... biến dị tương quan?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
P: Đậu vàng, trơn x Đậu xanh, nhăn
Hoạt động 1:
GV thuyết trình nhanh tại sao ông Moocgan sử dụng ... :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Thực vật có khả năng sinh sản sinh dưỡng− hình thức
sinh sản vô tính. Người ta ứng dụng phương pháp sinh
sản này đê...
... rẽ không hòa trộn vào nhau.
Khi hình thành giao tử, các thành viên của cặp alen phân li
đồng đều về các giao tử. 50% giao tử chứa alen này, 50%
giao tử chứa alen kia
2. Nội dung:
1
1
/ ... quá trình giảm
phân có thể tạo nên
phân có thể tạo nên
a
a
giao tử 2n.
giao tử 2n.
b
b
tế bào 4n.
tế bào 4n.
C
C
giao tử n.
giao tử n.
d
d
tế bào 2n.
tế bào 2n.
2
2...
... s hỡnh thc sinh sn ca thc vt v ng vt thụng qua mt
s i din.
+ Nhn bit mt s hoa th phn nh giú, 1 s hoa th phn nh cụn trựng.
+ Nhn bit mt s loi ng vt con.
II. DNG DY HC:
- Tranh trang 124, 125, ... động học
I. n nh:
II. Kim tra bi c: Kim tra 2HS.
+ H thng sinh sn vo mựa no? H con
lỳc mi sinh nh th no?
+ Hu n gỡ sng? Hu con mi sinh ó
bit lm gỡ?
- GV nhn xột ghi im.
- HS tr li.
III. Bi...
... mới:
1. GT bài:
HĐ1: Quan sát.
- GV treo tranh hình 1, hình 2/SGK. - HS quan sát.
- GV chia nhóm thảo luận:
C1: Quan sát hình 1: Em hãy cho biết hình nào
chụp thú con đã được sinh ra và hình nào ...
M«n: KHOA Häc
Sù sinh s¶n cña thó (120)
I. MỤC TIÊU:
- Sau bài học, HS biết:
+ Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
+ So sánh tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh s...
... mà em biết?
- GV nhận xét ghi điểm.
- HS trả lời.
III. Bài mới:
1. GT bài:
HĐ1: Quan sát - HS quan sát tranh trang
132/SGK.
- HS thảo luận nhóm
- GV yêu cầu HS thảo luận để phát hiện: Môi
trường ... nhiên và môi trường.
+ Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ trang 132 SGK.
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
I....