Giáo án lịch sử 5
Giáo án lịch sử 5 tuần 7-14
... nghéa ca nhán dán H Näüi cọ tạc âäüng nhỉ thãú no âãún tinh tháưn cạch mảng ca nhán dán c nỉåïc? - Cüc khåíi nghéa ca nhán dán H Näüi â cäø v tinh tháưn nhán dán c nỉåïc ... NHÁN NGHÉA THÀÕNG LÅÜI CA CÜC CẠCH MẢNG THẠNG TẠM + Vç sao nhán dán ta ginh âỉåüc thàõng låüi trong Cạch mảng thạng Tạm? + Nhán dán ta ginh âỉåüc thàõng låüi trong Cạch mảng thạng Tạm vç nhán ... thåìi gian ngàõn, nhán dán ta â lm âỉåüc nhỉỵng cäng viãûc âãø âáøy li nhỉỵng khọ khàn; viãûc âọ cho tháúy sỉïc mảnh ca nhán dán ta nhỉ thãú no? + Trong thåìi gian ngàõn, nhán dán ta â lm âỉåüc...
- 13
- 814
- 0
Giáo án lịch sử 5
... NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (19 45 - 1 954 ) I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 - 1 954 dựa ... động 1: LẬP BẢNG CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ TIÊU BIỂU TỪ 19 45 - 1 954 - GV gọi HS đã lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 - 1 954 vào giấy khổ to dán bảng của mình lên bảng. ... chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch sử đã học của giai đoạn 19 45 - 1 954 Cách chơi : Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn...
- 14
- 975
- 3
Giáo án lịch sử 5
... dung chênh ca tỉìng thåìi kç Thåìi kç 1 958 - 19 45 (nhọm 1+2) + Thåìi kç 19 45 - 1 954 (nhọm 3 - 4) + Thåìi kç 1 954 - 19 75 + Thåìi kç 19 75 âãún nay 1 958 : Phạp xám lỉåüc Viãût Nam 1930 : ... cạc nhiãûm vủ lëch sỉí ca 4 thåìi kç ny. - Tỉì nàm 1 858 - nàm 19 45 - Tỉìnàm 19 45 - nàm 1 954 - Tỉì nàm 1 954 - nàm 19 75 - Tỉì nàm 19 75 âãún nay 2. Näüi dung lëch sỉí ca tỉìng thåìi kç HÂ ... tiãn ca Qúc häüi khoạ VI â quút âënh Ngy 25/ 4/1976 - Tráưn ngáûp cå hoa. - Nhán dán pháún khåíi thỉûc hiãûn quưn cäng dán ca mçnh. - Âäưng chê Lã Dùn Bê thỉ thỉï nháút...
- 8
- 671
- 0
Giáo án lịch sử 5
... Máûu Thán (1968), qn v dán miãưn Nam â tiãún hnh cüc Täøng tiãún cäng v näøi dáûy, trong âọ tiãu biãøu l tráûn âạnh vo Sỉï quạn Mé åí Si Gn. - Cüc Täøng tiãún cäng v näøi dáûy Tãút Máûu Thán (1968) ... trong sỉû nghiãûp thäúng nháút âáút nỉåïc ca dán täüc ta ? HS nãu kiãún trỉåïc låïp, HS c låïp theo di v nháûn xẹt. HÂ nhán âäi. HS c låïp thäúng nháút kiãún. - GV nãu : Em hy ... no våïi cäng cüc xáy dỉûng âáút nỉåïc ca dán täüc ta ? CU NG C D N D Í ÄÚ ÀÛ + Tuún âỉåìng váûn ti chiãún lỉåüc Trỉåìng Sån di 16000km, gäưm 5 hãû thäúng âỉåìng trủc dc v 21 âỉåìng trủc...
- 9
- 559
- 0
giáo án lịch sử 5
... Trng : Tiểu học phan đình giót Tuần : 1 Tiết : 1 Th : ngày / / 200 Lp : 5A GV : Phm Th Thanh Mai Kế hoạch bài giảng Môn : lịch sử Bài : Bình tây Đại nguyên soái Tr ơng Định I - Mục tiêu : 1. Kiến ... P. P - HT tổ chức dạy học HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1 2 28 1 . KT bài cũ : KT sách vở của HS 2 . Bài mới : a- GT bài : (?) Hãy nêu một số nhân vật lịch sử đã học ở lớp 4 ? ( Mai Thúc Loan, ... - Nghe , ghi vở - G/n (SGK) soái ? (?) TDP nổ súng xâm lợc nớc ta khi nào ? ở đâu ? ( Sáng ngày 1/9/1 958 , TDP nổ súng tấn công ĐN mở đầu cho cuộc xâm lợc nớc ta) (?) Ngay khi TDP nổ súng xâm...
- 5
- 461
- 0
Giáo án lịch sử 5
... cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5- 7-18 85? + Thuật lại diễn biến của cuộc phản công này. + Cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5- 7-18 85 có tác động gì đến lòch sử nước ta khi đó? - HS nêu - GV ... muốn giải tán lực lượng, một lòng một dạ tiếp tục kháng chiến. 3. Nghiã quân và dân chúng đã suy tôn Trương Đònh là “Bình Tây đại nguyên soái”. Điều đó đã cổ vũ, động viên ông quyết tâm đánh giặc. ... Ngày tháng năm 2006 Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có thể: - Thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy vào đêm mồng 5- 7-18 85. - Nêu...
- 62
- 413
- 0
Giáo án : Lịch sử 5 HK1
... cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5- 7-18 85? + Thuật lại diễn biến của cuộc phản công này. + Cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5- 7-18 85 có tác động gì đến lòch sử nước ta khi đó? - HS nêu - GV ... muốn giải tán lực lượng, một lòng một dạ tiếp tục kháng chiến. 3. Nghiã quân và dân chúng đã suy tôn Trương Đònh là “Bình Tây đại nguyên soái”. Điều đó đã cổ vũ, động viên ông quyết tâm đánh giặc. ... Ngày tháng năm 2006 Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có thể: - Thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy vào đêm mồng 5- 7-18 85. - Nêu...
- 62
- 380
- 0
GIAO AN LICH SU 5 TRON BO
... Tiết .. Lịch sử BàI 18: Ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập Dân tộc (19 45 - 1 954 ) I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết. - Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 đến 1 954 ; lập ... là gì? ý nghĩa của sự kiện đó? - Năm 19 45 nớc ta có những sự kiện lịch sử trọng đại gì? - Nêu ý nghĩa của CM T8 năm 19 45? - Ngày 2/9/19 45 có ý nghĩa lịch sử nh thế nào với CMVN? Sau khi HS thảo ... chuẩn bị bài 15. Tiết .. Lịch sử BàI 15: chiến thắng biên giới thu đông 1 950 I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết. - Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1 950 . - ý nghĩa...
- 21
- 606
- 0
GIÁO ÁN LỊCH SỬ 5 T1-15
... bày ýnghóa lòch sử của 2 sự kiện.- Cách mạng tháng 8 / 19 45 và đạithắng mùa xuân 19 75. - 1 số nhóm trình bày.- Học sinh lắng nghe.- Lắng nghe Lịch Sử 5 Phùng Thị Lệ Hằng 56 Trường Tiểu học ... tháng…………….năm 2008 Lịch Sử 5 Phùng Thị Lệ Hằng49Trường Tiểu học Số 2 Triệu ĐộPhương pháp: Giảng giải, đàm thoại. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc đoạn“Ngày 18/8/19 45 … nhảy vào”.- Giáo ... ban giám hiệu nhà trường ra đềThứ hai,ngày…………… tháng…………….năm 2008TUẦN: 34- 35 Tiết 34+ 35: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Lịch Sử 5 Phùng Thị Lệ Hằng 58 Trường Tiểu học Số 2 Triệu Độ→ GV nhận xét câu...
- 58
- 394
- 0
Giáo án lịch sử lớp 5
... công. Hoạt động 2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1 858 - 19 45* Nhóm 1 – 2: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịch sử tiêu biểu và nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong ... đoạn, mốc thời gian sau: 1/9/1 858 ; 1 859 -1864; 5/ 7/18 85. * Nhóm 3 – 4: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịch sử tiêu biểu và nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong ... sau: 1930-1931; 8/19 45; 2/9/19 45. 1-9-1 858 1 859 -186 45- 7-1885Pháp nổ súng xâm lược nước ta.Phong trào chống Pháp của Trương Định.Các nhân vật lịch sử tiêu biểuCuộc phản...
- 18
- 4,461
- 9
Từ khóa: giáo án lịch sử 7 bài 5giáo án lịch sử 8 bài 5giáo án lịch sử 9 bài 5giáo án lịch sử 10 bài 5giáo án lịch sử 11 bài 5giáo án lịch sử 12 bài 5Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM