế quốc Chọn một đáp án dưới đâyB. Mâu thuẫn giữa đế quốc với nhân dân các nước thuộc địaC. Mâu thuẫn giữa giai cấp sản với công nhân nhân dân ... Nguyên nhân: Giữa TK XIX, kinh tế TBCN Đức pt nhanh chóng. Đức từ một nước nông nghiệp trở thành nước CN:•Đội ngũ công nhân tăng nhanh chóng.•Đặc biệt Béc-linnhanh chóng trở thành trung ... thành. 2. Cuộc đấu tranh thống nhất I-ta-li-a: 2. Cuộc đấu tranh thống nhất I-ta-li-a:b)Diễn biến:Bộ phận quân phiệt Phổ,đại diện là Bi-xmácđược sử ủng hộ của giai cấp TS đã dùng vũ...
  • 39
  • 2,587
  • 4
Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10   nâng cao)

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)

... học lịch sử trờng THPT: Lý luận thực tiễn.Chơng 2: Hệ thống các biểu tợng văn hóa vật chất đợc sử dụng trong dạyhọc khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 ... vật chất sử dụng trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 - nâng cao) 242.1. Vị trí, ý nghĩa, nội dung cơ bản của khoá trình lịch sử Việt ... tợng văn hóa vật chất sử dụng trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 - nâng cao) 352.2.1. Biểu tợng về công cụ sản xuất 352.2.2. Biểu...
  • 97
  • 980
  • 1
NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC (Từ thế kỷ X đến thế kỷ XV) - Lịch sử lớp 10 ppsx

NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC (Từ thế kỷ X đến thế kỷ XV) - Lịch sử lớp 10 ppsx

... đất nước. - Tuy mỗi miền (Đàng Trong, Đàng Ngoài) có chính quyền riêng nhưng chưa hình thành hai nước. 2. tưởng - Bồi dưỡng ý thức xây dựng bảo vệ đất nước thống nhất. - Bồi dưỡng ... họ Nguyễn mạn Nam dần được xây dựng, trở thành thế lực cát cứ Đàng Trong, tách khỏi sự lệ thuộc họ Trịnh đàng Ngoài. - GV chốt ý: Như vậy 2 mạn Nam – Bắc của Đại Việt có 2 thế lực phong ... song từ đầu thế kỷ XVI nhà Lê sơ lầm vào khủng hoảng, suy sụp. - Sau đó GV yêu cầu Hs theo dõi trả lời câu hỏi: Tại sao thế kỷ XVI nhà Lê sơ suy yếu? Biểu hiện của sự suy yếu đó? - HS theo...
  • 16
  • 719
  • 0
CÁCH M ẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII - Lịch sử lớp 10 pptx

CÁCH M ẠNG SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII - Lịch sử lớp 10 pptx

... diễn ra dưới ảnh hưởng của cuộc cách mạng vĩ đại này”. Vì sao cuộc cách mạng sản trung tâm châu Âu lại trở nên điển hình hơn bất cứ cuộc cách mạng sản nào thời kỳ cận đại, chúng ta sẽ ... độc lập Bắc Mỹ? Sau khi HS trả lời, GV nhấn mạnh ảnh hưởng của cách mạng Mỹ đối với châu Mỹ châu Âu, đặc biệt là đối với nước Pháp đang trong tình trạng “đêm trước của cách mạng . 2. ... thức - Bài học giúp HS hiểu rằng, cách mạng sản Pháp cuối thế kỷ XVIII là một cuộc cách mạng sản điển hình nhất thời kỳ lịch sử thế giới cận đại. Nó đã lật đổ chế độ phong kiến, mở đường...
  • 12
  • 647
  • 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

... đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10, nâng cao)2.2.1. Vị trí, mục đích, nội dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốcđến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10, nâng cao)* Vị trí:Chơng trình lịch ... học tập lịch sử là kiến thức lịch sử. Kiến thức lịch sử bao gồm nhiều yếu tố khác nhau: Sự kiện lịch sử, niên đại, địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử, biểu tợng lịch sử, khái niệm lịch sử Cho ... triển.Sơ kết lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX. Lịch sử dân tộc Việt Nam kể từ khi hoàn thành cho đến giữa thế kỷ XIX mặc dù có những bớc thăng trầm nhng luôn phát triển đi lên đạt...
  • 96
  • 1,476
  • 2
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10   nâng cao)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

... cổ đại trung đại gồm 7 ch-ơng, 20 bài. - Phần 2: Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX gồm 6 ch-ơng, 42 bài.Trong đó có 2 bài ôn tập kiểm tra.Nh vậy, phần " ;Lịch sử Việt ... trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX. 4. Phạm vi, đối tợng nghiên cứu. - Tìm ra những biện pháp để thiết kế, su tầm sử dụng đồ dùng trực quanquy ớc trong dạy học lịch sử lớp ... Các tài liệu Đảng - Nhà nớc về giáo dục - đào tạo lịch sử. + Các tác phẩm, bài viết, bài nói chuyện thể hiện t tởng Hồ Chí Minh về lịch sử giáo dục.6 - Thứ t: Đồ th ị lịch sử Là một trong...
  • 95
  • 909
  • 0
Bằng lý luận và thực tiễn hãy chứng minh quan điểm của NAQ: cách mạng vô sản ở các nứoc thuộc địa có thể nổ ra và giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc

Bằng lý luận thực tiễn hãy chứng minh quan điểm của NAQ: cách mạngsản các nứoc thuộc địa có thể nổ ra giành thắng lợi trước cách mạngsản chính quốc

... nhà lãnh đạo Quốc tế cộng sản bấy giờ, Lênin đặt cách mạng thuộc địa phụ thuộc vào cách mạng sản chính quốc, là “hậu bị quân” của cách mạng sản chính quốc cách mạng giải phóng dân tộc ... thắng lợi khi cách mạng sản chính quốc cách mạng giải phóng dân tộc chỉ có thể thắng lợi khi cách mạng sản chính quốc thắng lợi.Tuyên ngôn thành lập Quốc tế cộng sản ( 3-1 919) viết: ... điểm lý luận trong Đảng Cộng sản Pháp sau khi được thành lập (1920). châu Âu, cho mãi đến khi Quốc tế Cộng sản ra đời ( 3-1 919), nhiều người Cộng sản vẫn không tin rằng chế độ cộng sản...
  • 14
  • 4,622
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âugiaos án lịch sử 10 bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âuở châu âu và mỹ giữa thế kỷ xixlịch sử 10 bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âuvà mỹ giữa thế kỷ xix potcách mạng tư sản ở châu âucác cuộc cách mạng tư sản ở châu âucách mạng tư sản ở châu áhoàn thành cách mạng tư sảncách mạng tư sản ở thái lancách mạng tư sản ở việt namcách mạng tư sản ở nhật bảncách mạng tư sản ở hà lancuộc cách mạng tư sản ở anhcách mạng tư sản ở mỹcách mạng tư sản ở bắc mỹNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ