... Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
Họ và tên: ………………………. Môn: Vật lý 8
Lớp: 8A… Thứ ngày tháng 03 năm 2009
Đề số: 01:
A- PHẦN TRẮC NGHIỆM: < 4 ĐIỂM >
Câu ... cấu
tạo nên vật chuyển động nhanh lên thì đại lượng nào sau đây tăng lên?
A- Khối lượng của vật.
B- Trọng lượng của vật.
C- Cả khối lượng và trọng lượng của vật.
D- Nhiệt độ của vật.
Câu 4: Khi ... 4...
... từ vật nào sang vật nào ?
A. Từ vật có nhiệt năng lớn hơn sang vật có nhiệt năng nhỏ hơn.
B. Từ vật có khối lượng lớn hơn sang vật có khối lượng nhỏ hơn.
C. Từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật ... từ vật nào sang vật nào ?
A. Từ vật có nhiệt năng lớn hơn sang vật có nhiệt năng nhỏ hơn.
B. Từ vật có khối lượng lớn hơn sang vật có khối lượng nhỏ hơn.
C. Từ vật có n...
... nào sau đây làm thay đổi nhiệt năng của vật?
A/Cọ xát vật với một vật khác. B/Đốt nóng vật.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP : HỌC KỲ II
MÔN : VẬT LÝ 8 - Năm học : 09 - 10
A /Lý thuyết :
1/ Công suất:
+Định nghĩa ... máy B.
7/ Một vật được gọi là có cơ năng khi:
A/Trọng lượng của vật rất lớn. B/Khối lượng của vật rất lớn.
C /Vật có khả năng thực hiện công cơ học. D /Vật có kích thước rất lớ...
... Bài kiểm tra: vật lý
thời gian: 45 phút
Họ và tên: lớp:
Điểm Lời phê của cô giáo
Đề ra: ( đề chẵn)
Phần I: Khoanh tròn vào chữ cái trớc mỗi đáp án đúng:
1)Trong các vật sau đây, vât nào ... bay
2)Khi các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh lên, đại lợng nào sau đây
tăng lên:
A. Nhiệt độ của vật.
B. Trọng lợng của vật
C. Cả khối lợng và trọng lợng
D. Khối...
... kiệm điện
Phần 2 : Vài nét về ứng dụng Cntt
trong dạy học vật lý
thcs
Nội dung :
1. Sử dụng giáo án điện tử trong
dạy học vật lý thcs
2. Truy cập vào mạng internet
để phục vụ dạy học
... dụ1 : Hiện tượng nhiễm điện
do cọ xát ( TN lúc độ ẩm
không khí cao )
A. Giáo án điện tử trong
dạy học vật lý thcs
I. Khái niệm chung :
* Giáo án điện tử (GAĐT) là hình thức
soạn...
... 98, 1% C. 81 ,6% D. 19,4%
210
84 0
P
Sưu tầm bởi:
www.daihoc.com.vn
Vật lý hạt nhân (tt)
Bài tập áp dụng - Bài 2
Năng lượng liên kết của các hạt nhân: lần lượt là:
2,22; 2 ,83 ; 492 và 1 786 ... = Zm + (A Z)m m c
= 10 x 1,007276 + (2 0 10) . 1, 00
86 65 19, 986 950 931,5
= 160,6465 MeV
E 160,6465
V y: 8, 0323 MeV /nuclon Ch n C
A 20
ô ø
Ë ä
Sưu tầm bởi:
www.daihoc.com.vn...
... 28, 13% 21 30 ,88 %
Số HS mỗi nhóm quá nhiều
8 18, 18% 6 18, 75% 8 11,76%
3. TBDH và TNTH đã được sử dụng tốt hơn
Trang 9
LQĐ
Chuyên đề: Tăng cường sử dụng TBDH và THTN trong giảng dạy Vật Lí THCS
Vĩnh ... 32 68
Câu hỏi: Việc tổ chức
dạy học môn Vật lí ở
trường bạn ra sao?
TRẢ LỜI
Rất tốt 11 25,00% 8 25,00% 19 27,94%
Tốt 18 40,91% 13 40,63% 25 36,76%
Bình thường 14 31 ,82...