0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Đề Thi THử Đại Học Vinh Môn Toán Lần 2 Khối B và C năm 2014

Đề Thi THử Đại Học Vinh Môn Toán Lần 2 Khối B và C năm 2014

Đề Thi THử Đại Học Vinh Môn Toán Lần 2 Khối B C năm 2014

...  2< /b> 2 2< /b> 23 2< /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 3 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2d 1 d .ln3 ln3 ln3 ln3tS t t t ttt t                0,5 WWW.VNMATH.COM Gọi M là trung điểm BC. Từ c c tam ... 0,5 A B C H d M trung điểm WWW.VNMATH.COM TRƯỜNG ĐẠI H C VINH < /b> TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12,< /b> LẦN 2 < /b> - NĂM 20< /b> 14 Môn:< /b> TOÁN; Khối:< /b> B D; Thời gian làm b i: 180 ... dụng định lý cosin cho 2 < /b> 2 2 < /b> 23AMD AD a AC AD a CD ACD         vuông tại A. Suy ra   2< /b> 31 2< /b> . , ( ) 2.< /b> 2 < /b> 2ABCDACDACDVaS AC AD d B ACD aS     TH 2.< /b> 0135AMD...
  • 7
  • 448
  • 0
Đề Thi THử Đại Học Vinh Môn Toán Khôi A Năm 2014

Đề Thi THử Đại Học Vinh Môn Toán Khôi A Năm 2014

... ta c              2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 21 114 2 < /b> 21 1 1 1 11 1 1 .4 4 2 < /b> 2 4 2 < /b> 2 4 8xy yz xy yzz xz x z y x y x zxy ... AC BD  Vì 0 120< /b> BCD  nên 060ABC  ABC  đều c nh a 3, . 2< /b> aAC a OD OB    Kẻ OH SB tại H. Vì ( )AC SBD nên AC SB ( )SB AHC SB AH    .SB HC ... 2,< /b> t  khi 1x thì 2< /b> t 2< /b> 3 1.xt  Suy ra 3 ln3d 2 < /b> d ,xx t thay 2 < /b> d3 d .ln3xt tx  Khi đó ta c  2< /b> 2 2< /b> 23 2< /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 3 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2d 1 d .ln3 ln3 ln3 ln3tS...
  • 6
  • 470
  • 2
Đề thi thử đại học 2010 môn Toán lần 1

Đề thi thử đại học 2010 môn Toán lần 1

... c a biu th !c zxxzyzzyxyyx 333 22< /b> 222< /b> 2++++++++=Α C u IV (1 im) Cho hình chóp SABC c m"t b n c ng to v i m"t áy mt g c là 600. Bit g c ACB là 600, AB = 7a AC = 2a. ... th tích c a hình chóp SABC. II. PHN T# CHN (3 im). Mi thí sinh ch  c mt trong hai c u Va ho c Vb C u Va. ( Dành cho thí sinh theo chng trình chu$n) 1. Cho tam gi c ABC bit trung ... th (C) c t hai tim c n c a (C) ln lt ti A ,B. Gi Ι là giao im c a hai tim c n. Tính din tích c a tam gi c ABΙ. C u II. (2 < /b> im) 1. gii b t phng trình: xx45 12< /b> 1 2 < /b> −≥++ 2.< /b> ...
  • 2
  • 490
  • 0
Đề thi thử đại học 2010   môn toán

Đề thi thử đại học 2010 môn toán

... 2 < /b> 9sin 2 < /b> 1143 3sin 4 3 3 2 < /b> 6sin 2 < /b> 9sin 2 < /b> 33sin 4 3 2 < /b> 2sin 2 < /b> 3sin 2 < /b> 1x x cos x xx cos x x xx cos x x x + = + ữ = + = +( )( )( )3 2 < /b> . 2sin 2 < /b> 1 (2sin 2 < /b> 1)(sin 2 < /b> 1)2sin 2 < /b> ... tích phân: I = 1 2< /b> 1 2< /b> 1( 1 )xxx e dxx++ −∫. C u IV(1 điểm) Cho tứ diện ABCD c AC = AD = , BC = BD = a, khoảng c ch từ B đến mặt phẳng (ACD) b ng . Tính g c giữa hai mặt phẳng (ACD) ... (ACD) (BCD). Biết thể c a khối < /b> tứ diện ABCD b ng . C u V (1 điểm) Với mọi số th c x, y thỏa điều kiện ( ) 2 < /b> 2 2 < /b> 1x y xy+ = +. Tìm giá trị lớn nhất giátrị nhỏ nhất c a biểu th c 4 4 2 < /b> 1x...
  • 4
  • 516
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2011 MÔN TOÁN

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2011 MÔN TOÁN

... ) 2 < /b> 21 1 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 3 1;;3 4 3 2< /b> B C A B d I Rd I RA B C A B + = +∆ = ⇔ ⇔ ∆ = − + = +Từ (1) (2)< /b> suy ra 2A B= ho c 3 2< /b> 2A B C − +=0 ,25< /b> Trường hợp 1: 2A B= . ... b c a b c a b c M = + + + + + + + +Đặt ( ) ( ) ( ) 2 < /b> ;3 ;4 , 2 < /b> ;3 ;4 , w 2 < /b> ;3 ;4 wa b c c a b b c au v M u v= = = ⇒ = + +r r uur r r uur( ) ( ) ( ) 2 < /b> 2 2< /b> w 2 < /b> 2 2 < /b> 3 3 3 4 4 4a b c a b c ... c tất c c c cạnh đều b ng a. Gọi M là trung điểm c a AA’.Tính thể tích c a khối < /b> tứ diện BMB C theo a chứng minh rằng BM vuông g c với B C. C u VIa (1 điểm)Cho điểm ( ) 2;< /b> 5;3A đường...
  • 6
  • 414
  • 1
Tài liệu Đề thi thử đại học 2010 môn Toán khối A-B-D-V pdf

Tài liệu Đề thi thử đại học 2010 môn Toán khối A-B-D-V pdf

... AxByCz 0++= (với ABC 22< /b> 20++¹). · Vì (P) ^ (Q) nên: ABC1.1.1.0++= Û CAB= (1) · dMP(,() )2=< /b> Û ABCABC 22< /b> 2 2< /b> 2+-=++ Û ABCABC 22< /b> 22< /b> (2)< /b> 2()+-=++ (2)< /b> Từ (1) (2)< /b> ta đư c: ABB 2< /b> 850+= ... trung im ca MC nờn dMCNBdDCNB(,() )2(< /b> ,())= ị MCNBDCNBDCSBSABCDVVVV.1 2< /b> 2=== ị DPQCNBSABCDVV.5 12< /b> = ị SABNPQSABCDVV.7 12< /b> = ị SABNPQDPQCNBVV75= . C u V: T gi thit xyz 22< /b> 21++= ... dng BT C si cho 3 s dng: xxx 22< /b> 2 2,< /b> 1.1 ta c: Trần Sĩ Tùng xxxxx 22< /b> 2 22< /b> 23 2(< /b> 1)(1) 2(< /b> 1)3+-+-³- Û xx 22< /b> 23 2< /b> 2(1)3-£ Û xx 2< /b> 2(1)33-£ Û xxx 2< /b> 233 2< /b> 1³- Û xxyz 2< /b> 22< /b> 33 2< /b> ³+...
  • 4
  • 481
  • 1
Tài liệu Đáp án Đề thi thử Đại học 2010 môn Toán khối A, B docx

Tài liệu Đáp án Đề thi thử Đại học 2010 môn Toán khối A, B docx

... Vậy hệ pt c 2 < /b> nghiệm là 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> Tam gi c BCD c n tại C nên H thu c CO, O làgiao c a AC BD.CBD ABD SBD∆ = ∆ = ∆OC OA OS SAC⇒ = = ⇒ ∆ vuông tại S 2< /b> 1AC x⇒ = + 2 < /b> 2 2< /b> 1 1 11xSHSH ... SA SCx 2< /b> = + ⇒ =+ABCD là hình thoi 2 < /b> 2 2< /b> 13 2< /b> AC BD OB AB AO x⇒ ⊥ ⇒ = − = − 2 < /b> 2 2< /b> 1 1 1. 1. 3 3 2 < /b> 2 6ABCDS AC BD x x V x x= = + − ⇒ = −áp dụng B T C si ta c 2 < /b> 2 2< /b> 1 1 3 13 .6 6 2 < /b> 4x ... với chu kì 2< /b> π nên pt (1) c nghiệm ⇔ pt 0 ,25< /b> 2 < /b> 2 2< /b> 0 (2)< /b> 2 < /b> 2 6 3 0 (3)a c a b c a b c + =⇔+ + − − + + =Từ (1) (2)< /b> suy ra 3 3 2 < /b> , 2< /b> 2 2< /b> a b c b= − − = + thế vào (3) ta đư c 2< /b> 18...
  • 5
  • 523
  • 0
Tài liệu Đề thi thử đại học 2010 - Môn toán pptx

Tài liệu Đề thi thử đại học 2010 - Môn toán pptx

... −∫. C u IV(1 điểm) Cho tứ diện ABCD c AC = AD = , BC = BD = a, khoảng c ch từ B đến mặt phẳng (ACD) b ng . Tính g c giữa hai mặt phẳng (ACD) (BCD). Biết thể c a khối < /b> tứ diện ABCD b ng . C u ... A(a;0;0) ,B( 0 ;b; 0) ,C( 0;0 ;c) c d¹ng( ) ( ): 1, , , 0x y za b c a b c α+ + = >• Do M( )α∈ nªn: cos31 2 < /b> 3 61 3. 1 62< /b> yabca b c abc+ + = ≥ ⇒ ≥• ThĨ tÝch:min31 27< /b> 27< /b> 669aV abc ... A, Oy tại B, Oz tại C sao cho thể tích tứ diện OABC nhỏ nhất. C u VIIb. (1 điểm) Giải phương trình:Do đó BH = g c giữa hai mặt phẳng (ACD) (BCD) là Thể tích c a khối < /b> tứ diện ABCD là Mà...
  • 6
  • 384
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học vinh môn toán 2011đề thi thử đại học vinh môn toán năm 2011đề thi thử đại học vinh môn toán năm 2010đề thi thử đại học vinh môn toán năm 2013đáp án đề thi thử đại học vinh môn toánđề thi thử đại học vinh môn toán năm 2012Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ