0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9 môn ngữ văn

sang kien kinh nghiem bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trung học cơ sở

sang kien kinh nghiem bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trung học cơ sở

... HOẠCH BỒI GIỎI MÔN TIẾNG ANHKẾ HOẠCH BỒI GIỎI MÔN TIẾNG ANHNĂM HỌC 2011 -2012NĂM HỌC 2011 -2012I. TÌNH HÌNH CHUNG:-Tổng số học sinh tham gia bổi giỏi 05 học sinh trong đó +Học sinh giỏi : ... / 197 8- Đơn vị công tác : Trường THCS Tập Sơn- Chức vụ hiện tại : giáo viên dạy lớp2. Tên sáng kiến kinh nghiệm : Một số giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi 3. Nội dung sáng kiến : Để bồi dưỡng ... tìm tòi học hỏi để nâng cao tay nghề đôi lúc phải học hỏi từ phía học sinh nhất là đối với học sinh giỏi GVTH: Lương Huyền Vũ 9 Trường THCS Tập Sơn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi trong...
  • 15
  • 5,942
  • 32
SANG KIEN KINH NGHIEM BOI DUONG HOC SINH GIOI

SANG KIEN KINH NGHIEM BOI DUONG HOC SINH GIOI

... trình phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi như sau:1.Xác định tư tưởng cho học sinh: Việc tham gia ôn thi học sinh giỏi khiến học sinh phải bỏ ra rất nhiềuthời gian cho môn học này do đó it nhiều ... được khi chúng ta phát hiện học sinh giỏi bộ môn ngoại ngữ đó là tính cần cù của học sinh. Học ngoại ngữ nói chung đòihỏi người học phải thực sự cần cù vì khối lượng kiến thức mà chủ yếu là sốlượng ... thiếu do vậyviệc bồi dưỡng học sinh giỏi của tôi chủ yếu được tiến hành tại nhà. Việc bồi dưỡng học sinh tại nhà song không vì thế mà hiệu quả kém đi. Trong quátrình bồi dưỡng tôi thường rất...
  • 6
  • 2,465
  • 33
SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn thể dục

SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn thể dục

... Nhữ ánh Sao trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống nhất -Yên Định Sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục Tiếp sức (4x25m) nói riêng là môn học chủ yếu ở trờng Tiểu học .Nó là môn học chính với các nội dung ... ngoại cảnh, phòng chống bệnh tật. Điền kinh nói chung và môn chạy Giáo viên: Nhữ ánh Sao trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống nhất -Yên Định Sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục Để tiến hành đề tài này ... một số bài tập để ứng dụng cho học sinh ở một lớp học sinh nữ trong Nhà trờng Tiểu học thì cha đề cập tới. Xuất phát từ những vấn đề trên với kiến thức và kinh nghiệm của bản thân đợc trau dồi...
  • 14
  • 2,343
  • 6
giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn vật lý trung học cơ sở

giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn vật lý trung học cơ sở

... mộtđiện trở phụ là:Rp1 =9 Rv1= =Rp2= 9Rv2= = Nguyễn Văn Tú Trang23 Trờng THCS Thanh MỹTrang 23Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi Vật lý 9 Phần I: Chuyển động cơ học I.Chuyển động của một ... bài tập khác:Đề thi lam sơn ( 199 8- 199 9); bài 3 đề thi lam sơn (2000-2001). -bài 4.18; 4. 19( NC9/ ĐHQG). Tài liệu cần có: Sách 121 NC9 Sách bài tập nâng cao vậtlí 9 nha xuất bản giáo dục (XBGD) ... cách mắc đó lợi hơn( kinh tế hơn).Nguyễn Văn Tú Trang 19 Trờng THCS Thanh MỹTrang 19 )2(5,15,41535,41522nnnNnNnn25,415Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi Vật lý 9 1.2.3. Một ngời...
  • 24
  • 2,306
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh so sánh phân bố

Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh so sánh phân bố

... những kiến thức căn bản và từ đó các em học tốt hơn ở những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những học sinh yếu kém chậm hiểuQua kinh nghiệm những năm giảng dạy tôi thấy học sinh ... cái bánh)Kết luận: 73> 1 9 9 (HS nhận xét: 9 cái bánh chia đều cho 9 bạn mỗi bạn được 1 cái bánh)Kết luận: 9 9 = 1Tương tự 65 127Bài 3 trang 1 19 Viết các phân số bé hơn 1 có ... làm chưa chính xác2006 – 20072007 – 20082008 - 20 09 31343427 (87%)31 (91 ,1%)33 (97 %)4 (12 ,9% )3 (8,8%)1 (2,8%)III- BÀI HỌC KINH NGHIỆM. Qua kết quả kiểm tra thường xuyên, kiểm tra...
  • 8
  • 1,601
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình và vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

... thì đã có kiến thức nào đã học ? Như vậy giáo viên đã hướng dẫn cho học sinh sơ đồ sau : Ax // BC A1 = C B+C = 2A1 hay B + C = mAC ( Kiến thức này học sinh trả lời được ) và học sinh có ... đó thì học sinh sẽ liên hệ lại được kiến thức đường cao tam giác cân đồng thời là phân giác , Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 11 - Sáng kiến kinh nghiệm Châu Th Xuân Thy HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP ... dẫn học sinh vẽ hình cơ bản để cũng cố kiến thức . Phần II : Hướng dẫn học sinh vẽ hình để giải toán và giải toán để vẽ hình . Phần I : Hướng dẫn học sinh vẽ hình cơ bản để cũng cố kiến...
  • 13
  • 2,117
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học vậtlis

Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học vậtlis

... học sinh THCS khi lần đầu tiên học sinh làm quen với môn vật lý một cách có hệ thống nó cung cấp cho học sinh những kiến thức vật lý phổ thông cơ bản có hệ thống và tơng đối toàn diện cho học ... ============H ớng dẫn học sinh thu thập, xử lý thông tin trong giảng dạy vật lý - Học sinh đầu cấp THCS nhỏ tuổi nên ít kinh nghiệm vốn sống .- Có nhiều nguồn thông tin học sinh có thể xử dụng, ... H ớng dẫn học sinh thu thập, xử lý thông tin trong giảng dạy vật lý - Minh hoạ giúp học sinh nhận biết các dụng cụ thí nghiệm, cách bố trí lắp ráp thí nghiệm. - Minh hoạ giúp học sinh các bớc...
  • 9
  • 879
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.

... Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá10 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 20 09 A. Đặt vấn đề:I. Lời mở đầu:Trong chơng trình THCS, Hoá học là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh ... thích khoa học. Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện ... nghiệp đóng góp ý kiến để hoàn thiện hơn đề tài này. Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá13 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 20 09 Theo đề: nAl2O3 = 59, 010260=mol....
  • 14
  • 1,806
  • 30
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kếtquả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinh nghiệm của tôi trong việc bồi dưỡng học sinh yếu giải toán. ... nênnói "sai rồi, không đúng " làm mất hứng của học sinh, ức chế học sinh tự ti,chán học. Bước này là bước quan trọng giúp học sinh không sợ giải toán, thích thinhau làm để khẳng định ... duyệt đóng góp thêm ý kiến để bản kinh nghiệm này được hoàn thiện hơn. Ngày tháng năm 200 Người viết Nguyễn Thị Hoà 10Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn chính xác. GiảiSố...
  • 12
  • 1,513
  • 12
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

... lời động viên hợp lý. Nếu học sinh phát biểu sai, 3 Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đốtrong chương trình Toán lớp 3.I. Lý do chọn đề tài Vì dậy học nhiều năm lớp 3 nên tôi ... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kết quả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinh nghiệm của tôi trong việc bồi dưỡng học sinh yếu giải toán. ... em giỏi toán và một số em kém toán. Những em giỏi thì say mê học tập. Những em yếu kém thì lười học, sợ học và chán học. Do yêu cầu phổ cập giáo dục cấp Tiểu học. Để đảm bảo chất lượng học...
  • 12
  • 755
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi vănsang kien kinh nghiem boi duong hoc sinh gioi mon tieng viet 4sang kien kinh nghiem boi duong hoc sinh gioi hoan chinhbồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn ngữ vănchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn ngữ vănsáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kémsáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu tiểu họckinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏikinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn toánkinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa líkinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anhkinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ vănkinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi thcsNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ