Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH pot

... chính của vương quốc Đa-ghet-xtan sẽ giúp các em hiểu thêm về một con người chân chính , ngay thẳng , chính trực . b. GV kể chuyện -GV kể chuyện lần 1 : Chú ý giọng kể thông thả , rõ ràng ... KỂ CHUYỆN MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I. Mục tiêu: 1. Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa trả lời được các câu hỏi về nội dung , kể lại được toàn bộ câu chuyện một các...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1906 mất năm 1972) b) Hướng dẫn kể chuyện: a. GV kể: -GV kể chuyện lần 1: chậm rãi, thong thả, phân biệt được lời nhân vật. -GV kể lần 2: Kết ... gì? +Bạn học tập ở Ma-ri-a điều gì? +Bạn nghĩ rằng có nên tò mò như Ma-ri-a không? -Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm từng HS. 4. Củng cố: -Hỏi : Câu chuyện giúp...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... - Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm chỉ kể một tranh . + Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí: Kể có đúng nội dung , đúng trình tự không ? Lời kể đã tự nhiên chưa ? - Kể ... - Trong tiết kể chuyện hôm nay , các em sẽ kể lại câu chuyên gì ? - Tên câu chuyện cho em biết điều gì ? -GV cho HS xem tranh ( ảnh ) về hồ Ba Bể hiện nay và...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... câu hỏi SGK. - HS trả lời. Lớp nhận xét. - HS kể chuyện - HS kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 1 Kể chuyện MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I/ Mục đích, yêu cầu ... công bố HS kể hay nhất. 4/ Củng c - dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Khen HS kể hay và bạn chăm chú nghe bạn kể. - HS thi kể chuyện. Kể xong đề...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 18:15

... - Là em đóng vai người kể kể lại câu chuyện , với câu chuyện cổ tích bằng thơ này , em dựa vào nội dung truyện thơ kể lại chứ không phải là đọc lại từng câu thơ. -1 HS khá kể lại , cả lớp ... theo dõi - HS kể theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày . Mỗi nhóm kể 1 đoạn. - Em có kết luận như thế nào về ý nghĩa câu chuyện ? - Dặn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1 HS kể lại tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân hậu: Câu chuyện phải có cốt truyện ... - 2 HS đọc thành tiếng đề bài . - 4 HS tiếp nối nhau đọc . - Trả lời tiếp nối . + Biểu hiện của lòng nhân hậu : · Thương yêu , quý trọng , quan tâm 4 iểm + Câu chuyện ngoài ....

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Mục tiêu: -Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực. -Hiểu được ý nghĩa nội dung câu chuyện. -Kể bằng ... thực. - ề bài viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện: " ;Một nhà thơ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. -Cho điểm HS . -Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay nhất. +Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. -Tuyên dương HS đoạt giải. 3. Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Khuyết ... gì? * Thi kể chuyện: -Tổ chức cho HS thi kể chuyện. Khi HS kể GV ghi hoặc cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời/ đặt câu hỏi của từng HS vào cột tr...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... Hướng dẫn kể chuyện: * Kể trong nhóm: -GV chia nhóm 4 HS , mỗi nhóm kể về nội dung một bức tranh, sau đó kể toàn truyện. -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.GV có thể gợi ý cho HS kể dựa theo ... -4 HS tiếp nối nhau kể với nội dung từng bức tranh (3 lượt HS thi kể) -Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. -3 HS tham gia kể. -2 HS đọc thành tiếng...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... * Kể truyện trong nhóm: -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. * Kể truyện trước lớp: -Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp, trao đổi, đối thoại về nhân vật, ... trước. -Gọi HS nhận xét về nội dung câu chuyện của bạn, lời bạn kể. -Nhận xét và cho điểm từng HS . -Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố-dặn dò: *Em kể chuyện Cô bé bán diêm, Truyện kể về ước ......

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20