Dạy học lồng ghép - Phần 7 doc

... phút. 4. Đặc điểm học viên khi học theo băng hình - Học viên là những GV tiểu học phần lớn chưa hoặc mới có kĩ năng ban đầu về “Lập KHDH - Tổ chức dạy học theo nhóm ở lớp ghép . - Thông thường ... GV sau khi học có thể: - Kiến thức: Nắm được các hình thức tổ chức dạy học LG và các kĩ thuật dạy học LG. - Kĩ năng: ứng dụng được các kĩ thuật dạy...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... tộc. - Trưng bày, trang trí quanh các cột nhà: treo lọ hoa, treo giá, cắm cờ, 4. Môi trường dạy học lớp ghép ở một số giờ học Hoạt động 4. Thực hành xây dựng môi trường dạy học lớp ghép ... bao gồm: sắ p đặt đồ dùng dạy - học, thiết bị theo nội dung môn học ở các góc bộ môn cần được tiến hành trước giờ dạy và đúng với nội dung bài học của các NTĐ. -...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... quả đã làm được - . . . - . . . - . . . - khác nữa là . . . . . . . . . . . . - . . . - . . . - . . . - khác nữa là . . . . . . . . . . . . - . . . - . . . - . . . - khác nữa là . ... khảo 1. Dạy học LG có hiệu quả - Bộ Giáo dục và Đào tạo - Dự án Giáo dục tiểu học bạn hữu trẻ em, Hà nội, 2002. 2. Đổi mới giáo dục và dạy...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... với sự tham gia tích cực của học sinh. Phơng pháp Thuyết trình là một phơng pháp dạy học phổ biến nhất thờng đợc giáo viên vận dụng trong quá trình dạy học. Dạy học theo phơng pháp Thuyết trình ... giảng trên lớp, bằng cách: - Giới thiệu khái quát chủ đề. - Giải thich các điểm chính của bài. - Giao bài tập cho học sinh. Phơng pháp Thuyết trình là một phơng pháp dạy...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... Age-Tsuki unter das Kinn des Angreifers (Abb. 6a Jion (KANAZAWA: linker Arm macht Age-Uke). 36. Linke Faust Chudan-Tsuki-Uke, rechte Faust Jodan-Nagashi- Uke). 37. Rechte Faust Ura-Tsuki, ... 6c N). 7. Der Gegner geht zurück und stößt dabei Chudan-Tsuki links. Dieser wird im Nachsetzen zu Kosa-Dachi mit Soto-Uke rechts abgewehrt mitgleichzeitigem Chudan-Tsuki-Angriff (Abb. 7 N)....

Ngày tải lên: 24/12/2013, 11:16

... O. -1 1 4- Trên hình ( 8-1 7) và ( 8-1 8) khi 0< à <90 0 ; 0 0,0 ; 0,0 Trên hình ( 8-1 9) và ( 8-2 0) khi à =90 0 ; 0,0 Trên hình ( 8-2 1) và ( 8-2 2) khi à = 0; 0,0 = Trên hình ( 8-2 3) BA ww rr = . ... (hình 8-2 5b) ta đợc : W Dx = W A + W DA n = 2 + 1,25 = 3,25 m/s 2 ; W Dy = W DA - W A n = 2 - 0,5 = 1,5 m/s 2 . Suy ra : 222...

Ngày tải lên: 26/12/2013, 00:17

... động (C) HVL-VNU_HCM 194 TÍN DỤNG QUỐC TẾ -Tưnhân -Nhànước -Dài hạn -Ngắn hạn -Trực tiếp -Gián tiếp DI CHUYỂN NGUỒN LỰC QUỐC TẾ (C) HVL-VNU_HCM 184 DI CHUYEN NGUON LệẽC QUOC TE (C) HVL-VNU_HCM 201 Khi ... lao động (C) HVL-VNU_HCM 1 87 Đối với quốc gia A Nhàsản xuất: +(a+b) Người lao động: -a Tác động: +b DI CHUYỂN NGUỒN LỰC QUỐC TẾ Sựdi chuyển quốc tếcủa nguồn lực lao động (C) HVL-VNU_HCM 1...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 09:20

... nhất: - Là lớp học được ghép từ vài lớp cùng trình độ (TĐ) để dạy học. - Là lớp học ghép HS vài lớp ở cùng TĐ để dạy học một số chuyên đề. - Là lớp học gồm HS ở các lớp có TĐ khác nhau ghép ... trình và các biện pháp tổ chức dạy học ở LG. II. Nội dung 1. Khái niệm lớp ghép và dạy học lớp ghép Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm lớp ghép và dạy...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... bài học đặt ra. Sau khi học xong bài này, bạn cảm thấy tự tin hơn khi dạy học trong LG. Tổng số điểm IV. Tài liệu tham khảo 1- Dạy học LG - Bộ Giáo dục và Đào tạo - Vụ Giáo viên - Hà ... Nội, 1992. 2- Giáo dục LG và song ngữ ở trường tiểu học Việt Nam - Bộ Giáo dục và Đào tạo - Dự án giáo dục LG và song ngữ - Nhà xuất bản Giáo dục,...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... sánh học tập theo nhóm nhỏ và học tập cá nhân. Đặc điểm học tập cá nhân Đặc điểm học tập nhóm nhỏ - - - - - - - - - - - - - - ... Xác định được vai trò học tập theo nhóm trong dạy học LG. - Phân tích được mối quan hệ của GV và HS trong hình thức dạy học theo nhó...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20