de thi hoc sinh gioi hoa ne,,(^_^)--(!-_!)..Hay lam
Đề thi học sinh giỏi hóa 12
... mol < n
NaOH(1)
= 3,6 mol
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp cụm sơn động
Môn thi: Hoá học Lớp 12 - Năm học 2007-2008
Ngày thi: tháng . Năm 2007
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu I: ( điểm )
1- ...
E
NaOH, t
o
Sở GD & ĐT bắc giang Kì thi chọn học sinh giỏi cấp cụm sơn động
Cụm sơn động Năm học 2007-2008
Hớng dẫn chấm Môn thi: Hoá học Lớp 12
Bản hớng...
Đề thi học sinh giỏi hóa 11
... Sở gd - đt bắc giang
Cụm sơn động
đề thi chọn học sinh giỏi cấp cụm
Năm học: 2007 - 2008
Môn hoá học lớp 11
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu I ( điểm):
1) Có 3 ống nghiệm, ... CH
3
CH
2
CH=O
2. (CH
3
)
2
C =O
3. CH
2
= CH CH
2
OH
4. CH
2
= CH O CH
3
Ghi chú: Học sinh có thể làm theo nhiều cách nhng nếu đúng thì vẫn cho điểm tối đa.
...
cùng nhiệ...
De thi Hoc sinh gioi hoa 9
...
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 2
Thời gian làm bài : 120 phút.
Phần I: Trắc nghiệm. ( 3đ )
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ Đ nếu cho là đúng , nếu là sai thì hãy khoanh tròn ... nứơc và khí cácbônic.
Câu 9: Cho 44,2g hỗn hợp muối sunfát của kim loại A (I) và kim loại B (II) tác dụng vừa đủ với
dung dịch chứa BaCl
2
. Sau phản ứng thu được 69, 9g chất kết tủa và dung...
Đề thi học sinh giỏi Hóa Huyện Mai Sơn 2008-2009
... nh nng % ca dung dch ban u ?
(Học sinh đợc sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học)
2
Chú ý: - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
- Đề này có 2 trang
... dịch A.
a) Viết các phơng trình hoá học có thể xảy ra ?
b) Tính nồng độ mol của AlCl
3
và FeCl
3
có trong dung dịch A ?
Câu 4: (3,5 điểm)
1. Nêu phơng pháp hoá học tách riêng các kim loại Fe, ... Nêu...
Đề thi học sinh giỏi Hóa 12
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
THỪA THI N HUẾ KHỐI 12 THPT - NĂM HỌC 2006-2007
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: HOÁ HỌC ( vòng 2 )
Thời gian làm bài : 150 phút ... chuyển hóa thành D, D không tác dụng với nước brom,
nhưng D tác dụng với hỗn hợp HNO
3
đậm đặc và H
2
SO
4
đậm đặc sinh ra chỉ một dẫn xuất nitro
E, D hydro hóa cho ra K và có thể bị oxi hóa ... cá...
Đề thi học sinh giỏi Hóa 12( vòng 1)
... S GIÁO D C VÀ ÀO T OỞ Ụ Đ Ạ K THI CH N H C SINH GI I T NHỲ Ọ Ọ Ỏ Ỉ
TH A THI N HUỪ Ế KH I 12 THPT - N M H C 2006-2007Ố Ă Ọ
THI CHÍNH TH CĐỀ Ứ Môn: HOÁ H CỌ ( vòng 1 )
Thời gian làm bài : 150 ... cùng: 3s
1
, 3p
6
là nguyên tử hay ion?
Tại sao? Hãy dẫn ra một phản ứng hóa học (nếu có) để minh họa tính chất hóa học đặc
trưng của mỗi vi hạt. Cho biết các vi hạt này là ion hoặ...
Đề thi học sinh giỏi hóa 10
... phản ứng chỉ đạt 80% => Lợng HCl và MnO
2
thực tế thu đợc
là:
2
100
142.0,6. 106 ,5
80
MnO
m gam= =
36,5.2,4 .100 .100
248,7
80.37.1,19
dd HCl
V ml= =
Câu V
a/
(.00)
11 gam (Al, Zn, Fe) ... 2M + 3Cl
2
2MCl
3
Theo ptp (1):
3
10, 8 53,4
27( )
106 ,5
MCl M
n n M Al
M M
= = =
+
b/
(.00)
Ptp:
2. MnO
2
+ 4HCl
MnCl
2
+ Cl
2
+ 2H
2
O
2 3
53,4 10, 8 42,6
Cl MCl M
m m m gam= =...
Tài liệu de thi hoc sinh gioi hoa hay oi la hay !
...
PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ KỲ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN
Lớp 8 THCS - Năm học 2008-2009
Môn thi : HÓA H ỌC
Thời gian làm bài 150 phút (Không kể thời gian phát đề )
Ngày thi : 28/3/2009
Câu 1: ( ... PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ HƯỚNG DẪN CHẤM
KỲ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN
Lớp 8 THCS - Năm học 2008-2009
Môn thi : HÓA H ỌC
Thời gian làm bài 150 phút (Không kể thời gian phát ... các lọ mất nhãn...
de thi hoc sinh gioi hoa ne,,(^_^)--(!-_!)..Hay lam
... 24; Al=27;
Na=23; K = 39; Cl = 35,5; N = 14, I=127, Br=80)
HẾT
Họ và tên thí sinh: Phòng thi SBD
(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
2
n
BaCO
3
= 4,925 : 197 = 0,025mol
+ TH1: Ba(OH)
2
... (5x-2y) Fe
0
→
Fe
+3
+ 3e
3 xN
+5
+ (5x-2y)e
→
xN
+2y/x
2,0
0,5
2,0
II
(2,0điểm)
a)
Học sinh tìm ra các hiđrocacbon và viết đầy đủ CTCT, gọi tên:
A: but-1-en B: cis-but-2-en...
Từ khóa:
- đề thi học sinh giỏi hóa học 9
- đề thi học sinh giỏi hóa 12 quốc gia
- đề thi học sinh giỏi hóa 12
- đề thi học sinh giỏi hóa 12 khu vực
- đề thi học sinh giỏi hóa học 8
- đề thi học sinh giỏi hóa 8
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật