Giáo án Tiếng Việt 3 - LUYỆN TẬP LÀM VĂN – LUYỆN TỪ VÀ CÂU KỂ VỀ GIA ĐÌNH CỦA MÌNH ppt

... 3 3 p p h h ú ú t t ) ) - - N N ê ê u u 5 5 đ đ i i ề ề u u B B á á c c H H ồ ồ d d ạ ạ y y B B . . B B à à i i m m ớ ớ i i - - ... k k h h á á c c ? ? - - G G V V : : n n ê ê u u k k ế ế t t l l u u ậ ậ n n - - H H S S : : l l i i ê ê n n h h ệ ệ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:21

... nắn - GV đọc bài cho HS soát lại - Chấm bài của một số HS và nhận xét, chữa lỗi trước lớp - GV nhận xét tiết học. - Khen một số HS học tốt. - Về nhà ôn lại toàn bộ chương trình Tiếng Việt ... - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS + GV nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi. - HS đọc đồng thanh, đọc...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:20

... đ đ ọ ọ c c đ đ ú ú n n g g . . - - H H S S : : l l u u y y ệ ệ n n đ đ ọ ọ c c - - G G V V : : s s ử ử a a l l ỗ ỗ i i - - E E m m b b ị ị m m ấ ấ t t ... d d ò ò : : ( ( 2 2 p p h h ú ú t t ) ) - - H H S S : : đ đ ọ ọ c c y y ê ê u u c c ầ ầ u u c c ủ ủ a a b b à à i i - -...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... t t h h ư ư - - G G V V : : q q u u a a n n s s á á t t , , g g i i ú ú p p đ đ ỡ ỡ H H S S y y ế ế u u - - H H S S : : đ đ ọ ọ c c b b à à i i - - ... - - H H S S : : n n h h ắ ắ c c l l ạ ạ i i N N D D b b à à i i - - G G V V : : n n h h ậ ậ n n x x é é t t t t i i ế ế t t...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... huống 1 và một HS kể theo tình huống 2 . - Gọi HS nhận xét , đánh giá lời kể của bạn - Nhận xét cho điểm HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện ... * Kể chuyện -Kể trong nhóm : Yêu cầu HS kể trong nhóm theo tình huống mình chọn dựa vào các câu hỏi gợi ý - Kể trước lớp - Gọi HS th...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các nội dung của bài văn của một câu chuyện. - Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động. -Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình. ... ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là chăm sóc chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... bệnh và tiếp tục đi làm. Điều thứ 2 em mong cho người thoát khỏi bệnh tật. Điều thứ ba TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: -Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội ... bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian. -Yêu cầu HS đọc gợi ý. -Hỏi và ghi nhanh từng câu trả lời của HS dưới mỗi câu hỏi gợi ý. 1. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... sau. TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN I. Mục tiêu: -Biết cách phát triển câu truyện theo thời gian. -Biết cách sắp xếp các đọc văn kể truyện theo trình tự thời gian, -Biết ... sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học. Về sau, Va-li- a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cặp đôi. -1...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... bàn kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho nhau. Mỗi HS kể về một nhân vật Tin-tin hay Mi-tin. -4 HS tham gia thi kể. -Nhận xét về câu truyện và lời bạn kể. -1 HS đọc thành tiếng. - ọc ... DIỆU: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian. -Biết cách phát triển câu chuyện theo...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... cha và Y ết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: -Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện. -Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu để kể lại câu ... xét cách kể, câu trả lời và cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu những hiểu biết của em về câu chuyện Yết Kiêu. -Câu chuyện...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20