Giáo án - Đề tài: Ôn tập nhận biết hình vuông,hình chữ nhật,hình tam giác,hình tròn ppt

... loại hình tròn, vuông ,tam giác ,chữ nhật. •Một số vòng nhiều hơn số trẻ có gắn các hình tròn, vuông ,tam giác ,chữ nhật. •16 mặt đồng hồ và khung đồng hồ có dạng hình tròn ,hình vuông ,hình tam giác ,hình ... •Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình tròn ,hình vuông ,hình tam giác ,hình chữ nhật. Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng. II...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:20

... 28 ÔN TOÁN I – Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học trong tuần. - Rèn kỹ năng nhận dạng được các dạng toán đã học. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II – Nội dung ôn: 1)Tính: 4212 ... cầu: - Củng cố lại các dạng kể về một ngày hội. - Rèn cho HS kỹ năng kể đúng, hay, mạch lạc. - Yêu thích môn Tiếng Việt. II – Nội dung: - GV ghi đề:...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 10:54

... tuần 30 ÔN TOÁN I – Mục tiêu: - Ôn lại dạng toán tìm x. - Ôn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Ôn dạng toán rút về 1 đơn vị. II – Nội dung ôn: Bài 1: Tìm x: x + 24671 = 98012 x - 34986 ... 30 ÔN TẬP ĐỌC I – Mục tiêu: - Nắm nội dung các bài đã học: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua, Một mái nhà chung, Ngọn lửa - lym-pích. - Rèn kỹ năng đọc đúng, trôi...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 10:54

... trng. - HS tin hnh chi theo hiu lnh ca GV. - GV nhn xột tuyờn dng i no nhanh v in ỳng. Bi tp 2: - HS quan sỏt tranh 1 SGK. - GV cho HS tho lun nhúm ụi. - Xỏc nh mi i thớch in vo s th t no. - ... xột. - Mi 2 i din ca nhúm trỡnh by. Nhúm khỏc nhn xột. Bi tp 3: - HS quan sỏt tranh 2, 3, 4 tr li cõu hi bi tp 3. - HS trỡnh by. - GV nhn xột. - HS khỏ...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... Hoàng Hà 0,25 3 Đông Nam Á Nam Bộ (Việt Nam) Mê Công 0,25 4 Nam Á Ấn-Hằng Ấn và Hằng 0,25 5 Tây Nam Á Lưỡng Hà Ti-grơ và Ơ-phrát 0,5 6 Trung Á Tu-ran Xưa Đa-ri-a và A-mu Đa-ri-a 0,5 Câu 5: (2điểm) + ... địa hình châu Á: -Có nhiều hệ thống núi và sơn nguyên cao đồ sộ và nhiều đồng bằng rộng bậc nhất thế giới (0,75điểm) -Các dãy núi chạy theo 2 hướng chính đông-tây hoặc gần đông-tây, bắc-na...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... đến các làn sóng di dân ở đới nóng là: - Thiên tai - Chiến tranh - Dân số tăng nhanh - Diện tích đất canh tác có hạn - Thiếu công ăn việc làm - Kinh tế phát triển chậm. (Mỗi ý 0,3điểm + 0,2 điểm ... (0,25) - Đẩy mạnh trồng trọt cây công nghiệp có giá trị xuất khẩu cao. (0,25) - Thu hút số lao động dư thừa trong nông nghiệp vào các ngành chế biến nông sản. (0,25...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... thị dưới dạng toán học như thế nào? A. H = 2pq B. ( p+q) (p-q ) = p 2 q 2 C. (p + q) 2 = 1 D. (p 2 + 2pq ) = 1 2/ Điều kiện nghiệm đúng định luật Hacđi-Vanbec là: A. Không có đột biến gen ... Mục tiêu : - Hệ thống lại kiến thức cơ bản về các đặc trưng quần thể - cấu trúc di truyền quần thể tự phối và giao phối - Hướng dẫn học sinh phân tích , vận dụng kiến thức giải bài t...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... Smith cho rằng: Không chỉ có lao động nông nghiệp mà cả lao động công nghiệp cũng tạo ra lợi nhuận. Đúng. Adam Smith cho rằng: Không chỉ có lao động nông nghiệp mà cả lao động công nghiệp cũng ... và công nghiệp. Sai. Sản phẩm thuần tuý( sản phẩm ròng) chỉ được tạo ra trong nông nghiệp. Nông nghiệp là ngành kinh tế sản xuất duy nhất, còn công nghiệp chỉ tiêu dùng chứ hoàn toàn không có ......

Ngày tải lên: 09/08/2013, 13:59

... đứng em trông Trông non non khuất trông sông sông dài Trông mây mây kéo ngang trời Trông trăng trăng khuyết trông ngời ngời xa. * Gợi ý: a) Xác định điệp ngữ theo yêu cầu * Ví dụ 1 - Từ ngữ lặp ... phép nối. B, PHẦN TẬP LÀM VĂN I- LÝ THUYẾT 1- Văn tả cảnh : *Yêu cầu của bài văn tả cảnh : - Xác định được đổi tượng miêu tả - Quan sát lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu 11 Ôn...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 03:10